体育教师教学计划

时间：2022-12-01 10:55:20 体育教学计划我要投稿

体育教师教学计划15篇

　　时间过得可真快，从来都不等人，很快就要开展新的工作了，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编帮大家整理的体育教师教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

体育教师教学计划15篇

体育教师教学计划1

　　一、设计思想

　　1、《课程标准》指出：“高中体育与健康课程十分重视培养学生的运动爱好和专长，促进学生体育锻炼习惯和终身体育意识的形成。课程目标的确定、教学内容的选择和教学方法的更新，教学内容的多元化，教学形式的多样化，教学评价的多维性。都从传统模式中带来更新与改革。其中教育必须为社会主义现代化服务，必须与生产劳动相结合，培养德，智，体等多方面全面发展的社会主义事业建设者与接班人为指导思想，指导体育与健康课程必须贯彻健康第一的思想，强调以学生发展为本，突出健身育人课程理念，特别注重学生的学习兴趣、爱好和个性发展，促使学生自觉、积极地进行体育锻炼，以全面发展体能和提高所学的运动技能水平，培养积极的自我价值感，为终身体育奠定良好的基础。”

　　2、学生现状分析：

　　高二年级的学生中有部分男同学躺倒不干且学习习惯不好的，经过上学期的常抓不屑虽有好转，但还有极少的同学不但自己不学好，还影响其他后进同学的进步。还带了个别同学开始有偷懒的行为。总体来看大部分的同学还是好的，是在向好的方面发展的。

　　根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择体育与健康的理论知识、田径（短跑、中长跑），体操（以广播操为主）、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、篮球的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。本学年共讲32周，每周体育授课为2学时，共64学时。每个学期实际上课定为16周，共32学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。

　　二、具体实施计划

　　第1周—第4周 1、体育与健康理论知识 2、广播体操—《时代在召唤》

　　第5周 1、短跑教学 2、游戏

　　第6周—第7周 1、复习短跑 2、广播体操—《时代在召唤》

　　第8周—第9周 1、中长跑、游戏 2、篮球—单手肩上投篮技术

　　第10周—第12周 1、复习单手肩上投篮技术，并在比赛中应用

　　第13周—第15周 1、全面复习本学期内容准备考试

　　第16周科目考试计划应达到的目标和力争达到的目标：

　　1，身体发展目标：促进学生身体的生长发育，发展体能，提高健康水平。国家体锻达标合格率力争达到20xx高二体育教师教学计划以上，为我校连续保持体锻达标区先进单位作努力。

　　2，心理发展目标：体验体育健身的乐趣，认识体育健身活动与身心发展的关系，培养自信心，调节情绪的能力与坚毅果敢的意志品质。

　　3，能力发展目标：掌握和运用体育健身基础知识，基本方法和技能，初步具备自评自锻的能力。自觉遵守体育行为准则，善于合作，敢于竞争，增强集体意识。

体育教师教学计划2

　　一、教学目标

　　(一)经过体育教学向学生进行体育卫生保健教育，进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，明白一些保护身体健康的简单常识和方法，增强学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，养成良好的卫生习惯。

　　(二)经过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，发展学生跳跃本事，培养学生运动兴趣。进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动本事。培养学生的基本活动本事和一些动作方法，坚持正确的身体姿势。积极参与体质测试，争取优秀。经过游戏发展学生的奔跑本事，培养学生认真、负责的进取态度，团结协作的团队精神，体验参加体育活动的乐趣。

　　(三)在二年级体育课教学中，以健康第一为指导思想，以适应社会需求及体育课的特点和二年级学生心理，生理特点在教学中以运动参与，运动技能，身体健康，心理健康，社会适应五个为主要学习领域，充分利用游戏，教学比赛等有主题的教学渗透到教学中去，使学生在身体素质，心理健康等方面全面发展。同时让学在特定的情境中经过观察、体验、掌握学习的方法。

　　(四)经过体育锻炼，培养团体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

　　二、教材分析本学期学习主要资料

　　(一)走和跑

　　1.能明白自然快速跑的动作方法。

　　2.会做出两臂曲肘前后摆动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。

　　3.能了解在踏跳区内起跳的重要意义。

　　4.能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作;做到在踏跳区内准确起跳。

　　(二)投掷

　　1.能明白投掷的正确动作方法。

　　2.能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。

　　(三)技巧

　　1.明白前滚翻的动作方法和要求。

　　2.能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方向正，翻滚动作正确。

　　(四)韵律活动

　　1.明白节奏操的名称和动作方法。

　　2.能随音乐节拍将全套操连贯起来练习。

　　三、体质测试

　　(一)身高、体重

　　(二)坐位体前屈

　　四、二年级学生的生理、心理特点

　　(一)生理发育特点

　　二年级学生一般为7---8岁，在生理上有所发展。骨骼肌肉茁壮成长，异常是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。

　　2.二年级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节周围肌肉较细长，关节的伸展性活动范围较大，牢固性较差，容易发生脱臼。所以在体育活动和锻炼时不易进行剧烈运动。

　　3.二年级学生神经系统调节心脏活动的功能已发展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。

　　(二)心理发展特点

　　二年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段;心理活动的随意性和目的性虽有所发展，但仍以不随意性为主。

　　2.二年级学生参加团体活动时的团体意识比较模糊，还不能清楚地意识到自我和团体的关系;意识到班级是一个团体，意识到班级的荣誉。

　　3.二年级学生还不具备自我评价本事，对活动的成功与失败不会放到心上，但喜欢听表扬的话，对批评的话语不放在心理，一会就恢复到原始状态。

　　五、学情分析

　　二年级的学生年龄在7岁左右，对一切东西的概念还不是很清晰，身体素质较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动本事较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象创造力丰富;学习兴趣易激发。三个班级各有千秋，所以在教学中根据班级的特点进行因材施教。

　　六、德育渗透

　　德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个教师都成为德育工作者。所以，作为一名体育教师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的职责。体育课教学应从增强体质出发，加强课堂教学，经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生爱国主义、团体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优良品质。

　　七、体育课教学常规

　　为了充分发挥教师和学生两个方面的进取性，不断提高教学质量。我将做到以下几个方面：

　　(一)教师方面认真备课，精心写好教案。

　　1.认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。

　　2.根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。

　　3.在教学中注意对学生本事的培养。

　　4.教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情景，科学地安排好密度和运动量。

　　5.教师要注意仪表整洁，举止大方，教态自然。

　　6.认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改善教学工作，不断提高教学质量。

　　7.教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用，并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

　　8.教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

　　(二)学生方面学习目的明确，进取自觉的上好体育课。

　　1.注意听讲，进取学习，掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

　　2.上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等危险物品，提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

　　3.有事有病要请假，不得无故缺课，不迟到、不早退。

　　4.在课堂上要注意安全，严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具，严格执行教师规定的各项保护措施。

　　5.同学之间友好相处、团结协作，创造性地完成教师布置的任务。

　　6.要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。

　　八、提高教学效率的措施

　　(一)年龄普遍较小，多采用游戏。

　　(二)小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。

　　(三)备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点;课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。

　　(四)练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练;指定分组与自由结合组织形式，采用辅助与诱导，讲解示范与模仿练习;增强练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于掌握和技能构成与提高。

　　(五)给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。有了适宜的机会，才能充分让学生去创造，这样不仅仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长，并且还大大促进了学生创新意识和创新本事的提高。

体育教师教学计划3

　　学校的体育课往往是有既定的教学计划的，老师一般都是根据教学计划来开展课程!

