第5课第《伤仲永》练习题及答案

时间：2021-06-22 19:40:56 试题我要投稿

第5课第《伤仲永》练习题及答案

　　1．给下列加点字注音

第5课第《伤仲永》练习题及答案

　　邑人＿＿＿扳＿＿＿环谒＿＿＿泯然＿＿＿

　　2．解释加点的词

　　⑴.世隶耕( ) ⑵.未尝识书具( )

　　⑶.借旁近与之( ) ⑷.自是指物作诗立就( )

　　⑸.稍稍宾客其父( ) ⑹.余闻之也久（）

　　⑺.从先人在家( ) ⑻.受之天也( )

　　⑼.卒之为众人( ) ⑽.今夫不受之天（）

　　⑾.泯然众人矣( ) ⑿.日扳仲永环谒于邑人( ) ( )

　　⒀．称前世之闻（） ⒁.父异焉（）

　　3．解释下列多义词。

　　父利其然也（）贤于材人远也（）

　　A、然 B、于于舅家见之（）

　　泯然众人矣（）环谒于邑人（）

　　4．翻译下列句子

　　A.其诗以养父母、收族为意译：。

　　B.父利其然也。译：。

　　C.即书诗四句，并自为其名。译：。

　　D.邑人奇之译：。

　　E.仲永之通悟，受之天也。译：。

　　F：卒之为众人，则其受于人者不至也。

　　译：。

　　5．填空

　　《伤仲永》的作者是＿代的王安五。他字＿，号＿，是杰出的＿家、＿家，是唐宋八大家之一。

　　6．下列朗读停顿不正确的.是（）

　　A、借旁近/与之 B、金溪民/方仲永

　　C、父/利其然也 D、余闻之/也久

　　7．课内语段阅读

　　金溪民方仲永, 世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉，借旁近与之,即书诗四句, 并自为名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

　　⑴.找出文段中的通假字，并注音释义。

　　⑵.解释词语。

　　①传一乡秀才观之＿＿＿＿＿＿ ②指物作诗立就＿＿＿＿＿＿

　　③其文理皆有可观者＿＿＿＿＿＿ ④或以钱币乞之＿＿＿＿＿＿

　　⑶.翻译下列句子

　　①其诗以养父母、收族为意

　　②邑人奇之，稍稍宾客其父

　　⑷.方仲永具有怎样非凡的才能？（用原文回答）

　　⑸.是什么原因造成方仲永最后“泯然众人矣”？

　　⑹.开头介绍方仲永的身世，意在突出什么？

　　⑺.仲永的天赋才华从哪些事情可以说明，请举两例。

　　⑻.仲永的父亲“不使学”的原因是什么？其具体做法怎样？

　　⑼.联系全文，说说本文阐述了一个什么道理？

　　参考答案

　　1.略

　　2．⑴.属于 ⑵.曾经 ⑶.给 ⑷.完成 ⑸.名词用作动词，意思以宾客之礼相待 ⑹.语气助词，表停顿 ⑺.跟随 ⑻.承受 ⑼.最后 ⑽.语气词，放在句首，表示将发议论 ⑾完全 ⑿牵、引；拜访 ⒀相当 ⒁对……感到诧异

　　3．A 这 ……的样子 B 比在到

　　4．略

　　5．北宋；介甫；半山；政治；文学

　　6．D

　　7．⑴.“扳”通“攀”，pān，牵，引

　　⑵.①观看，观赏。②完成。③文采和道理④有人

　　⑶.略。

　　⑷. “仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉，借旁近与之,即书诗四句, 并自为其名。”“自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。”

　　⑸. 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

　　⑹.表明其家庭绝无诗礼的熏陶。

　　⑺.如①忽啼求之 ②即书诗四句 ③自是指物作诗立就

　　⑻.父利其然也。日扳仲永环谒于邑人。

　　⑼.人的才能并非一世不变，后天的教育和学习在一个人的成长中是十分重要的。

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