二年级体育课教学计划

时间:2023-01-24 10:24:41 体育教学计划 我要投稿

二年级体育课教学计划通用7篇

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,又迎来了一个全新的起点,此时此刻需要制定一个详细的计划了。计划到底怎么拟定才合适呢?以下是小编帮大家整理的二年级体育课教学计划,欢迎大家分享。

二年级体育课教学计划通用7篇

二年级体育课教学计划1

  一、学生分析

  通过经过一年时间的体育教学活动以及体育活动,从中了解到学生的基本兴趣爱好和身体特点,从刚刚入学进校什么都不懂的新生,通过一年的学习,让学生了解到体育的基本队列队形以及掌握基本的常规训练,提高了学生的运动能力,二年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动,但有些学生因身体原因如:肥胖等,学习动作显得僵硬呆板,缺乏基本的运动技能和体育技能,身体的协调性和敏捷性差,表现为动作笨拙,肢体支配能力差。

  新的一个学期又开始了,新学期新气象,本学期先要明确学生的学习目的,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课。

  二、教学目标及重难点

  教学目标:

  1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识,培养认真锻炼身体的态度。

  2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展学生素质,提高身体基本活动能力。

  3、“以学生为本,健康第一”是我们的目标,在学校里,你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法,有助你身心健康的运动心里小知识和卫生小常识,有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动,有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏到操场上,到阳光下,到大自然中去吧!积极主动地参与体育游戏活动,你将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案:在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评,你将会感受体育运动带来的乐趣,你将会发现体育运动增予的益处,你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。同时你还可以不断地发展和张扬你的个性,充分地展示你的特长与你的聪明才智,让你的童年生活更绚丽多姿!让你在小学阶段的学习、生活更加有趣,更美好!

  教学重点:

  1、由于运动会有队列比赛,所以每节课要进行一定时间的队列练习。

  2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃,还有韵律活动,所以在教学活动中要有意识的.进行投掷方面和跳跃项目的练习,譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐,培养学生的韵律感和节奏感。

  教学难点:

  二年级的学生理解动作比较慢,在进行一些协调性的练习时,可能接受比较慢,所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难,另外对投掷的动作要多加引导,不要盲目施教。

  三、教材分析

  二年级的体育教学内容,改变了从开始就以运动技术体系为目标,每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法,而是以学生为本,选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣,并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容,以游戏为主,分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作,也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括:

  体育与健康常识(认识自己的身体,如何形成正确的身体姿势);基本体操(走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等);游戏(队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏)。

  四、教学措施及应该注意的事项

  教学措施:

  1、据时了解、分析学生的学习信息。

  2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

  3、据学生年龄特征,采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段,充分发挥游戏、竞赛的作用

  4、让学生在自主游戏中练习,充分体现学生的主体地位。

  5、据学生实际,不断变化练习方式。如增缩练习的距离,对器材的摆放,分组的形式等进行变化,以不断激发学生的练习兴趣。

  注意事项:

  1:教师多加引导,难度要求小,注意安全

  2:小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。

  3:因材施教,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。

  五、教学进度表:

  周次教学内容

  1——2体育常识:课堂常规

  2——3游戏:快快集合

  4——5跳跃:双脚连续跳上跳下

  6——7走和跑:各种姿势的走

  8——10基本体操:广播操;期中考试

  11——12投掷:持轻物掷远

  14——16基本体操和广播操

  17体验性内容——跳跃:立定跳远

  18跳绳

  19期末考试

二年级体育课教学计划2

  教学目标:

  通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育,增强学生健康,增进体质,促进德,智,体全面发展.在二年级体育课教学中,以健康第一为指导思想,以适应社会需求及体育课的特点和二年级学生心理,生理特点在教学中以"运动参与,运动技能,身体健康,心理健康,社会适应".五个为主要学习领域.充分利用游戏,教学比赛等有主题的教学渗透到教学中去.使学生在身体素质,心理健康等方面全面发展.

  分析学生情况:

  二年级学生在有注意时间短,无意注意占主导地位,对教师枯燥的讲解与练习会产生厌倦情绪.好动,多话是低年级学生的天性.对教师做动作模仿能力强,

  教学措施:

  拫据学生的生理,心理特点,在教学中针对学生求新,求变,求异的心理特点,多采用情境式,学导式,主动式,合作式等教学方式.多用游戏,模仿性练习方式进行教学.使学生真正感受到活动的乐趣,身心愉快.

