小学四年级上册语文第三单元测试题

时间：2021-06-16 11:22:14 试题我要投稿

小学四年级上册语文第三单元测试题

　　第一部分基础知识积累与运用

小学四年级上册语文第三单元测试题

　　一、我能读拼音，并把下面的词语写在括号里。(10分)

　　yu guī zhēn chá biān fú bǔ zhuō jiē kāi

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　cāng ying mǐng ruì chè dǐ yú chǔn zhuō shí

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、我会给下面词语中带点字选择的正确读音，并用横线画出来。(3分)

　　荧光屏(yíng yín) 模仿(mó mú) 苦难(nàn làn )

　　气喘吁吁(xū yù) 蝙蝠(biān piān) 折腾(zhē shé)

　　三、加偏旁组成两个不同的字，再组词。(6分)

　　扁 ( ) 当 ( ) 禺 ( )

　　( ) ( ) ( )

　　止 ( ) 甫 ( ) 朝 ( )

　　( ) ( ) ( )

　　四、把下面的四字词补充完整，并能选择其中的一个词语写一句话。(4﹢2)分

　　( )无其事鱼( )而出争( )恐( )

　　( )不可及响( )云霄不( )不( )

　　五、读一读，连一连。(2+2)分

　　清明前后晒谷不用翻

　　天上鱼鳞斑晚霞行千里

　　朝霞不出门蚂蚁搬家蛇过道

　　明日必有大雨到种瓜点豆

　　本单元我还积累的谚语还有：

　　六、选词填空。(6分)

　　居然果然仍然

　　1、这本书他看了很多遍，( )不明白里面讲的内容。

　　2、妈妈说今天可能有雨，到了中午( )下起雨来。

　　3、令人难以以相信的是这只凶猛的老虎( )会怕小蚂蚁。

　　吃钻咬

　　森林里的害虫成群地向树木进攻，( )树叶，( )树根，( )树心。

　　第二部分阅读积累与运用

　　一、读《蝙蝠和雷达》中的段落，再按要求完成下面的练习。(15分)

　　为了弄清蝙蝠夜间飞行的问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系(xì jì)着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙(mēng méng )上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞(sè sāi)上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头的苍蝇似(sì shì)的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

　　三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是，它是用和

　　配合起来探路的。科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

　　科学家模仿蝙蝠探路的'方法，给飞机装上了雷达。雷达通过发出无线电波，无线线电波遇到障碍物就反射回来，显示在上。驾驶员从雷达的上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。

　　1、我能给文中带点的字选择正确的读音。(2分)

　　2、我知道根据课文内容在横线上填写词语，使文章完整。(3分)

　　3、我读懂了文章，我会填写合适的词语。(3分)

　　雷达的天线就像是蝙蝠的 ;雷达发出的无线电波就像是蝙蝠____________;雷达的荧光屏就像是蝙蝠的____________。

　　4、我能用自己的话来说一说蝙蝠是如何探路飞行的。(2分)

　　蝙蝠的嘴里发出_____________;_______________一遇到_________就____________蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

　　5、读了文章，你有什么启发?(2分)

　　6、在生活中你是一个留心观察事物的人吗?你从动植物身上得到人什么启示?(3分)

　　二、阅读下面的文章，并完成练习。

　　20世纪末，美国西部一个州的一场森林大火，使上万亩森林遭灾。事后，人们发现罪魁祸首是森林中的那些枯枝朽叶。于是，州政府对森林中的衰萎、干枯的树木和草叶进行清理，以杜绝隐患。在随后的两年里，再没有大的火灾发生，但一种由云杉卷叶蛾引起的虫害，大面积地爆发了。美国农业部的专家对这一现象进行了调查，最后得出的结论令人吃惊：原来，造成虫害的主要原因，是人类无知地把森林中枯死的树木、草叶清理掉。

　　科学家经过研究后发现，森林中虫害的数量是与那里的鸟儿和蚂蚁的数量成反比例的，那么，鸟类和蚂蚁的减少与枯木的清理又有什么关系呢?原来，很多树木枯死后，过一段时间会形成一个个空洞，让鸟儿、蚂蚁可以坐享其成地安家落户。而它们的存在又有力地遏(è)制了害虫的繁衍。当人们为了防止火灾而把这些枯木清除掉时，同时也就是毁掉了这些鸟类和蚁类赖以客观存在身的家园。

　　这项研究使人们明白一条真理，自然界中哪怕是一草一木，都有其存在的价值和合理性，大自然总是会用一只无形的手，巧妙地调节和平衡好各种生物之间的关系。人类应该做的就是尊重自然的法则和规律，与自然和谐相处。

　　1、我能读懂短文，并给它加上合适的题目。(2分)

　　2、我会根据意思在短文中找词语。(3分)

　　罪恶行为的首要分子。 ( )

　　自己不出力而享受别人的劳动成果。 ( )

　　3、我会仔细读短文，能照样子写词语。(2分)

　　得出(结论) 研究( ) 巧妙( ) ( )落户 ( )相处

　　4、这篇短文主要讲了在美国西部为了杜绝火灾发生，人们清理了森林里衰萎、干枯的，造成虫害，这件事告诉人们。(3分)

　　5、我读懂了短文，我会用横线画出鸟类和蚂蚁的减少与枯木清理的关系的句子。(2分)

　　6“人类应该做的就是尊重自然的法则和规律，与自然和谐相处”针对这句话，你认为人类做得怎么样?为什么?(3分)

　　第三部分习作

　　大自然是个无穷的宝库。你从周围的动植物身上得到什么启示呢?说说自己想利用动植物的什么特点来发明什么。做一个仿生学的小发明家，写一写我的发明是从哪得到的启发，并把自己发明的原理写清楚。