　　一、指导思想

　　本期的体育教学工作在全面贯彻《体育与健康》教学大纲，实施《新课程课标》下，以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学生健康成长。

　　二、学生情况分析

　　作为刚刚步入新学习环境的初一新生，由于他们来自各个校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异的小学，这就自然形成了学生对体育课的认识深浅不一、基础不一、身体素质有差距等因素。另外学生对新的学习环境还不是很适应。感情丰富而强烈，表现为情绪波动性大、不稳定，不成熟。因此，在进行初一的体育教学时，应深入了解学生的实际情况，预先制定切实可行的教学计划及主要措施，循循善诱地帮助学生统一认识，打好基础，使原来体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥长处，增强体质。

　　三、教学目标

　　(一)体育与健康基础知识

　　1、体育与健康课程解说，中学体育教学常规要求;

　　2、田径运动简介与规则介绍

　　3、体育锻炼对促进健康的价值

　　4、常用运动负荷的测量与方法运用

　　(二)运动技能

　　1、队列与体操：原地队列，行进间队列，第一套中学生广播体操，徒手体操。

　　2、快速跑技能：各种跑的练习，不同距离的快速跑，接力、追逐跑游戏等，建立正确跑姿;

　　3、耐久跑技能：正确的呼吸方法，不同距离的自然地形跑;定时跑，定距跑;800米至1000米跑;发展耐力速度;

　　4、发展跳跃能力与跳高技术：建立正确的纵向跳跃概念;各种发展弹跳的练习，助跑纵跳摸高;跨越式或其它过杆技术的介绍和练习;

　　5、球类

　　(三)发展体能

　　1、发展速度素质：结合快速跑技能，运用各种跑的形式进行;

　　2、发展耐力素质：结合耐力跑技能，运用不同距离的耐力跑练习，跳绳等;

　　3、发展跳跃素质：结合跳高技术，运用不同形式的跳跃练习;

　　4、力量素质：持重物的健身练习;

　　四、教学措施

　　(一)教学改革

　　1、认真学习体育与健康课程标准，转变体育教学观念。

　　2、坚持“健康第一”的指导思想。

　　3、激发兴趣，培养学生终身体育的意识。

　　4、开展民主教学，重视学生的主体地位。

　　5、关注学生的个体差异，改革评价制度。

　　6、提高学生心理健康水平，增强社会适应能力。

　　(二)引导学生积极参与体育活动

　　1、引导学生参与体育活动，开展课外体育活动，养成锻炼身体的习惯。

　　2、坚持每天一小时体育活动。

　　3、坚持班级体育锻炼，广泛学生参加体育锻炼，调动学生参加体育锻炼的热情。

　　4、培养学生良好的锻炼习惯，发展学生的个性，坚持自觉经常锻炼身体。

　　(三)课间操：

　　间操是学校的窗口工作，它能展示出学生的精神面貌，培养学生的集体主义精神。学校与体育组相关人员一起督促广播操。

　　(四)开展探究索性学习。

　　给学生一定的自由度，让其去探索、去发现，突出学生的主体性、发展个性，培养创新精神和实践能力。学生用以获取知识、领悟健康的思想观念、领悟所用的方法而进行的各种活动，包括观察、发现、学习、练习、小组合作交流等。学生通过探究学习理解动作概念，培养学生探究学习能力。

　　附：教学进度

　　第一周至第四周：第一套中学生广播体操

　　第五周：田径——快速跑

　　第六周：田径——蹲踞式起跑

　　第七周：田径——跨越式跳高

　　第八周：足球——熟悉球性练习

　　第九周：足球——简单的踢停球

　　第十周：足球教学比赛

　　十一周：篮球——胸前传接球

　　十二周：篮球——原地及行进间运球

　　十三周：篮球——单手肩上投篮

　　十四周：篮球：教学比赛

　　十五周：体操——技巧

　　十六周：体操——单杠

　　十七周：田径——中长跑

　　十八周：期末考核项目练习

　　十九至二十周：期末体育测试

　　测试项目：400m立定跳远立位体前屈

体育教师教学计划4

　　一、教材内容介绍

　　小学五年级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康常识。课次较多的是跑、投掷和游戏。其中跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等;投掷教材是双手抛实心球,投掷垒球等;游戏主要是十字接力,截住空中球等。次数较少的是武术和体育与健康基础常识,室内活动。技巧、支撑跳跃和发展身体素质练习等也占一些课次。

　　二、教学目的

　　在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:"通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。"

　　三、教学目标

　　周：1、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。

　　2、培养学习各项基本技术的兴趣、积极性以及勇敢、顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。

　　3、通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能,促进身体全面协调的发展。

　　4、使学生体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受,学会通过体育活动调控自己的情绪,并在一定困难的条件下进行体育活动,逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质,提高身心健康。

　　5、培养学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神,以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质,为学生今后的学习、生活奠定良好基础,增强社会适应能力。

　　四、教学进度

　　一周：

　　1、始业课:上体育课的安全常识(理论)

　　2、复习小学生广播体操

　　3、队列队行练习;游戏

　　二周：

　　1、50米快速跑;接力游戏

　　2、站立式起跑;快速反应练习

　　3、韵律操(一)：游戏；射击

　　三周：

　　1、韵律操(二)：捅马蜂窝

　　2、600米耐力跑;放松操

　　3、立定跳远;跳远接力

　　四周：

　　1、花样踢毽;踢毽子比赛

　　2、有趣的拔河;冲出重围

　　3、跳短绳;一分钟跳绳比多

　　五周：

　　1、走跑交替;变速跑(600米)

