语文必修二期中试卷参考
一、（18分，每小题3分）
1．下列词语中加点字的注音完全正确的一组是（）
A．廖（miào）种流传恪（kè）守不落窠（kē）臼褒（bǎo）词
B．怂恿(sǒng)怔住(zhèng)孱头(càn)发髻(jì)苍劲(jìng)
C．畏葸(xǐ)粗糙(cāo)狭隘(yì)慰藉(jiè)琐屑(xiè)
D．一曝（pù）十寒前仆（fù）后继回溯（shuò）生吞活剥（bāo）
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
A.民生凋弊藕断丝连瓮牖绳枢流言蜚语
B.根深蒂固宗接代蓬荜生辉破斧沉舟
C.秘而不宣临危授命浅尝辄止落落寡合
D.为虎作伥迫不及待困兽犹斗涅而不淄
3．依次填入下列各句横线处的词语恰当的一组是（）
①她诚然是逃出来的，不多久，这推想就了。
②祥林嫂比初来时候神气舒畅些，不待指引，自己的安放了铺盖。
③但这不是说，香港继续保持繁荣必须在英国的________之下才能实现。
④科研部门与生产单位经常_______情况。
A．证实驯熟管辖沟通
B．证明熟练管制勾通
C．证实驯熟管制沟通
D．证明熟练管辖勾通
4．下列各句中加点的成语使用正确的一项是（）
A．这些课文、辅助读物的内容纯属以讹传讹，非常不严肃、不严谨，甚至有传播伪科学之嫌。
B．我从一个淘气包，成长为莘莘学子，需要父母和老师花费多少心血呀，成长的代价到底有多大？
C．人的生命实在太短促了，相较地球诞生至今的45亿年历史，简直就是沧海一粟。
D．不管是现在的事，还是过去的事，都既往不咎了。请你好好地谋划自己的未来吧。
5．填入下面横线上的句子，与上文衔接恰当的`一项是（）
朱自清先生笔下的江南的“水”，有凌空飘逸的，有汪汪一碧的，有晶莹清澈的。。
A．它们是瀑布、深潭、琼浆。他逼真地描绘出水的形、色、质。
B．他逼真地描绘出水的形、色、质。它们是瀑布、深潭、琼浆。
C．它们是琼浆、深潭、瀑布。他逼真地描绘出水的质、色、形。
D．他逼真地描绘出水的质、色、形。它们是琼浆、深潭、瀑布。
6．下列句子中的标点符号使用无误的一项是（）
A．直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫的；他本来也打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就只是这一点。
B．水生笑了一下。女人看出他笑的不像平常，“怎么了？你！”
C．一起去的有十七、八个，有我的姐姐、表哥、表妹、同学……等。
D．要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？
二、（12分，每题3分）
阅读下面文段，完成7—10题。（8分）
他占有，挑选。①看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。②只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿刺伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请他们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。
总之，我们要拿来，我们要或甲或乙，或丙。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。③没有拿来，人不能自成为新人，没有拿来，文艺不能成为新文艺。
7．依次填人甲、乙、丙处最恰当的一组是（）
A．存放使用毁灭B．使用毁灭存放
C．使用存放毁灭D．毁灭存放使用
8．选出对划线句①理解正确的一项（）
A．鱼翅吃起来和萝卜白菜的味道差不多，所以不能用来招待贵宾。
B．对待“鱼翅”，要像对待萝卡白菜一样，应该有利于“大众化”，不能只供少数人享用。
C．鱼翅和萝卜白菜的营养价值差不多，所以只能供“平民”享用，而不能供少数人享用。
D．鱼翅和萝卜白菜一样，都是菜，“平民”没有享用过，所以暂时不能用来招待贵宾。
9．选出对划线句②理解正确的一项是（）
