有趣的实验作文

时间:2023-07-10 18:31:44 好文 我要投稿

[精品]有趣的实验作文

  无论是身处学校还是步入社会,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编帮大家整理的有趣的实验作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

[精品]有趣的实验作文

有趣的实验作文1

  纸杯能烧水吗?今天,我带着这个疑问走进了学校。一走进教室,老师就把投影打开了,说:“同学们,今天我们要做一个有趣的实验——纸杯烧水。”

  老师先拿出实验需要的物品:一个打火机、两根蜡烛、一根铁丝、一个纸杯加上一杯水。开始做实验了,老师先把蜡烛固定在桌子上,可是怎么也直立不起来,该怎么办呢?同学们绞尽脑汁,怎么想不出什么好办法来。最后老师把蜡油滴在桌子上,又把蜡烛按在蜡油上,两支蜡烛都被固定住了。接着,老师小心翼翼地点燃蜡烛,再把铁丝缠绕在水杯上,之后往水杯里倒半杯水,做成了一个“水桶”,最后把水杯放到蜡烛上方。

  过了一会儿,水杯底下的两根蜡烛就像两条贪吃蛇一样,把水杯底“舔”成了黑乎乎的一片。这时,同学们都好奇地围过来看。大家议论纷纷,有的说水杯会烧着,有的说不会烧着。这时,烟从水杯里渐渐冒了上来。突然,杯底的边被烧着了。“啊!纸杯烧着了,老师您快吹灭它呀!”那一刻,大家急得就像一群热锅上的蚂蚁。老师二话不说,一把提起杯子,一口气吹灭了杯底的火。火灭了后,老师继续把水杯放到烛火上烧。没过多久,水沸腾了,杯底的小气泡一串串地冒了出来,数都数不清。

  这时老师公布了原理:“水在烧的同时把杯子的温度也吸收了,达不到纸杯的.燃点,所以不能把杯子烧成灰。同学们知道了吗?”“知道了!”大家异口同声回答道。

  多么有趣的实验,多么好玩的纸杯烧水,还让我们学到了科学知识,希望以后我们能多上一些实验课。

有趣的实验作文2

  啊——终于要上课了,这是第一次上作文班的课,我是多么紧张。你想知道我在那儿学了什么吗?我就不卖关子了,接下来就告诉你们一个神奇的实验吧!

  一上课,谭老师满脸笑容地说:“我们先来做一个实验,这个实验是——”老师故意停了停,同学们屏息凝视,都在期待着答案。老师露出蒙娜丽莎般的神秘微笑:“神奇的塑料瓶。”说着,她拿起盆子里的旧塑料瓶,让我们检查检查,看看有没有“暗藏玄机”。我们看来看去,除了发现那些瓶子的瓶底都有几个细小的洞以外,没有什么特别的。

  老师问:“你们谁能让这些有小洞的瓶子变得不漏水呢?我这里有一些棉条、胶水、绳子等工具。”

  只见同学们开始七嘴八舌地议论起来。有的在怀疑这么简单的'工具不能完成任务;有的在埋头想办法;有的在拼命述说着自己的想法;有的已经迫不及待地动起手来了。教室里顿时变得吵吵闹闹,跟菜市场似的。我也想不出好办法,只好跟着大家一起瞎闹。

  到了规定的时间,我们都失败了。看到我们举白旗投降,老师并没有责怪我们,而是告诉了我们万万没有想到的方法:只要把瓶盖拧紧!答案如此简单,同学们先是睁大眼睛,接着是几个人凑在一起窃窃私语,然后大家都变得目瞪口呆。但很多同学都迷惑不解。老师似乎看穿了我们的心思,开始一步一步地解释给我们听。

  原来,空气是有压力的,它是从上往下流动的,水就是被空气里的压力给挤下去的。但如果把盖子盖紧,瓶子里空气不流动,瓶子里的水就不会被压力挤下去了。

  这堂课真有趣,不仅可以学习到怎样写作,而且能明白许多科学道理,大棒了。

有趣的实验作文3

  星期二,我们班在综合实践课上做了一个有趣的小实验,名叫“硬币是怎样浮起的”。当老师提出这个问题时,迷惑了全班同学。

  于是,老师爽朗的拿出了一个烧杯和数枚硬币。把矿泉水倒入烧杯中,直到满得要溢出为止。老师举起了一枚硬币,幽默地说:“谁要是让这枚硬币浮在水面上,这枚硬币就归谁。谁愿意来尝试?”全班同学都跃跃欲试。老师叫我上去给大家示范,我胸有成竹,大步走向讲台,从篮子里挑了一枚较轻的硬币,小心翼翼地放入水中,可是硬币就是不听使唤,“扑通”一声就沉入了水底。这真是竹篮打水——一场空啊!我面红耳赤的回到了座位上,观察其他同学的示范及做法。