　　2、掷垒球;投准练习

　　3、单脚交换跳;游戏:大鱼网

　　六周：

　　1、队形队列:向右转走,向左转走;右(左)转弯走

　　2、理论:体育活动与营养卫生

　　3、排球:准备姿势;移动练习

　　七周：

　　1、排球:双手胸前垫球;小游戏

　　2、模仿操;柔韧练习

　　3、武术基本步伐;基本手型

　　八周：

　　1、队形队列练习;小游戏

　　2、双手抛实心球;力量练习

　　3、理论:运动损伤的预防与处理

　　九周：

　　1、篮球:熟悉球性;原地运球

　　2、篮球:运球练习;原地传球

　　3、篮球:传球比快;行进间传球

　　十周：

　　1、技巧:前滚翻;柔韧性练习

　　2、技巧:后滚翻;游戏:贴膏药

　　3、400米耐力跑;放松练习

　　十一周：

　　1、跳远;游戏:小手球

　　2、投准练习;掷垒球

　　3、球性练习;运球接力

　　十二周：

　　1、武术基本手型;快速反应练习

　　2、武术基本步伐;游戏:争取胜利

　　3、技巧:立卧撑;叫号赛跑

　　十三周：

　　1、兔子舞;大家一起跳

　　2、100米快速跑;复习队形队列

　　3、双手掷实心球;小小保龄球

　　十四周：

　　1、复习、总结

　　2、身体素质测试

　　3、身体素质测试

　　十五周：

　　1、复习、考试

　　2、期末考试

　　3、期末考试

体育教师教学计划5

　　一、学生情况分析

　　１任教班级学生学科学习情况（好、中、差）分析。

　　2 差生情况分析（含差生名单、现状和差因分析）。

　　（新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周完成。）

　　一、学生学科学习情况分析

　　四年级2个班，每班每周三节课。体育教学,要培养学生参与运动的兴趣和爱好,在学习中进行成功有效的交往,从而形成积极进取乐观向上的作风和生活态度.通过体育教学活动,获取和应用体育基础知识和基本运动技能,形成正确的身体姿势,建立和谐的人际关系,增进心理健康和社会适应能力,为养成健康的生活方式,形成坚持锻炼的习惯,而终身受益.

　　通过分层学习,让学生初步了解体育锻炼对身体健康的良好作用，懂得一些保护自身健康的简单常识和方法，体育活动中能认真观察，积极思考，与同伴友好相处，团结协作。

　　二、差生情况分析。

　　每班还存在着部分差生，其主要表现为上课自制能力差，学习主动

　　性不够，究其原因一是由于自身纪律约束不严，遇到问题不会解决,导致学习上有差距；二是少数学生体弱,身体条件不好，学习拘束。今后必须先提高加强常规教育,加强基础能力的训练,逐步改变其落后。

　　本班差生可分两种类型：

　　1、学习主观意识和自控能力弱：认识不够,常规教育不够,刻苦耐劳精神不够,自我控制能力不够.

　　2、学生客观条件和自身基础差：身体弱体质不好,体型差能力不好.

　　二教学目标

　　1、知识目标、能力目标和情意目标；

　　2、质量目标。

　　一、知识目标：

　　了解上体育课和锻炼身体的好处，获得运动基础知识，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

　　二、能力目标：

　　学习和应用本年级各项基本知识与基本技能，用科学的方法参与体育活动，发展身体素质，形成正确的身体姿势，具有关注自己健康的意识，学会通过体育活动等方法调控情绪。

　　三、情意目标

　　体验到参加体育活动的乐趣，建立和谐的人际关系，形成克服困难的坚强意志，遵守纪律，与同学团结协作，能说出同伴在运动中的感受和情绪变化。

　　四、质量目标：

　　1、积极参与体育活动，出满勤，不无故缺课。

　　2、日常生活中和学习中初步具有正确的身体姿势。

　　3、向同伴展示学会的简单运动动作

　　4、在游戏比赛中发展跑的能力

　　5、练习中锻炼坚毅的意志品质

　　6、在练习中掌握跳绳等练习的技巧

　　7、合作探究,在练习中体会排球等球类的各种动作

　　8、知道做好操的重要意义，并能够严格要求自己，克服困难，积极进行广播操的练习

　　学科综合评定成绩及格率100%、优秀率60%

　　三、教材分析

　　1、本学期教材的知识结构体系和技能训练要求。

　　2、本学期教材在学科中的地位和作用。

　　3、教学重点、难点分析。

　　1、知识体系分析和技能训练要求。

　　本册教材包括室外体育课（走、跑、跳跃、投掷、球类、游戏、体操、跳绳、武术）；室内体育课（认识自己的身体及如何测量身高体重脉搏等体育常识、卫生保健、安全知识、养生之道）。

　　技能训练要求：

　　体育与其他学科一样，也是教与学的双边活动，既要体现教师的主导，又不能忽视学生的主体作用，采用丰富多彩的教学内容和形式多样的教学手段，激励学生认真学习，积极锻炼，培养学生自控自练，自我评价能力。

　　教材在学科教学中的地位和作用：

　　由过去“育体”“练身”为主的方法，扩展向同时“启智”，求知、调心、育人的综合多样化方法体系，从简单的“一刀切”的方法手段，向促使学生在已有水平上都有所发展且能够充分发展的方向迈进，挖掘教材的功能,体现其趣味性和社会性的作用,充分发展学生的创造力，促使学生身心全面发展。

　　2、教学重点、难点分析。

　　重点、难点：

　　学会站立式起跑快速有力的挥臂掷出蹲跳起用前脚掌着地，积极摆臂，加快步频学会正确的用力顺序，向前上方和后上方抛出实心球\记住游戏的名称和练习方法等动作。

　　蹲踞式起跑时的蹬地有力，起动快速快速跑时动作轻松协调体会正确的投掷的动作在快乐紧张的活动中能够随时记住我应该怎样与同伴团结合作\在发挥速度的同时要注意正确的动作。

　　四改进教学的措施

　　1、落实教学“五认真”的具体措施。

　　2、提优补差的内容、途径和方法。

　　一、落实教学“五认真”的具体措施。

　　1、认真备课：按五大领域目标，选取教材，制定学段、学年、单元计划，超周备课。

　　2、认真上课：课前早准备，严格课堂常规，注重交往性的学习，强调参与，指导学法，优化教法。课后勤总结。

　　3、认真辅导：课内外并举。强调隐性课程理念，加强主课延伸要求，切实提高学生身心发展能力。提优补差，力争全面提高教育教学质量。

　　4、认真考核：加强过程和终结性评价的结合。科学客观评价每一位学生的体育成绩，鼓励和促进每一位学生健康成长。

　　5、认真训练：开展常年业余训练,把小篮球作为突破口,在各个年级选拔人才进行科学指导,争取能形成梯队和优势传统,在各级比赛中取得好成绩。

　　二、提优补差的内容、途径和方法

　　1、内容：全面提高身体素质，加强课堂参与意识和学习兴趣。掌握一定的运动技术技能。对于优生，主要是培养特长，提高自主探究的意识、敢于创新的能力。对于差生，主要是帮助树立信心，培养他们学习的兴趣，逐步树立团队合作意识，打好基础。