  教学内容:

  一:队列,队形(1,排队,解散,集合,2,看齐与转法,3齐跑步走,立定,4,转弯走,简单变队形.)

  二,基本体操:徒手体操.

  三,走:矫正姿势的各种走.

  四,跑:(1,各种姿势的自然跑,2,较短距离的快速跑,3,各种接力跑,障碍跑,3,稍长距离的耐力跑,走跑交替练习.

  五,跳跃:(1,各种方式的.单双脚跳,跳.2,立定跳,跳各种小障碍.)

  六,投掷:用各种方法投掷轻物件,掷远,投准.投抛小实心球.

  七,滚翻:(1,各种方向的滚动,2,各种方法的前滚翻和创新活动.

  八,攀爬:(1,模仿动物的爬行,攀爬,爬越障碍.

  九,韵律活动:(在音乐下进行韵律操练习,2,模仿动物形象的舞蹈动作.

  二年级体育

  周次

  起至日期

  计划进度

  一

  9,1-9,4

  引导课体育常识:认真上好体育课

  1,队列队形;2,游戏;老鹰捉小鸡

  二

  9,5-9,11

  1,队列:排纵队,横队;2,游戏:块块集合

  1,基本体操;;;2,游戏:网鱼

  三

  9,12-9,18

  1,基本体操;2,游戏:一切行动听指挥

  1,复习基本体操;2,游戏:挑战应战

  四

  9,19-9,25

  1,队列;原地转法;2,复习基本体操;

  1,技巧;前后滚动;2,游戏:障碍赛跑;

  五

  9.26-10.2

  游戏课:1,端水平衡;2,障碍赛跑;

  1,技巧:复习前后滚动;2,游戏:绕木棒接力;

  六

  10.3-10,9

  1,韵律活动;2,走:各种姿势的走;

  1,用各种正确姿势的走;2,游戏:迎面接力;

  七

  10.10-10.16

  1,队列:报数;2,复习,各种姿势的走;

  1,韵律活动;2,队列:报数;

  八

  10.17~10.23

  1,技巧:前滚翻;2,游戏:跳垫子游戏;

  1,技巧:前滚翻;2,游戏:换物接力;

  九

  10.24-10.30

  1,劳动模仿操;2,游戏:迎面接力;

  1,劳动模仿操;2,游戏:换物接力;

  十

  10.31-11,6

  1,队列:齐步走-立定;2,复习劳动模仿操;

  游戏课:1,蹦蹦跳跳;2,猎人  

  十一

  11,7-11,13

  1,队列:走圆形;2,十字接力;

  1,技巧:立卧撑;2,游戏:换物接力;

  十二

  11.14-11.20

  1,基本体操;2,游戏:"8"字接力;

  1,徒手操;2,游戏:改换目标;

  十三

  11.21-11.27

  1,跳小绳;2,游戏:迎面接力跑;

  1,走跑交替;2,复习跳小绳;

  十四

  11.28-12,4

  1,走跑练习;2,游戏:跳进去拍人;

  1,韵律活动;2,找自己的家;

  十五

  12,5-12,11

  1,跳小绳;2,游戏叫号赛跑;

  1,跳双绳;2,游戏:迎面接力

  十六

  12,12-12.18

  1,走跑交替;2,游戏:单脚跳接力;

  1,30秒跳小绳;2,期末总结

  十七

  12,19-12,25

二年级体育课教学计划3

  一、学期教学目标:

  1.全面锻炼,努力增强学生的体质。

  2.进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

  3.体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。

  4.掌握简单的运动技能,学会科学的方法锻炼身体。

  二、学生基本情况分析:

  二年级年龄小,基础差,体育知识及技术技能差,自控能力不强,组织纪律性意识不够。他们活泼好动,注意力不集中,但非常乐意参加体育活动和上体育课,通过一学期的学习,我想他们基本能掌握队列队形的有关动作及要求。本学期还应根据学生的心理特点,因材施教,合理处理教材,充分调动学生的'自主性,积极学习,使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。

  三、教材分析:

  新学期二年级体育课内容有队列队形、走、跑、跳、体操及游戏等内容,以游戏为主,将其他内容穿插其中,使学生在娱乐之中既锻炼了身体,又增强了体质,还学到了简单的体育知识。

  四、教学内容:

  1.教材的重点是以游戏教材,应突出课堂上练的教学方法,难点是队列队形的基本动作,使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法,但是对于一年级来说是比较难做的,可采用直观教学,利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。