  在此之后,没有一位同学成功地将硬币浮在水面上,还有同学把一元钱丢进了水中,真是见钱眼开。我不由得大吃一惊,烧杯里竟然放满了硬币,一角的`、五角的、一元的,都有。不计其数。像许愿池似的,一个个硬币在水中闪闪发亮。

  老师笑了笑,又变回了往常严肃的神情,对我们说:“硬币有分合金制和铝制的,铝制的质量稍轻,密度也比水的密度小,更容易浮起。”

  老是拿了一枚铝制的一角硬币,平稳地放入水中,硬币果然浮了起来。

  这次的实验,虽然只是一个简简单单的小实验,而带给我的收获不止一份,真是一举两得!

有趣的实验作文4

  今天,我在书上看到了一个有趣的实验,在烧杯里,放入一个生鸡蛋,再加上几勺盐,搅拌均匀,然后,鸡蛋就浮起来了。

  “这是真的吗?”我带着这个疑问去问妈妈。妈妈告诉我:“只有亲自动手,才能解开这个谜。”听了妈妈的话,我兴致勃勃地买了一小袋盐和鸡蛋,在盛一小盆清水。

  实验开始了,我把鸡蛋放到水里,再用勺子舀一勺盐,放到水中,再用筷子搅拌均匀,这时我发现,鸡蛋并没有浮起来,我又舀了一勺盐,鸡蛋还没有起来。时间慢慢的过去。当我失去信心,准备终止这个实验的时候,妈妈走过来,说:“怎么停下来了?前两天你读书时,不是还念叨着,泰戈尔曾经说过:‘有了信心,你就会在严肃的现实生活中找到乐趣。’所以,你一定要对自己有信心。”我相信了妈妈的话,于是我又舀了好几勺盐,再一次搅拌,突然,我发现鸡蛋慢慢浮起来了,像伸了个大大的懒腰。我赶快趁热打铁,马上加上几勺盐,鸡蛋在不断上升。

  我高兴地喊道:“快来看,实验成功了,实验成功了!”这时全家人都围过来看,很吃惊的样子问我,这是怎么回事?

  我说道:“这个我明白,你们知道不知道外国的死海为什么不游泳的人也会浮起来?”大家没一个回答。我告诉他们:“那是因为死海的水里含有很多的盐,而人的密度没有海水的密度大,所以这个实验也是一样的'道理呀。”这时,妈妈说:“看来鸡蛋的密度比清水的密度大,所以才会浮起来。”我高兴地说:“对了。”

  通过这个实验,让我知道了科学的奥秘,所以我想多读些科学书,懂得更多的科学知识。

有趣的实验作文5

  欧耶,这个实验,我做成功了!今天,我在我的手机上看到一个有趣的实验视频,我看着很好玩,便自己也做了试试看。

  这个实验室什么呢?我们日常生活中,桌子上有灰尘、垃圾了,只要用嘴一吹,它们就会往前跑,而这次的实验是让纸团往相反的方向跑。

  我不放心,又看了一遍视频。我眼睛睁的`大大的,紧紧地盯着手机。有什么要注意的呢?我一定不能吸管对着纸团吹,不然,这个实验只能以失败告终了。我先把纸巾撕下一小片,然后揉成一个纸团,这时,如果单纯地用嘴吹,纸团肯定会向前跑的。但是,纸团是可以往相反的方向跑的。今天,就让我来告诉你们怎样才能让纸团往相反的方向跑吧。我首先要把玻璃瓶横放在桌子上,然后把纸团放入玻璃瓶里,注意这个纸团和玻璃瓶瓶口的距离是两到三厘米。接下来,就会发生神奇的一幕。我紧张地盯着躺在玻璃瓶里呼呼大睡的纸团。纸团,你这次可一定要听我的命令啊。我拿着吸管,对着瓶口内吹气。“呼”,纸团想一个听话的小孩子,乖乖地从玻璃瓶里出来。