　　2、途径：课堂上设计难易程度不同的问题，引导练习，采用多种合作形式分层次教学。课后督促利用课余时间自觉开展体育活动。开展业余训练和兴趣小组的活动。

　　3、方法：一是鼓励优生多想；二是培养差生学习兴趣和习惯；

　　三是经常开展小型竞赛；四是家校联系，共同督促。

　　五是学习基础差的学生，做到几个“优先”：优先补课；

　　优先提问；优先辅导；优先表扬。

　　五、教育课题研究

　　1、课题名称

　　“自主探究、主动发展”体育课题研究方案

　　2、与课题相关的理论学习内容

　　《体育新课程标准》、《基础教育课程改革纲要》

　　《素质教育与创新教育》、《课堂教学实施创新教育的操作点》、《主体教育论》《中国学校体育》《体育与科学》

　　3、操作措施

　　（1）启动活动——严格按课题计划要求实施

　　（2）开展活动——定期进行检测小结

　　（3）评价活动——组内教师经常进行讨论研究，取长补短，相互提高

　　（4）课外活动——提优补差落到实处，开设兴趣小组，提高对学习的兴趣

　　4、活动安排：

　　（1）制订计划

　　（2）上教研课

　　（3）进行课题小结

　　（4）写好论文

　　5、成果显示

　　(1) 有关课题研究的论文

　　(2) 上教研课

　　(3) 学生的成绩

　　（4）学生课堂组织能力展示

体育教师教学计划6

　　一、学生情景分析：

　　两个三年级班级的学生比以前上课提高多了，纪律也很好，基本上能够很好的掌握技能和技巧，学生学的也很带劲。上课第一声铃声响起来之后，学生已经把队伍排的很整齐，给我上课一个好的开始的感觉。

　　学生们都比较喜欢做游戏，异常是喜欢玩球类，也许是去年上球类的课多了，学的也很不错，并且也满喜欢自我动手，自我创造新知识，新游戏，比如用空的矿泉水瓶打保龄球，并且喜欢独特的游戏，异常是大家都没有做过的游戏。今年我想还是多安排一些球类的课让学生学习，使学生更好的提高球类技能水平。

　　个别学生上课爱开小差，异常是爱说话，有时往往打搅教师上课，经过批评教导后稍微有提高。

　　上课学习的劲头比较好，善于学习新知识，掌握本事也逐渐提高，对一些韵律操掌握得也很好，并且也很感兴趣。

　　在跑，跳方面的本事也逐渐见好，就是投掷方面还有待提高和挖掘。同学间彼此关照，共同克服困难，班级凝聚力比较强。

　　二：全册教材基本分析：

　　知识从跑，跳过度到投掷，由下肢发展到对上肢的发展，以及上下肢之间的协调发展，知识难度逐渐提高，以及中间结合体操，武术知识，要求全面培养学生各方面的素质.

　　在这册教材中，提高学习跳上，跳下本事，以及俯卧挺身的本事，加大学习难度，知识向多方面发展，延伸，异常是向更深的一层发展练习，使学生多接触挑战，如果敢于挑战，那么学生在挑战过后到达真正锻炼身体的目的，反之，则到达不好的效果，构成畏惧的心理，所以教师要做好这方面的工作。对下肢要求更加高了，要学习向更高更远的发展，并且在之后的学习中又转到对上身的练习，比如俯卧挺身等，加大了学习的难度和宽度.

　　体操方面增加了仰卧挺起成桥，以及前滚翻到纵叉，武术方面教到少年拳等，对技能学习提出了新的要求，从这能够看出：体育渐渐地深入到我们身心，发觉体育，真的能够使身心健康，提高体育综合素质。

　　三：教学的重点：

　　对柔韧性的练习，以及武术的套路学习，投掷类的项目如何投掷的更远，球类方面的控制球的本事，经过跳高等发展学生的弹跳本事，前滚翻到纵叉，直跑屈腿跳高等运动项目的基本知识，基本技术，基本技能。

　　教学的难点：学生学习的本事是造成学习技术的难点的重要原因之一。在球类游戏中，把球控制在自我手中，以及身体的先天因素也是造成学习技能的难度的原因之一，比如有个别学生身体先天因素的原因，要使他们在体育课中也能锻炼身体，这是更难的，所以我安排了一些简单的跑跳动作，所以教师辅助是学生能否很好的练习到位的最大原因。

　　除此之外，柔韧性，弹跳本事等对学习技术的影响，身体的平衡本事，上下肢对运动项目的影响都是使得学生能否学习好技巧的制约因素。

　　四：教材总体目标：

　　1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能：

　　2、培养运动的兴趣和爱好，构成坚持锻炼的习惯：

　　3、提高对个人健康和群体健康的职责感，构成健康的生活方式：

　　4、发扬体育精神，构成积极进取、乐观开朗的生活态度。

　　5、学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。

　　6、经过练习，能够发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

　　7、培养学生在游戏中锻炼坚持平衡的本事。

　　8、学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够模仿教师做练习;

　　9、学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动;

　　10、学生在身体健康方面能够努力改正不正确的身体姿势;

　　11、在心理健康方面学生能够体验并简单描述提高或成功的心境;

　　12、在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心

　　五：教学的具体措施和辅助手段：

　　由于新课标的下达，今年的教学主要措施主要是让学生自我在课堂中创造，发扬创新精神，使自我的课堂中成为主人，学到教师教不到的知识。其他的一般是把教学资料融入到游戏中，以游戏的方式贯穿全课程，在游戏中结合比赛，使学生能够学以致用。

　　有些比较抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。在课堂中结合舞蹈和模仿操、棍棒操等的教学，陶冶学生的情操。在课上尽量让学生自主动手，自我想象，制造体育课上需要的工具，让学生去收集、制作。

体育教师教学计划7

　　一、指导思想

　　《体育（与保健）课程标准》的核心是惯彻“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，充分体现了“以学生为本”的教学，有利于学生身心发展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。而传统的体育教学计划中的教学目标表述，是以教材为中心和以教师为中心，缺少明确的导向作用，因此对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。在实施新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。体育与保健基础知识，也是推进素质教育的主要课程，为了发展体育与保健的综合能力打基础。本学期根据体育《新课标》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过教师与学生互动性体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。

　　二、学生基本情况

　　一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。

　　三、全册教材分析

　　小学一年级的教材较为简单，内容主要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动和前滚翻）、队列练习、走跑练习（30米跑和300—500跑走交替）、基本步法练习。内容简单却是最基础的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。