A．烟枪和烟灯，虽然落后，但其形式是一种国粹，应该放进博物馆供后人借鉴继承。
B．烟枪和烟灯，只有形式和别国的烟具不同，但其内容很有价值，应该送一点进博物馆，让后人借鉴继承。
C．烟枪和烟灯，只有形式和别国的烟具不同，所以顶多只能送一点进博物馆，作为一种旧形式存放在那里。
D．烟枪和烟灯，虽然形式与别国的烟具不同，但的确是一种国粹，所以应该背着周游世界，供世人借鉴继承。
10．选出对划线句③理解有误的一项（）
A．强调了实行拿来主义的重要性。
B．强调了批判继承文化遗产的重要性。
C．强调了实行拿来主义对产生新人与创立新文艺的重要性。
D．强调了新人的产生对实行拿来主义的重要性。
三、（15分，每题3分）
阅读下面文言言语，完成11—15题。
燕昭王收破燕后，即位，卑身厚币，以招贤者，欲将以报雠。故往见郭隗先生曰：“齐因孤国之乱而袭破燕，孤极知燕小力少，不足以报，然得贤士与共国，以雪先王之耻，孤之愿也。敢问以国报雠者奈何？”郭隗先生对曰：“帝者与师处，主者与友处，霸者与臣处，亡国与役处。诎指而事之，北面而受学，则百己者至；先趋而后息，先问而后嘿①，则十己者至；人趋而己趋，则若己者至；冯几据杖，眄视指使，则厮役之人至；若恣睢奋击，呴籍叱咄②，则徒隶之人至矣。此古服道致士之法也。王诚博选国中之贤者，而朝其门下，天下闻王朝其贤臣，天下之士，必趋于燕矣。”昭王曰：“寡人将谁朝而可？”郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：‘请求之。’君遣之，三月得千里马；马已死，买其骨五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事死马？而捐五百金’涓人对曰：‘死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马。马今至矣’于是不能期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先隗始。隗且被事，况贤于隗者乎？岂远千里哉！”
于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往；士争凑燕。燕王吊死问生，与百姓同其甘苦。二十八年，
燕国殷富，士卒乐佚轻战。于是遂以乐毅为上将军，与秦、楚、三晋合谋以伐齐。齐兵败，闵王出走于外。燕兵独追北，入至临淄，尽取齐宝，烧其宫室宗庙；齐城之不下者，唯独莒、即墨。
(《战国策·燕昭王求士》)
[注]①嘿：同“默”。②呴籍叱咄：作践人，呵斥人。
11．下列句中加点字的释义全都正确的一项是（）
①安事死马②士争凑燕
A．①侍奉②聚集B．①侍奉②奔赴
C．①用②奔赴D．①用②聚集
12．下列句中加点的字与“卑身厚币”中“卑”字用法相同的项是（）
A．小学而大遗，吾未见其明也。
B．楚左尹项伯者，素善留侯张良。
C．天将降大任于是人也，必先苦其心志……
D．成以其小，劣之
13．与“寡人将谁朝而可？”句式特点相同的一组是（）
①古之人不余欺也。②沛公安在？③微斯人，吾谁与归？
④三岁贯女，莫我肯顾。⑤是谁之过与？⑥时人莫之许也。
⑦句读之不知，惑之不解。⑧豫州今欲何至？
A．①④B．③⑤C．②⑧D．⑥⑦
14．“帝者与师处……此古服道致士之法也。”郭隗的这一段话要表达的主旨是（）
A．国君只有谦恭下士，有才能的贤者才会争相奔赴。
B．国君喜欢什么样的人，什么样的人就会来到他的身边。
C．向燕昭王介绍自古以来得人才的方法。
D．向燕昭王说明古代君王行王道的方法。
15．下面的分析中不当的一项是
A．文中刻画的燕昭王，是一个虚心求教、励精图治的国君的形象。
B．燕昭王关注百姓的疾苦，二十八年的“同其甘苦”使他得到了百姓的全力支持，这是他能复兴燕国、打败齐国的极为重要的条件。
C．郭隗虽是一个有历史经验、娴于辞令、有从政才能的人，但他要燕王先从尊重他做起，这未免有些自傲之嫌。
D．在刻画人物形象时，作者运用的方法同中有异：写燕昭王主要写他的言和行，写郭隗则完全写他与昭王的对话。
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