  哦,我成功了!我的心就像打翻了蜜一样甜。形成这件事的原理是:我从吸管吹气,气却无法从底部出来,只好转个弯,再从瓶口出来,气出来的时候,纸团就会被带出来。

  看来,我们的思想和行动上不能循规蹈矩,墨守成规,要有打破常规的思维方式。就像我们一贯认为对纸团吹气,纸团只能往前跑一样。

有趣的实验作文6

  这是一个星期六,在家里,妈妈要给我做一个有趣的实验,我充满了好奇。什么实验?怎么有趣?什么时间?这时我心里想,赶快做实验吧,可急死我了。

  妈妈终于开始做实验了,她从包里拿出几张粉红色的纸,一把锋利的剪刀,一个黄色的胶棒,放在桌上。只见她拿起一张纸先折再折,然后拿出剪刀,将粉色的纸被剪成了三张纸条,我很好奇,这能做出什么有趣的实验?

  接下来,妈妈拿起一张纸条,捏着纸条的一头绕了一圈,用胶棒将两头粘在一起,做成了一个圆环,看起来像车轮。这时妈妈拿起剪子,沿着圆环的方向从纸环中间剪了起来,一边剪一边问我:你猜剪完后,纸环会变成什么样?我猜是两个圆环,果然猜对了,我想这也太简单了吧。接下来妈妈拿起第二张纸条,两手分别捏着两头扭了一圈,将它粘成一个扭着的圆圈,同样她沿着圆环的方向从纸环中间剪了起来,又让我猜,我还是猜两个圆环。结果当妈妈剪完后,刚才的纸环变成一个大纸环了,这太出乎我的意料了,让我惊讶的`下巴都快要掉下来了。最后妈妈拿起第三张纸条,扭了两圈做成一个圆环后,又开始剪,还是让我猜,这次我猜是两个麻花形圆环连在一起,竟然答对了。

  后来我问妈妈这是为什么?妈妈告诉我:这是莫比斯环,是高等数学问题只要你保持一颗渴望知识的心,多读书,将来你就能明白其中的奥秘了。

有趣的实验作文7

  “纸能托住水!”这句话不可思议吧?一张普通的纸竟然能托住一杯水,这是怎么回事呢?让我来告诉你吧。

  星期六下午,我来到汇丰年作文学校上课,刚走进教室,就发现讲台上放着一叠白纸和几个杯子,旁边还有一盆水。咦!这些东西到底要干什么呢?上课了,罗老师带着神秘的笑容对我们说:“嗨,同学们,今天我们来做一个实验。”顿时,台下窃窃私语,大家都很好奇,罗老师对我们说了实验步骤:先把杯子盛满水,然后把一张纸盖在上面,再把杯子倒过来,看一看这杯水会不会被水托住。”“一张轻飘飘的纸怎么能托住这么重的一杯水呢?”我想。

  正在这时,老师叫我上台实验一下。同学们都睁大眼睛聚精会神地看着。

  我先用杯子盛满水,然后把纸盖在杯子上压一压,再慢慢地把杯子倒过来,同学们倒数:10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、我小心翼翼地把手拿开。奇迹发生了!杯子里的水竟然被纸托住了,杯子里的水一滴也没漏出来。这是怎么回事?罗老师向我们揭开了实验的秘密。原来,当水杯里灌满水盖上纸后,杯中的.气压就低于杯外的大气压,杯外的大气压就压住了纸,水就流不出来了。

  通过这次实验,我明白了,其实在日常生活中,只要我们用心观察,就会发现很多有趣的事情,如果能付诸行动,还能获得更多知识,岂不是一举两得。

有趣的实验作文8

  上周末,我在百科全书上看到了这样一个有趣的实验:把一个生鸡蛋放入玻璃杯中,再往杯里倒入白醋,直到淹没鸡蛋的顶端为止。我看了后面那一段后,心理产生了一种奇异感,因为它写道——过了二十四小时,鸡蛋的壳就会消失。