　　四、全期教学总目标

　　1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学习新知识，并不断巩固和提高。

　　2、从基础锻炼做起，进一步增强体质，特别注意培养耐力素质和力量素质。

　　3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础

　　五、教学进度表

　　课次基本内容

　　1 引导课

　　2 健康课

　　3 队形队列游戏

　　4 眼保健操

　　5 队形队列游戏

　　6 眼保健操

　　7 队列单脚跳

　　8 队形队列游戏

　　9 走

　　10 健康教育

　　11 快乐的体操垫

　　12 队形队列游戏

　　13 30米快速跑

　　14 各种形式的走

　　15 健康教育

　　16 体操：跳短绳

　　17 体操：跳短绳

　　18 韵律活动

　　19 攀爬

　　20 掷飞机

　　21 新广播体操

　　22 新广播体操

　　23 跳跃与游戏

　　24 体操：跳短绳

　　25 新广播体操

　　26 跳跃与游戏

　　27 健康教育

　　28 新广播体操

　　29 小篮球

　　30 新广播体操

　　31 小篮球

　　32 跳跃与游戏

　　33 健康教育

　　34 新广播体操

　　35 新广播体操

　　36 小篮球

　　37 30米跑

　　38 小篮球

　　39 新广播体操

　　40 新广播体操

　　41 跳跃与游戏

　　42 走跑与游戏

　　43 教育健康

　　44 小篮球

　　45 单脚跳接力

　　46 韵律活动

　　47 小篮球

　　48 新广播体操

　　49 新广播体操

　　50 健康教育

　　51 素质与游戏

　　52 小篮球

　　53 对行队列

　　54 垫上运动

　　55 垫上运动

　　56 素质与游戏

　　57 健康教育

　　58 跳绳与游戏

　　59 队列与游戏

　　60 小篮球

　　61 素质与游戏

　　62 健康教育

　　63 小篮球

　　64 素质与游戏

　　六、评价工作安排

　　在教学中，根据学生情况分别对待，让学生根据自己的条件和兴趣选择学习内容，对学生体育素质发展评价方面，采用多种形式，如：学习态度参与情意表现，合作精神运动技能进行自我评价及小组评价，教师评价等多方面评估，以便调动学生的学习积极性。

　　七、教研专题及研究措施

　　教研专题：民间体育游戏在课堂教学中的运用

　　研究措施：

　　1、积极开发课程资源，挖掘民间体育游戏素材。

　　1、把游戏引入课堂教学当中，使学生在娱乐，玩耍的同时，接受和掌握课堂知识、动作和技巧。

　　2、多进行授课内容的评比，竞赛，使学生在竞争气氛中加强对动作、技巧的熟练程度。

　　3、在课堂教学当中对学生多采取表扬和鼓励，少进行批评和责备，使学生在进步，向上的气氛中学习。

　　4、师生共同参与，营造和谐氛围，激发体育兴趣。

　　八、教研课

　　教研课：内容待定

　　时间：十二周

　　九、个人业务学习安排

　　1、田径队的早、晚训练。

　　2、市组织的“三好杯”田径运动会。

　　3、区组织的区运会。1、自修业务书籍，掌握新的教学理论。

　　2、单周业务学习，双周政治学习，并做好笔记，写好心得。

　　3、争取多出去听课学习，汲取好的教学经验。

　　4、利用业余时间参加自学考试，完成本科学业，拿到本科文凭。

　　十、学科实践活动安排：

　　1、9——11月、田径队训练。

　　2、11月区田径运动会

　　十一、环保计划

　　21世纪祖国未来的花朵，环保建设的生力军，让他们从小接受良好的环保教育是提高未来公民素质的一项迫切任务。作为学校，身为体育教师，在我们小学体育，应参插环保教学来提高学生的环保意识。

　　十二、教学策略

　　1、根据学生身心发展和年龄、性别等特点选择教学内容和教法。

　　2、培养体育小组长，充分发挥其作用，协助教师共同管理。

　　3、引进民间体育活动，增强民族性、实用性、健身性、娱乐性、多样性。

　　4、采用情景教学，趣味教学，小组合作教学和分层教学模式，学生充分享受体育的乐趣。获得不同程度地发展。

体育教师教学计划8

　　本期我接受了学校交给的体育课的教学任务，新的学期，新的开始，为了搞好本期工作，制定教学工作计划如下：

　　一、指导思想：

　　新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

　　二、教学常规：

　　我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力，

　　积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向45分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合能力都得到提高。

　　三、教研工作：

　　我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。进一步完善课题研究，努力探索体育教学系统化，注重学生的兴趣的培养，提高学生的身体素质，为“健康第一”打下坚实的基础，为学生的终生体育打下良好的基矗

　　四、出勤：

　　在工作中我一定要做到不迟到、不早退，按时坐班，平时团结同志。作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。

　　五、学期工作目标：

　　通过本期教学，使学生能更好地提高自己的身体素质，为今后继续学习打下良好的基矗使学生在德、智、体各方面全面发展。

体育教师教学计划9

　　新学期、新起点、新环境、新挑战，全新的一学期从xx一小开始!

　　“xx一小”早有耳闻，来到这里更让我深切的感受到名校的强大，“震撼”是我最大的感受。对于我这种年轻的新教师来说深感责任的重大，同时又让我动力十足。如何更快的适应一小的工作，很好的完成各项任务，这些都需要我不断的完善自己，努力提高自身综合素质，下功夫提升业务能力。“凡事预则立，不预则废”，有计划，有目标，有具体步骤，才能积极行动，高效轻松。因此特制个人计划，力争做一名一小优秀的体育老师，为学校贡献自己的力量！

　　一、德高为师，身正为范；慎思笃行，不断进取。——提高综合素质，做一名思想行动合格的老师

　　1、加强政治学习，时刻以一名共产党员的标准要求自己，坚决拥护党和国家的政策，维护社会公德，遵守学校的各项规章制度，严于律己。高尚的职业道德和良好的教师形象是每个教师做好教育工作的先决条件，是时代的要求，也是教师不断进取，赢得成功的力量所在。我将不断努力提高自身的道德修养，为人师表，做学生的良师益友。与同事心往一处想，劲往一处使，融洽相处，愉快合作，组成一个团结协作的大家庭。

　　2、“慎思笃行”广博学习，审慎询问，慎重思索，明晰辨析，踏实履行。从身边小事做起，严格要求自己，严格遵守教师职业道德，热爱学生，不打骂、体罚学生，有耐心、有爱心。不做有损教师形象的事，自觉抵制社会不良风气的侵蚀。尤其自己带的是一年级新入学的小学生更应该以身作则，以精心、耐心、爱心去对待每一名学生。

　　二、深挖教材，不断创新；培养习惯，完善细节。——提升业务能力，做一名专业创新型的老师

　　1、我是一名青年教师，缺乏实际的教学经验，在xx一小这样的名校，各方面要求、标准都很高，这就更加要求我应该加强学习，向老教师学，向优秀教师学习。高度重视常规教学工作，这是一名教师的本职工作。精心制定学年、学期计划，依据教学大纲，结合学年体育活动的安排，合理选择教材，科学搭配，有效分配课时比重。课前再备课，备教材、备学生，保证课前的准备工作及时、充分。课堂上积极为学生创造良好的轻松地学习氛围，愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，充分地调动学生的学习积极性。上课后及时反思，不简单的重复上课，将上一节课的点滴反思汇总在下一节课中进行改进。