  五、教学措施、教学进度与教学时间安排

  1.全体学生要积极参加体育锻炼活动,遵守考勤制度,按时上课。

  2.遵守体育课常规,认真听讲,积极学习。

  3.参加期中和期终检测,督促学习。

  4.采用直观教学方法,精讲多练。

  5.教师处处以身作则,为人师表。

二年级体育课教学计划4

  一、学情分析

  二年级的学生,年龄小、注意力不集中,活泼好动,兴趣难持久,自我约束能力不强,对体育课的认识不足,加上体育室外课干扰因素多,每一个一线的体育老师都知道:要上好、上活低段的体育课是有一定难度。体育教师在进行教学时会遇到很多困难,特别是在组织教学方面,有的教师会感到束手无策,因而严重影响教学质量,教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感,他们的模仿能力较强,尤其使对新学技术动作的第一印象特别深,对体育兴趣是从模仿开始的`,并在愉快的体验中加深和发展。因此,要让学生真正投入到体育课堂中来,就要求教师多动脑、多引导、多激励,抓住学生的兴趣,从学生的直观入手,让学生感受到体育活动和体育课的乐趣,这样才能起到事半功倍的效果。

  二、学习目标

  1.使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响,知道一些保护自身健康的基础常识,教育学生热爱生命、关心健康。

  2.使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法,培养正确的身体姿态,发展身体素质和基本活动能力。

  3.使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣,具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度,培养同伙间友好相处、团结协作的精神。

  4.使学生了解做操的好处及简单的安全常识,初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法,逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯,学会与同伴友好相处,培养互相关心的优良品质

  5.培养荣誉感和责任心,对学生进行爱国主义和集体主义,良好道德的教育。

  三、教学进度

  略

  四、教学措施

  1.利用评比法培养学生荣誉感,提高课堂组织的效果。

  2.利用游戏培养学生的学习兴趣,提高练习的积极性

  3.利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的掌握

  4.利用语言激励学生,提高练习的效果

  5.学习新体育课程标准及相关体育理论,吸取经验,采取多种教学手段,因地制宜,合理开展体育课堂教学。

二年级体育课教学计划5

  一、学情分析

  小学二年级的学生处于生长发育的初期,运动系统发育还不成熟,处于发展期,运动能力较低,身体各部分肌肉发展不平衡,上下肢协调性差;好动喜玩,想象创造力丰富;学习兴趣易激发。六个班级各有千秋,因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。

  二、教学目标

  通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。”

  (一)知识与技能

  1.进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

  2. 进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法,发展身体素质和基本活动能力。

  3.让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。

  (二)过程与方法

  1.通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作,跑步的基本方法,学会学习方法, 发展学生跳跃能力,培养学生运动兴趣。

  2.通过游戏发展学生的奔跑能力,培养学生认真、负责的积极态度,团结协作的团队精神。

  (三)情感态度价值观

  1.体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。

  2.使学生热爱体育运动,并能乐意接受教师的指导,从而体验成功。

  三、德育渗透

  作为一名体育教师,在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增强体质出发,加强课堂的“三基”教学,经常对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优良品质。

  四、教学常规

  为了充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。我将做到以下几个方面:

  (一)教师方面

  1.认真备课,精心写好教案。

  2.认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材重点、难点,明确本课的教学任务及为教学方法,组织措施等。

  3.根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材及教学用具。

  4.在教学中注意对学生能力的培养。

  5.教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的'实际情况,科学地安排好密度和运动量。

  6.教师要注意仪表整洁,举止大方,教态自然。

  7.认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,并不断改进教学工作,不断提高教学质量。

  8.教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用,并且经常做好对他们的培养和训练工作,使他们真正起到教师助手作用。

  9.教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事故的发生,一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

  (二)学生方面

  1.学习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习,掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。

  2.上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等危险物品,提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

  3.有事有病要请假,不得无故缺课,不迟到、不早退。

  4.在课堂上要注意安全,严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具,严格执行教师规定的各项保护措施。

  5.同学之间友好相处、团结协作,创造性地完成老师布置的任务。

  6.要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要求如数送还各种器材。

二年级体育课教学计划6

  一、指导思想:

