《大树的故事》说课稿的

时间:2021-06-11 09:51:20 说课稿 我要投稿

《大树的故事》说课稿的范文

  教学目标:

《大树的故事》说课稿的范文

  1、 讲一个大树的故事,并且能够截取故事中的一个片断作为绘画的内容。

  2、 为主人公设计形象。

  3、 将这个片断用绘画的形式表现出来。

  4、 尝试用色彩来强调自己的情感。

  教学重点:能否用绘画的形式表现故事情节。

  教学难点:故事主体形象和情节的设计与表现。

  教学用具:师——收集上些有关树木的图片、课件等。

  生——收集不同种类树的图片、图画本、水彩笔、油画棒。

  教学过程:

  一、 组织教学:检查工具,师生问好!

  二、 引入

  1、 猜谜导入新课,介绍新朋友。

  A、课件展示:春、夏、秋、冬树的图片

  B、揭示课题:大树的故事

  三、 认识大树

  1、 各种姿态的树

  (1)看一看

  这些大树的生长姿态有什么不同?

  A、 比较松树和双叶芦荟树枝生长方向有什么不同?

  B、 比较枣椰与胡杨树的色彩有什么不同?

  C、 比较椰子树和枫树在外形上有什么不同?

  (2)你还知道其它种类的大树吗?

  2、 树的.结构

  (1)想一想大树可以分成哪几部分?

  A、树枝、树叶、树寇、树根(展示图片)

  四、 大树的故事

  1、 欣赏名家作品

  设问:画中给我们讲什么故事呢?在什么时候,谁,在什么地方,于什么?

  A、《菩提树》作者:杰西·艾伦

  B、《乡情》作者:关山月

  C、《落叶季节》作者:东山魁夷

  D、《家乡老树》

  五、爱保树教育

  A、 校园中的大树是我们的好朋友

  B、 人类不断地砍树木、破坏了大自然,危害着我们的生存环境。

  C、小朋友们要怎么做呢?

  六、 师以自己的故事为例,示范绘画的步骤、方法:

  1、 为树主人公设计一个形象(出示图片)

  设问1:这两棵树哪一棵姿态美?

  2、 将树主人公画在画面显著的位置(根据故事情节,画出动态)

  设问:比较这两张画的构图有什么不同?你喜欢哪种,为什么?(画面饱满、主体突出)

  3、学生作品欣赏:

  七、 布置作业:画出大树的故事看谁的故事最有趣

  八、 师巡视辅导。

  九、 作业展示:师生点评

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