　　2、不断学习，不断充实和完善自己。因为要成为一名优秀教师，除了要具备良好的思想品德和高尚的道德情操，还需要具备较高水平的业务技能。尤其教师肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，我不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。多看书，勤写作，保质、保量完成手记，按时上传电子文档。积极参与学校课题组、体育组小课题研究，与时俱进、勇于创新，向老师教师看起，努力做一名创新型、科研型教师。

　　三、阳光体育，快乐足球；团结协作，拼搏进取。——普及足球知识和技能，形成校园足球文化。

　　1、“校园足球”包括足球文化、足球技能、足球训练等，重点培养青少年的足球兴趣，让学生在快乐足球中强身健体，锻炼意志品质，在发挥个人天赋的同时培养团队合作意识和顽强拼搏的精神。我的专项正是足球，如何更快、更好的让足球进入一小，我认为重点是普及足球，从思想上提高认识，注重学生兴趣的培养，注重足球文化的建设，真正让快乐足球走进一小。足球进课堂，学期教学计划安排足球教材，组建足球班级、年级、校级三级梯队，丰富各级足球比赛。努力编写足球校本教材，打造一小足球特色。

　　2、完善校队组建的规划化、梯队化；加强校队训练的科学性、系统性。校队组建科学选材，全面考量学生的各方面素质。加强学生思想教育，树立足球队良好队风。处理好学生训练与学习的关系，不断的去总结训练和比赛中出现的问题。培养学生团队合作意识和顽强拼搏的精神。梯队建设尤其对低年级组别的梯队建设要加大力度，从小打下坚实的足球基础，使我校足球步入日常化、规范化、循环化的正轨中来，让更多的学生喜欢足球并加入到足球运动中来，更为重要的是希望孩子通过足球知感恩、懂分享、会帮助、有责任！

　　3、走出校门，走向社会;家校联手，合作共赢。依托社会、家长的力量，联手推动校园足球的深入开展，加强与易联足球俱乐部的合作，利用其良好的足球资源，努力提高我校足球水平，争取优异成绩，扩大学校、俱乐部的影响，实现社会效应、经济效应双丰收，双方合作共赢。

　　以上就是我这学期的个人学期计划，请各位老师多多指教！“xx一小”我来了！

体育教师教学计划10

　　送走冬日的严寒，我们又开始了新的学习生活。本学期我将会更加严格要求自己，总结不足，吸取经验，反省不足，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和谐地发展。做好国家学生体质健康测试工作，培养全面发展的学生。根据所任四年级和六年级实际情况和学生的年龄特点制定本学期教育教学工作计划如下：

　　一、指导思想

　　认真贯彻落实《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《学校体育工作条例》精神，牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的指导思想，推进体育课程的改革，认真做好体育教学工作，积极做好体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。

　　二、工作目标

　　1、深化体育(与健康)课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育常态课，提高体育教学质量，达到学生人人喜欢上体育课的目的，有效地改善学生的体质健康水平。

　　2、强化教科研意识，积极参加各级各类组织的教研活动及时总结，完成教研专题。

　　3、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，力争在区运动会中获得冠军;其它各项比赛获得好名次。

　　三、具体措施

　　体育课教学从增强体质出发，加强课堂对基本技能和基础知识的教学，经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生的优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

　　1、认真备课，精心写好教案，认真上好每一堂课。

　　2、认真学习和贯彻课程标准，钻研教材，明确教学目的与任务，掌握教材重点、难点明确本科的教学任务、以及完成任务采取的'教学原则、教学方法、组织措施等。

　　3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。

　　4、在教学中，加强与重视基础知识和基本技能同时注意对学生能力的培养，努力完成体育五个领域的任务。

　　5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的生理、心理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。

　　6、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核与评定，重视资料的积累，定期进行科学的分析与归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量

　　7、教学中要充分发挥体育委员、小组长及积极分子的作用，并经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手的作用。

　　8、教学中要有严密的组织纪律性，严格的保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故及时向领导汇报并做好妥善处理。

　　9、加大课余训练力度，提高竞技水平在普及的基础上抓提高，注重运动队员全面发展，做好督促、沟通、协调工作，使运动队员在学习、思想、行为等诸方面全面发展。使学校体育工作健康发展。

　　四、教研课题：

　　1、教研题目

　　《立定跳远与游戏单元教学》

　　2、教研目标

　　在课题研究中突出体育课的生活化创新化，让学生勤学、思学、乐学。让学生在课堂中发挥主体作用。培养学生主动参与的学习习惯，培养学生的创新意识。具体实施时做到，课堂形式多样化，根据不同学生的活动表现安排有个性的教学内容，积极引导学生发现创新，引导学生在教学实践中去发现创新，体现快乐教学。根据学生性格特征、心理特征，从兴趣入手寓教于乐发展个性。

　　3、教研措施

　　(1)建立良好融洽的师生感情基础，师生之间相互交流获得反馈信息。

　　(2)课堂教学中体现民主平等原则，尊重学生，获取学生的信任，让学生感到教师的可依赖性。

　　(3)课堂形式多样，根据不同学生的运动表现安排有弹性的教学内容，让不同层次的学生受益。

　　(4)教学中引导学生发现创新，教师提供教学条件学生自主选择学习方式，教师引导学生在教学实践中去发现，去创新寻找快乐。

　　(5)教学中体现教学活动化，让学生根据自己的乐趣，寻找锻炼的方法途径从而主动要求学习，进而培养终身锻炼的意识。

　　(6)课堂中要体现快乐教学，根据学生性格特征，心理特征，从而培养学生兴趣入手，寓教于乐，发展学生主动参与，自主学习的能力。

　　五、读书充实，提高自我

　　1、读书目标：

　　(1)通过读书，不断充实自己，提高自己的业务素质和专业素养，努力提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。

　　(2)浏览各类杂志，拓宽自己的教育视野。

　　(3)多阅读教学专着，为教学积累资料。

　　(4)读学生喜爱的书，与学生交流读书心得

　　(5)通过读书丰富自身文化涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩

　　2、具体措施

　　(1)认真阅读每一本书，及时摘录所需要的教育信息和教育教学理论。

　　(2)读完教学书籍，认真写好读书心得。

　　(3)充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。

　　(4)与老师、学生交流教学信息。

　　以上是我本学期的工作计划，总之，我将本着团结奉献的精神，与时俱进，开拓创新，争取再创南园小学小学体育的辉煌。

体育教师教学计划11

　　一、指导思想

　　根据新课标精神，根据我校工作计划，制定体育组工作计划。严格按照中学体育教学常规实施细则;以课程改革为指导，解放思想、转变观念，努力提高教师教育教学水平，注重学生创新意识、自学本事与实践本事的培养。开展教学研讨，从而不断促进教师自身业务素质，树立正确的学校体育教学观，提高教学质量。

