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有关补课的个人感悟
D1 补课，是个很纠结的话题，有希望补课的，有反对补课的。面对当局的禁令，补课是禁而不止。不少教师顶风作案，自然是利益的驱使。有人说，存在的就是合理的，此话当然不正确，但补课的禁而不止，自有其存在之理由。
D2 到老师家去补课，赶了王老师家后赶李老师家，路上的辛苦不必说，安全也成问题。家里补课，人数少了点，费用高了点，普通家庭虽说能承受，却也是不小的负担。
D3 现在的家长，要么忙于应酬，要么忙于娱乐麻将，能在家管孩子的，有多少？孩子们假日的消遣，多为上网，不说上网对视力的影响，对脊椎的损害，就怕孩子上网成瘾，成为病态孩子。所以，有不少家长真心希望孩子假期去补课，只为了将孩子“关”在学校或老师家里，省得惹事生非，他并不在乎孩子能学到多少东西。
D4 那么试问：一定要把这种负担加压在孩子的身上吗？只有补课，补出高分数就可以强悍于世界了吗？在你们的心里，真的就没有因补课而膨胀起来的私欲吗？据了解，每个学校都有众多的老师开展了“第二补课产业”：学校放任教师在家里招收学生住宿，进行深夜补课。一个人的精力是有限的，大脑在白天超负荷劳动以后，在晚上又能学到多少知识呢？这是对学生进行真正的灌输知识吗？绝对不是的！教师第二产业的私利所产生的诱惑力，应该是强行加压的主要原因吧。学校在白天、节假日进行强行补课，收取高额费用；老师在晚上进行所谓的辅导，收取辅导费。对于这样的事情，校方又该做何解释呢？
D5 到社区学校补课，没有了赶路的辛苦，但大规模集体补课，你不去补吧，明显的吃亏，你不肯，去吧，又是一笔不算太小的费用。某些学校，分快慢班，快班学生，基础好些，为了“明天”，大都去补课；慢班学生，基础差些，家境也差些，组织补课吧，不被家长接受；不组织补课吧，本已有被抛弃之感的学生，越益自卑，学习的动力进一步丧失。
D6 也有不少家长反对补课，有心疼孩子学习辛苦的，更是心疼白花花的银子，也有嫉妒教师赚钱容易的。你看，一个学生收了几许钱，一共有几个学生，一个半天，有多少银子进账，即使数学不好小学没毕业的家长，也能够算出来。一个半天，相当于人家半个月甚至是一个月的工资，教师，怎么能赚那么多钱呢？如果假日免费补课，相信不会有那么多的反对声了。
D7 那么请问家长：任何一种工作都有节假日，都有休息日，而孩子的大脑长期处于“工作”状态，为什么就不给孩子休息的时间呢？也许你会说，孩子的主要任务就是学习！但是作为大人的我们，养家糊口是我们的责任与义务，而我们依然会喊累，会喊活的很累，那么孩子长期处于繁重的学习状态之下，怎么就不会累呢？怎么就可以被剥夺休息的权利呢？孩子是祖国的花朵啊，需要健康，才可以茁壮的成长啊!考上大学就一定会轻松就业吗？就一定会前途无量事业辉煌吗？事实并不是这样啊!给孩子一些轻松,给孩子一点笑脸吧…..
D8 渴望孩子成才，是家长们的期望。现在经济条件都比较好了，为了满足期望，家长们都舍得花钱。有的家长为了功利心，把自己未完成的心愿寄托在了孩子身上，爱把自己的孩子去和邻居们的孩子攀比，哪怕有一次考试落后了，就会急着找老师补习，让孩子失去了自由、失去了快乐，最终失去了健康、失去了童年，这是非常不可取的。
D9 对于学校强行给学生补课，绝大多数家长还是相当认可的。因为他们在“望子成龙”。他们把一切希望都寄托在孩子身上，认为只有考上大学才是孩子的出路，认为考上大学的孩子才会有前途，甚至会光宗耀祖！这些家长往往会说：“漫长的假期不补补课，让孩子干什么去呀？去贪玩吗？去游戏厅吗？去钻电脑吗？补补课要额外学到多少知识啊！不抓紧时间学习怎么会考上大学呢？”
D10 强制补课，孰是孰非，阅读作者这篇文章，我仿佛看到一个义愤填膺，慷慨激昂的辩论者形象。作者从一则中学校长长期强制补课收费的新闻作为论点，引出话题。首先提到补课的原因之一是父母的“望子成龙”的思想，呼吁给孩子多一些轻松，多一些笑脸。其次，从家长到校方，作者讲到，强行补课强行加压不仅仅是父母单方面的意愿，校方其实应该负有更大的责任。
D11 哎，现在的升学压力，把老师学生，家长搞得都是苦不堪言。家长煞费苦心的给孩子找家教，还有的让孩子去辅导班写作业、补课。这不，我们也卷入到这样的洪流中了。本来忙了一个星期的我们可以不再和学生打交道，放松下来做点家务活或干点自己有兴趣的事，可想想孩子的成绩，都是不能静下心来。好在我们自己是老师，有这样的优势，就三个家长商量着辅导孩子，我们觉得这样辅导起来应该比去辅导班效果好，可谁知才进行了一个周末，孩子们便是怨声载道。
D12 现在确实是在提倡减负，但是减负减负，越减越负，学校教育机制不完善是一个很大的原因。孩子的未来，需要轻松的学习教育，需要更自由的空间，需要全社会人的关注。
D13 补课，这个字眼成了我所诟病的东西，然而，冷静面对“高考热”，又不难发现：尽管高考制度本身有种种弊端，但国人对子女教育的关注、重视程度却有其深刻的历史和社会背景。中华民族“望子成龙，望女成凤”的心理延续了几千年，传统的求学思想在家长的头脑中根深蒂固。
D14 我们反对补课，是希望把时间还给孩子，让孩子的身心得到休息，还孩子一份快乐。可当今社会很少有能愉悦孩子身心的低收费的甚至是免费的课外教育机构，孩子的假日活动，学习是主流，是好学生所谓，而上网的，自然属否定之流。当然“补课”两字闪烁着利益的关泽，动心的，不仅仅是学校及教师。各种名目的补习班，真是雨后春笋，甚至于学校的上级主管部门也为之心动，参与其中，美其名曰“教委下属的社区学校”，教委也贼喊捉贼地办起了补习班。
D15 想想孩子们也是真累，我今天就只给他们辅导了一篇课外阅读，但看孩子做的题也够差的。我也纳闷了：孩子们每日里早出晚归，披星戴月，累的呼天叫地，怎么就没有好的效果呢？哎，学生累，老师累，家长累！难道生活在这个有压力的社会就必须这样生存吗？真的希望有一天，孩子不用补课，很轻松的把各门功课学的很好。我期盼着那一天！
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