  素质教育已经成为学校教育的主旋律,学生的培养将更注重健全的人格、扎实的技能、适应社会的能力、科学的态度和创新的精神。围绕社会主义市场经济对人才的需求,以德育为核心,重点培养学生的创新精神和实践能力,以学生身心发展为本,突出"健康第一",提高学生身体素质和心理素质,以适应新世纪的社会生产和现代生活对人体的挑战。造就一代身心健康的社会主义建设者和接班人。

  二、基本情况分析:

  二年级的学生对于体育与健康这门课程已经有了一定的认识,对于一些体育活动的开展表现的也很积极,兴趣极高;但大部分学生的自律性还不够,注意力还不够集中,上课经常管自己玩,教师在讲解游戏规则时不认真听,导致游戏不能正常、快速的进行。所以要加强学生注意方面的练习。而且,大部分学生已经掌握了一些体育与健康课堂中所常见的体育术语,如向前看、向右看齐、报数等,并能准确的做出各个术语所要求的动作与行为。

  三、教学目标:

  1、运动参与:具有积极参与体育活动的态度与行为;激发学生对体育与健康课程的兴趣;并能养成自我锻炼的习惯;认真上好体育课

  2、运动技能:学会一些基本的跑、跳动作;发展柔韧、灵敏、力量、速度等身体素质;明白各种游戏时所要求的具体动作(如开火车中的手撑地动作)。

  3、身体健康:在投掷或球类游戏中进行各种挥动、抛掷的练习;在奔跑游戏中能顺利完成移动躲闪等要求;从事发展柔韧性的各种力性练习;知道自己身体的变化。

  4、心理健康:正确理解体育活动与自尊自信的关系;了解体育活动对心理健康的作用;对体育活动能表现出快乐与伤心的情绪;形成克服困难的坚强意志品质;形成互帮互助的友爱精神。

  四、教学任务:

  1、重视激发学生和培养学生的运动兴趣。运动兴趣是激发和促进学生自主学习或兴趣不高,他或她就不会主动、积极地参与体育活动。无论在教学内容的选择还是教学方法的变化都要注意激发学生的`学习兴趣。

  2、重视实践能力的培养。运动技能应当突出身体练习的课程性质,不要安排室内课去讲动作概念和动作要领,不能对学生“纸上谈兵”,要让学生在学习运动技能的过程中掌握动作概念和动作要领;在体育课中,要减少不必要的、无效的讲解时间,应尽量多地给学生的练习时间,教师的指导在学生的练习过程中进行。

  3、提高学生的心理素质,促进学生的心理健康。通过体育教学的实践活动,来提高学生的自尊和自信水平,在学习运动技能和身体锻炼的过程中培养学生坚强的意志品质,使学生学会通过体育活动和心理学方法来调节情绪等。

  4、全面关注学生的行为表现。关注学生的学习结果的同时,也要关注学生在体育学习过程和他们在学习中的全面表现,特别是他们的行为表现,;这样可以了解和帮助学生及时调整他们的学习态度,同时也据以调整自己的教学行为,更是因为学生对体育与健康问题的态度、体育价值观、体育道德观等都只能表现在体育行为中。

  五、具体措施:

  1、教学常规方面:备课时研究教学大纲,钻研教材,把握重难点,确定训练项目找出练习点;课堂上,激发学生兴趣,采用由易到难,逐步递进,分散难点,分步教学方法;练习上,精讲多练,以教师为主导,学生为主体,动作逐步过渡,步步引课练;指定分组与自由结合组织形式,采用辅助与诱导,讲解示范与模仿练习;增强练习强度、密度,提高学生学习兴趣,有利于掌握和技能形成与提高。

  2、培养学生能力方面:给学生足够的发挥空间,鼓励学生创新。有了合适的机会,才能充分让学生去创造,这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长,而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。

  3、心理健康教育方面:正确处理学生生理健康与心理健康的关系,既要注意到体育活动能促进学生的生理健康,也应提高体育活动对学生心理健康的影响。只有这样才能更好地发挥体育活动的特有功能,真正实现“身心两健”的终极目标,体现体育的价值。

  4、自身言行方面:教师的言行对学生上课情绪影响较大,要及时的指出学生的优缺点,用表扬、鼓励等方法激发学生练习的积极性。如当学生练习成功时,及时给予表扬;当学生练习失败时,及时给予鼓励,当学生焦躁不安时,及时给予安慰等,都可以激发学生的练习积极性。但如果表扬不当,言过其实,也会使学生产生反感,影响学生学习积极性。因此,在教学中应坚持以表扬为主,正面教育为主的方法,多运用良好语言刺激,可以增强学生情绪的正向变化,对于学生的缺点和不足。最好不直接提出批评,而采用正面提出要求为好,这样做,有利于防止负面作用的产生,影响学生的学习积极性。而且在教学中通过师生、学生之间架起一座理解、信赖的桥梁共同学习、帮助、提高。激发学生学习兴趣,从而形成积极探索,主动创造学习的良好习惯,增进学生的团结协作、集体主义精神,促进学生健康心理品质的形成。