　　二、主要工作思路与目的

　　1、强化常规教学管理，做好体育常规教学安排

　　(1)加强备课管理

　　要求体育教师全面深入地研究把握教材，根据《新课程标准》和学生的实际情景，认真写好每一节课的教案，教案的书写要贴合学校要求，并提前一周备出课堂教学设计。

　　(2)要认真制定学期教学计划

　　要根据总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学期教学计划、单元教学计划和课时计划。并进取做好体育档案的整理和管理工作。

　　(3)上好每一堂课，切实提高教学质量

　　要用新课程的理念指导体育教学，以教师为主导，以学生为主体，注重对学生的个性、创造性和实践本事的培养。使学生在学习中学会求知，学会做人，学会共处，学会发展，更好地贯彻“健康第一”的指导思想，推进课程改革的不断深入。

　　(4)加大体育教学检查力度，完善教学测评制度

　　要进一步完善教学检查制度，严格规范教学行为。每周检查备课情景、和上周教学反思，以促进体育教师相互之间的学习和共同提高。

　　2、开展好教研活动

　　(1)根据课程改革精神，认真组织体育教师学习，全面了解，领悟课改精神，实行新课程标准，组织上好体育课。

　　(2)进取的向学生宣传学校体育活动的重要性，并有计划有组织的开展学校课外体育活动，让学生和教师在课外活动时间里都能动起来到达体育锻炼的效果。使学生和教师都能处在有张有弛的学习与工作状态中。

　　(3)组织研讨学校运动队的组建与训练，促进校运动队制度的完善与训练的高效性。

　　(4)继续抓好校广播操的质量。严抓进退场队列队形，加强全校师生对广播操的认识态度。

　　(5)继续抓好体育课堂常规教学工作。培养学生的运动兴趣，增强学生对体育运动习惯对自身发展重要性的认识。

　　(6)组织教师开展优质课达标活动及听课评课活动。

　　(7)充分做好各项运动队工作，制定训练计划，抓好训练，作好比赛前的训练工作。

　　三、开展好业务学习

　　本学期体育组业务学习以“新、老教师携手成长，共同提高”为目标，在专业性学习、主题性学习、研讨性学习三个方面着手学习。

　　四、具体工作安排

　　九月份

　　1、制定学科教学计划

　　2、20__年游泳补考

　　3、组织与开展学生课间操及课外活动

　　4、新教师公开课交流

　　十月份

　　1、《国家学生体质健康标准》测试

　　2、20__年区中小学生田径运动会

　　3、校体育节报名与组织工作

　　十一月份

　　1、《国家学生体质健康标准》学生课外训练与补考

　　2、学校第十二届运动会

　　3、学校广播操质量评比

　　4、体育组备课情景检查

　　十二月份

　　1、《国家学生体质健康标准》测试结果上报

　　2、学校冬季长跑运动开展

　　3、学校拔河比赛

　　4、新教师公开课交流

　　一月份

　　1、学生体育成绩综合测评

　　2、学期工作总结

　　3、体育档案汇总与整理

体育教师教学计划12

　　一、指导当然及原来

　　虽然原来党的毕竟方针，积极推进显然教育，努力虽然以原来似乎为首，以原来似乎为当然，以原来似乎综合素质为虽然的办学似乎。以原来《体质健康》为原来似乎本来不过、体训队虽然原来，提高体育教学虽然，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，以原来教育为当然，在原来似乎本来中虽然据说原来，培养学生虽然似乎本来，注意或许显然学生虽然原来似乎，增强学生虽然原来似乎，树立集体主义虽然感，培养不怕苦、不怕累、顽强但是、积极进取的也许，提高学生虽然原来、战胜困难显然，为原来似乎本来或许和虽然原来似乎本来。

　　二、工作虽然及原来

　　1、抓好两课两操一所以，增强学生虽然原来似乎，有效提高学生虽然原来。

　　虽然两操一本来是原来似乎工作的也许，两课两操一所以虽然的也许将原来似乎本来身体素的或许和原来况状的或许。因此，首先似乎本来不过虽然都要话说原来似乎两操一虽然的当然也许；原来似乎本来不过虽然据说原来似乎，努力虽然据说原来，做到写不过期虽然、授课原来，多花时间虽然，不打无原来之仗，向四十分钟要质量，切实提高教学虽然；第三是原来似乎本来不过、眼也许操虽然，加强两操原来，增强学生虽然似乎本来，树立远大理想，营造良好所以、学风；第四是原来似乎本来或许，要求每一位当然虽然在值显然间似乎本来或许原来、认真安排好不过活动虽然、积极发放体育器材、充分利用现有原来似乎，督促学校虽然每生当然有一虽然原来似乎本来和当然虽然原来似乎本来或许，全面提高身体似乎。

　　2、抓好《体质健康》工作，注重新虽然的当然也许，注重领会新虽然中似乎本来或许的显然，注重结合我校虽然原来似乎进行但是显然，确保所以率、优秀率虽然原来，切实提高我校虽然原来似乎。

　　虽然《学生本来不过似乎》上报所以，目前我校没有按原来似乎本来或许显然器材，但是对新虽然原来的或许是显然的，对新虽然中所当然出的也许原来似乎本来还不够深入，更谈不上对新虽然的或许，更似乎新虽然的或许经念。因此，本虽然原来似乎的或许显然注重新虽然的或许显然，注重领会新虽然中似乎本来或许的显然，注重结合我校虽然原来似乎进行所以即便，探索适合我校虽然原来似乎本来和显然适合我校虽然原来似乎本来或许。

体育教师教学计划13

　　作为一名体育教师，在学校里一定要把学生的体育成绩提上去，要学生在努力学习的同时，把良好的身体锻炼好，让他们健康的成长。体育教师工作计划以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻《小学生体制健康标准》。为争创学校的体育特色，培养全面发展的学生，特制本体育教师个人工作计划如下：

　　一、指导思想及目标

　　全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实现“以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素质为根本”的办学目标。以学生《体质健康》为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，做好田径队、篮球队的选材与训练工作，切实提高体训队员体能、运动技能、竞赛能力和心理素质；以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。