  这个实验说明激发了我的兴趣,于是我决定亲手做一做。我先拿来一个玻璃杯、一个生鸡蛋和一瓶白醋。然后我按照百科全书上的实验步骤,先把鸡蛋放入玻璃杯中,然后把白醋小心翼翼的导入玻璃杯中。正当我兴致勃勃的'往杯里倒着白醋的时候,妈妈的声音在我耳边响起:“停。”我被吓了一跳,白醋瓶差一点掉在地上摔成碎片。我这时才回过神来,原来白醋早已淹没鸡蛋的顶端,差点溢出玻璃杯来!我赶忙把多余的白醋从玻璃杯倒回白醋瓶里。在一阵手忙脚乱之后,”世界”终于太平了……在接下来的一天内,我仔细地观察着鸡蛋的”一举一动”。鸡蛋漂浮在白醋里一动不动,仿佛睡着了似的,8小时过去了鸡蛋仿佛在出汗,24小时过去了,我发现:鸡蛋的外壳果然消失了,鸡蛋变成了一个晶莹剔透的”大珍珠”。这时,我像哥伦布发现新大陆似的,高兴得欢呼雀跃,一蹦三尺高。甚至拿出了照相机,”咔嚓、咔嚓“一口气拍了十几张照片。

  这真是一个有趣的小实验啊!

有趣的实验作文9

  今天,虞老师像往常一样,兴致勃勃地走进教室,对我们说:“同学们,今天我们 来做一个实验,由丁雨琦来为大家做这个实验,好不好?”。同学们都说好,丁雨琦拿着实验材料,大步流星地走上讲台,对大家说:“我今天做的实验是:从水里取出硬币,手不沾湿!”同学们听了各个目瞪口呆地望着丁雨琦,觉得这是不可能的。

  实验开始了,准备材料有:一只打火机、一个杯子、一支蜡烛还有水和盘子。首先是张晨戈自告奋勇地走上讲台,他先用打火机点燃蜡烛,把蜡烛上的'油滴在硬币上,然后用手指头放在结成的蜡上,轻轻地移到盘子的角落,小心翼翼地拿上来,可手还是碰到了一点水,失败了!接下来是周笑莹精神抖擞地走上讲台,她先用点燃的蜡烛,滴一滴蜡油进去,然后立刻把蜡烛沾上,“哇,成功啦!”原来周笑莹用蜡烛沾住蜡油的原理把硬币吸上来的。这时,丁雨琦突然提问:“那么谁能把这里的全部材料都用进去?”同学们都很奇怪,怎样才能把所有材料全部用上呢?丁雨琦说:“让我来做给你们看吧!”于是她将蜡烛点燃后,也滴一滴蜡油进去,但她是滴在水面上,然后赶忙用蜡烛沾上去,再用杯子往上一抠,哎呀,蜡烛太大了,把杯子烧黑了,所以丁雨琦的这一次实验失败了!

  丁雨琦,如果你这一次成功的话,你的实验就是最棒的,加油!

有趣的实验作文10

  今天科学课上,老师带着我们做了一个有趣的小实验,名字是“硫酸铜溶液与铁钉的反应”。

  刚进入实验室我就发现老师桌子上有一个装有蓝色颗粒的瓶子,我很好奇它是什么东西。老师站在讲台上笑眯眯地说:“大家都看到我桌子上的瓶子了吗?这是硫酸铜颗粒,等会儿我们就会用它来完成今天的实验。”接着老师讲了这次实验有几点注意的事项:①我们要用镊子夹住洁净的铁钉,浸入溶液中约两分钟,观察它们的反应并记录下来。②注意铁钉不要全部浸入液体中,这样可以和铁钉的`原样进行比较。

  实验开始了,我先把老师调好的硫酸铜溶液用玻璃棒搅拌一下,让它充分溶解,再把硫酸铜溶液分成两杯,接着用镊子夹着铁钉的一端,将另一端放入硫酸铜溶液中,随着时间的流逝,浸入硫酸铜溶液的那一端铁钉上面产生了一些红褐色的覆盖物。两分钟后,杯底产生了一些沉淀物,硫酸铜溶液颜色变浅,并且有些浑浊,像绿宝石一样。我惊讶得张大了嘴,和同学们谈论了起来,老师看我们谈论的那么兴致勃勃,笑着说:“这属于化学变化,大家如果观察仔细,肯定会发现硫酸铜溶液中有些沉淀物,这是新物质。

  可铁钉上面那一层覆盖物是什么呢?溶液的颜色为什么会变浅,变得有些浑浊呢?这些问题让我产生了兴趣,为了寻找答案,我专门翻开了科学书,终于在资料库找到了答案,我恍然大悟,原来是硫酸铜溶液中的铜被置换出来附在铁钉上的结果。同样,也有一部分铁钉中的铁进入了硫酸铜溶液中,好像铜与铁进行了交换,才产生了这种现象。

  在我们的身边,有许多的奥秘等着我们去探索,去了解,我们应该认真观察,多留意身边的事物。

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