二年级体育课教学计划7

  在上一个教学年度,在上级的正确领导下,在分管领导和体育教师的共同帮助下,我顺利的完成二年级体育教学的工作。新学期我跟进班级任教二年级四个班的体育教学工作。因为任教二年级,深感身上责任重大。为了在新的学年里进一步发扬成绩,更好地完成学校体育教学工作,特制定本学期体育教学工作计划如下:

  一、学情分析:

  我校二年级共分八个教学班,我任教1—4班的教学,近200名学生,他们的身体素质各异。因为二年级学生面临中考,他们的学习压力非常大。如何调整好他们的心理,处理好学习与活动的.安排,让他们在体育考试中取得好成绩是该学期的首要任务。另外考虑到男女差别大身体素质各异:男生活泼好动,表现欲强,能够较好的锻炼;女生趋于文静,不好活动,课中就要经常与她们沟通交流,因势利导,及早转变观念,让男生带动女生,培养女生积极参与体育锻炼的习惯。以期在中考中取得优异的成绩。

  二、指导思想:

  以新课程理念为指导思想,充分发挥学生的主题地位,培养学生自主创新意识,敢打敢拼勇争一流及优良的集体主义精神。确保每一个学生都能够积极投入到体育锻炼中去。

  三、学期目标:

  1、养成良好的锻炼习惯,掌握好二年级中考多个可能被测试的项目。

  2、收集并引导他们掌握更多的体育时事,丰富他们的知识,以备综合能力考试。

  3、让他们体验到运动的乐趣,能够在玩中学,在学中锻炼身体,增强体质。

  四、具体措施:

  1、利用课中或课后的时间多与学生沟通交流,转变他们的观念,变被动为主动。

  2、认真备好课,向课堂45分要效率,确保学生们能够在愉悦气氛中投入到每节课的学习中。

  3、课堂上,参与到学生中间,以此拉近与他们的距离,注重培养体育骨干,起到率先的作用。课中多采用比赛的方式,激励他们敢于争创的好成绩。

  4、课后做到及时反思总结。

  五、业务学习:

  1、认真领会课改精神,熟练各学段教材内容,加强业务理论学习,在教学实践中提高自己的业务水平。

  2、多听课,评课参与集体研讨,取其长补己之短,丰富自己的阅历。

  3、充分利用多媒体、图书室等查阅教学训练方面的资料,学习新的好的教学方法。

  4、努力学习电脑知识,能够制造出相应的课件利于教学。

  5、多与同行共同交流,共同研讨,共同提高。

  6、加强自我锻炼,提高自身素质。

  六、教研课题与研究措施:

  课题:寓教于乐于体育教学中

  措施:

  1、实践法:以课堂为载体,精心设计每一堂课,让学生能够在玩中学,学中玩。

  2、问卷调查法:通过对学生的调查反馈,加以改进。

  七、评价教育教学:

  通过测试和平时的练习采取教师或学生相互评价的方式,分优秀、良好、及格、仍需努力四个层次:

  1、学习态度与行为:能否以端正积极的心态投入到体育锻炼及体育课的学习中去。

  2、体能与技能:能否正确的将动作掌握与运用情况。

  3、交往与合作精神:能否正确处理好与同伴的合作关系。

  八、教研课的安排:

  1、争取在优质课评选中取得较优异的成绩,以提高自己的授课水平。

  2、在教师基本功比赛中取得好成绩。

  3、与其他同行共同搞好校队的各项训练。

  4、认真落实两操一课活动。

  九、教学进度:

  按教研室安排的进度且结合本校实际进行。

【二年级体育课教学计划】相关文章:

二年级体育课教学计划03-31

二年级体育课的教学计划04-01

二年级体育课教学计划06-26

初二年级体育课程教学计划03-26

二年级体育课教学计划范文03-25

初二年级体育课教学计划08-06

小学一二年级体育课教学计划07-08

小学二年级体育课教学计划08-05

体育课教学计划07-01

体育课程教学计划03-30