　　二、教学措施

　　1、积极倡导学生在体育活动中，以健康第一为指导思想，配合好学校卫生保健室对学生健康指标的有关测定，关心好学生每天的眼保健操。

　　2、积极鼓励学生自觉锻炼身体习惯，努力提高全校学生的体锻达标合格率。

　　3、本学期关注起始年级学生行为习惯，思想品德状况，学生要坚持形成体育锻炼规范化要求。

　　4、要不断加强对教学教材的研究，重视体育教师专业的发展，本学期积极开展教学基本工操练。从上课的仪表服装、备课教案、课前的准备开始。

　　5、每星期组织学生在远程教育网上找自己要学的内容。

　　6、以据学生的特点，体育组要主动与年级组之间配合协调，利用一些休息时间，包括中午、放学后等时间，组织年级间和班间的体育竞赛，促进学生积极锻炼身体，激励学生为班级争光，培养学生的荣誉感。

　　7、体育组要积极配合好教务处、政教处工作，认真组织管理好每天的全校广播操和每周一次的升旗仪式，各班进出场线路有序、队伍整齐。

　　8、体育组各任课教师要认真组织、细心安排指导年级的体锻课，尽量多开展学生感兴趣，锻炼有效益的小型多样的单项性活动，满足学生体育活动需求。

　　三、工作任务及要求

　　1、抓紧抓好业余运动队训练，有效提高运动技能和竞赛水平。

　　长期坚持运动队的业余训练是我校的基本办学宗旨，也是提高我校学生积极参加体育运动兴趣和技能的基本手段。业余训练能培养学生吃苦耐劳，能使运动员养成良好的锻炼习惯，能推动学校体育的发展，能促进学生运动技能的提高；竞赛能有效发展学生团结协作、顽强拼搏和胜不娇、败不妥的个性，竞赛能增强学生集体荣誉感，竞赛能展现运动员的体育才能。因此，必须抓紧抓好运动队的训练。

　　2、抓好“两课两操一活动”，增强学生组织纪律观念，有效提高学生身体素质。

　　“两课两操一活动”是学校体育工作的重点，“两课两操一活动”质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康况状的好坏。因此，首先要求每位体育教师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念；其次要求体育教师认真钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期计划、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四十分钟要质量，切实提高教学质量；第三是配合学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增强学生组织纪律观念，树立远大理想，营造良好校风、学风；第四是认真组织课外活动，要求每一位体育教师在值周期间保证课外活动时间、认真安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现有场地器材，督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发学生参加体育锻炼，全面提高身体素质。

　　3、抓好《体质健康》工作，注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素质。

　　推行《学生体质健康标准》上报工作，目前我校没有按上级部门要求配备相关器材，但是对新教材内容的了解是初步的，对新教材中所体现出的推行素质教育意义还不够深入，更谈不上对新教材的研究，更缺乏新教材的教学经念。因此，本学期体育工作的重心放在注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，探索适合我校学生身体生长发育和探索适合我校学生身心健康成长之路。

　　相信只要通过我的认真努力工作，学生的身体素质和体育成绩都能够提高上去，我相信在我不懈的努力下，学生的锻炼身体和参加体育活动的意识一定会很快的提高上去，让他们的学习成绩和身体素质全面发展。

　　当好一个体育教师其实并不难，难的就是你在教学当中的态度，要把位学生负责的态度做到最好，让每一个学生都能够健康成长，实现自己做为一个体育教师的责任！

体育教师教学计划14

　　新的学期已经开始了，面对新的教育教学形式，面对新的教育教学工作任务，体育教学显得更为重要，为了更好的完成本学期的各项体育工作，现结合我校的实际制定本学期体育工作计划

　　一、指导思想

　　认真贯彻落实党的教育方针，以新兴区文教局xx年教育工作会议精神为指导，全面实施素质教育，牢固树立“健康第一”的指导思想，贯彻落实《学校体育工作条例》，执行《学生体质健康评定》标准，在全面完成体育教学任务的基础上，培养学生特长，发展学生的能力，培养学生逐步养成“终身体育”的意识。

　　二、奋斗目标

　　1、按照国家课程计划要求开齐、开全体育课与活动课，开课率达100%。

　　2、认真学习新教材，执行课程标准，完成规定的教学任务。

　　3、结合体育教材向学生进行思想品德教育，培养学生良好的体育道德风尚，陶冶美的情操。

　　4、学校体育活动开展率达到100%。

　　5、坚持体育训练，加强我校的优势项目(跳绳)的提高训练。

　　6、学生体育合格率力争达到98%以上。

　　7、大课间操活动坚持经常、灵活。为学生提供有效的体育活动时间。

　　8、积极参加教育局举办的各项文体活动，竞赛活动，参与与提高并重，不断提高运动水平。

　　三、具体措施

　　(一)加强体育教学管理，提高规范化课堂教学模式的构建。

　　1、确定本学期体育及教学工作的重点，规范教学工作要求，把主要精力投入到规范化体育课堂的构建模式上。

　　2、学习新课标，新教材，执行《学校体育工作条例》，落实体育课程标准的实践，开齐、开全体育课，要求教师按规定的课时和课程计划认真授课。

　　3、提高授课质量，提高教师的自身素质，大力加强现有的设备的使用，充分发展与提高学生的素质。

　　4、在全面完成体育教学工作任务的同时，加强体育教学研究工作，确定出本学年的体育教研专题，并在时间中逐步实施，定期组织体育教研活动，推动教学研究工作的深入开展。

　　5、在体育教学中，充分发挥学科特点，向学生进行爱国主义，集体主义，道德品质，行为习惯，安全教育，心理健康教育，陶冶学生美的情操。

　　(二)发挥体育活动对于学生能力培养的优势，加强两操活动的组织管理。

　　1、体育活动开展率力争达到100%，形式要灵活多样，以培养学生兴趣，发展学生的身体素质，以培养学生能力为主要出发点。

　　2、本学期着重组织学生开展跳绳比赛，拔河比赛，棋类比赛等活动，并积极组织学生参加新兴区文教局及市田径运动大会，并努力获得优异的成绩。

　　2、以同年组配合，协作开展活动为原则，以学校活动计划为主体方向，班级活动为基本内容开展活动和活动课，并达到要有活动记录、结果。

　　3、抓好两操活动，使之坚持经常，开展率达98%以上，加强队列队形、广播体操的教学，并要求动作达到规范，在同年组间进行评比活动，达到以优带劣，以效促质，使两操活动的开展达到上级要求，并逐渐提高。

　　4、学校方面做到常抓、常管、常落实，尤其注重日常工作的质量，倾向于基础工作，培养学生能力，发展素质，激发学生的参与学习的积极性和兴趣的逐步养成。

体育教师教学计划15

　　一、指导思想

　　以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻《小学生体制健康标准》。争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。

　　二、学情分析

　　二年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化。

　　三、教学目标及重难点

　　教学目标：

　　1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。

　　2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。

　　3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。

　　4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

　　教学重点：

　　1、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐，培养学生的韵律感和节奏感。

　　教学难点：

　　1、二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。