物体的浮与沉同步练习题
物体的浮与沉同步练习
歌 德
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1.知识与技能
能够 灵活应用物体的浮沉条件，解释日常生活中的有关现象，解决有关问题。
2.过程与方法
(1)通过观察、实验，了解物体浮沉的条件;
(2)收集、交流关于物体的浮沉条件的应用实例，明确物体浮沉条件的社会价值。
3.情感态度与价值观
(1)初步认识科学技术对社会发展的影响;
(2)初步建立应用科学知识的意识。
重点与难点
重点是理解物体浮沉的条件。难点是应用物体的浮沉条件解释有关现象和解决有关问题。
星级提速★
1.一个实心物体，放在水中静止时，1/4有的体积露出水面，则该物体的密度是 kg/m3。
2.一艘轮船由南海驶入珠江，所受浮力 (选填变大、变小或不变)。该船在广州港装上货物前后，船的吃水深度增加0.3m，该船在水面附近的水平横截面积平均为5000m2，则所装货物的质量约为 t。
3.潜水艇在水面下下潜的过程中，受到的浮力 N，水对它的压强 Pa (选填增大或减小、不变)。
4.质量相等的木块和冰块( )投入水中静止时，木块受到的浮力 冰块受到的浮力。木块排开水的体积 冰块排开水的体积，木块露出水面的体积 冰块露出水面的体积(选填大于、小于或等于)。
5.将同一实心铅球分别投入足够的煤油、水和水银中。投入 中时，铅球所受浮力最大;投入 中时，铅球所受浮力最小。
6.一艘轮船从大海驶入长江，则 ( )
A.船受到的浮力变小，船体下沉一些 B.船受到的浮力变大，船体上浮一些
C.船受到的浮力不变，船体上浮一些 D.船受到的浮力不变，船体下沉一些
7.(2005莱西)放在水平桌面上的一烧杯中装了半杯水，如下图。轻轻放入一物体后，物体浮在水面上，杯中水没有溢出，下面判断中正确的是(多选题) ( )
A.物体的重力等于排开水的重力
B.物体受到的浮力等于排开水的重力
C.容器对桌面的压力不变
D.水对容器底的压力变大
8.死海不死的故事说的是：将奴隶和俘虏扔进海里，可他们都漂浮在海面上以下是几位同学对该现象的解释，其中正确的是 ( )
A.奴隶和俘虏是被水平扔进海里的
B.海水的密度等于人体的密度，人在海里自然漂浮
C.人被扔进海里漂浮的海面上时，浮力总大于重力
D.人被扔进海里漂浮在海面上时，浮力等于其重力
9.一木块浮在盐水面上，要使它受到的浮力增大，可采用的方法是 ( )
A.加些清水 B.加些盐水 C.用手将木块往上提一些 D.用手将木块往下按一些
10.如图所示，将一只玩具青蛙放入水中，它能漂浮于水面;把它放入另一种液体中，它却沉入底部。在这两种情况下这只玩具青蛙受到的浮力大小相比较 ( )
A.在水中受到的浮力较大 B.在液体中受到的浮力较大
C.受到的浮力一样大 D.无法比较浮力大小
11.把重5N、体积为0.6dm3的物体投入水中，若不计水的阻力，当物体静止时，下列说法正确的是 ( )
A.物体上浮，F浮=6N B.物体悬浮，F浮=5N
C.物体漂浮F浮=5N D.物体沉在水底，F浮 =6N
12.为了测出某种液体的密度 ，给你一只粗细均匀的圆柱形平底试管，小铁砂粒，两个烧杯，一个烧杯盛有水，一个盛有待测液体，如图所示(水的密度 已知)。
(1)要测出待测液体的密度，还需要的实验仪器是 。
(2)写出简要的实验步骤。
(3)根据测得的结果(用字母符号代表)，求出液体的密度内 = 。
星级提速★★
13.用手把体积为510-4m3的球浸没在水中，球受到的浮力为 N，若该球重6N，放手后这个球将 (选填上浮、悬浮或下沉)。
14.池塘中漂浮一小船，若把池底的石块捞出来放在船上， 则池中的水面将 (选填上升、下降或不变)。
15.两只相同的水桶都盛满水，其中甲桶水面上浮着一木块，乙桶水面上浮着一个铁盒，则这两只桶的总质量m甲 m乙(选填、或=)。
16.体积是1000cm3的正方体木块漂浮在水面上，它没入水中部分体积是600cm3，如图(甲)所示，则木块的密度是 kg/m3，若在木块上方放一金属块，木块恰好没入水中，如图(乙)所示，则金属块的重力是 N(g=10N/kg)。
17.阳湖中学旁一河塘被沿河化工厂污染，为调查河水被污染的程度，初三(1)班学生分成三个研究小组。化学研究小组利用PH试纸检测河水的酸碱度。生物研究小组采用舀取河水饲养金鱼的办法调查水质。物理研究小组根据常识：河水被污染后密度普遍变大，当河水密度超过1.05103kg/m3，一般就不再适合水产养殖。他们制作简易的液体密度计边长为10.5cm的正方体木块，先将木块放入清水中漂浮，测得木块下表面在水中的深度为6.3cm，该木块密度为 kg/m3。然后在木块上清水液面处画一周白线。若将木块放入密度为1.05103kg/m3的污水中漂浮，那么污水面将在该木块白线的 ( 选填上或下)方距离白线 cm处，再在该处画上一周红线。用此木块就可检测河水的密度是否超标。
18.如图所示，同一物体浸在甲液体中悬浮图(a)，浸在乙液体中漂浮图(b)。比较物体在两种液体中所受浮力F甲和F乙的大小，及两种液体的密度 甲和 乙的大小，可以确定正确的是 ( )
A.F甲=F乙 甲= 乙 B.F甲=F乙 甲 乙
C.F甲F乙 甲 乙
19.把一个小球轻轻放入盛有水的杯子里，溢出了50g的水，则小球的质量 ( )
A.一定等于50g B .一定大于50g C.大于或等于50g D.小于或等于50g
20.(2005嘉兴)下列各种说法，正确的是 ( )
A.风筝是靠空气的浮力上升的
B.水下的潜水艇，下潜越深受到的浮力越大
C.气象探测气球里所充气体的密度小于空气密度
D.同一支密度计漂浮在不同液体中，受到的浮力大小不同
21.用一只量筒、水、一根细针做实验，来测木块的某些物理量。下列说法中正确的是 ( )
A.只能测木块的体积
B.只能测 木块所受的浮力
C.只能测木块的体积、质量和密度
D.木块的体积、所受的浮力、质量和密度都能测量
22.冰的密度是0.9103kg/m3，则浮在水面上的体积占全部体积的 ( )
A. B. C. D.
23.一个实心小球先后放入盛有足够多的水和足够多的酒精的两个 容器中，小球受到的浮力分别是0.9N和0.8N。酒精的密度为0.8103kg/m3。
(1)分析小球在水中和酒精中的浮沉状态;
(2)求小球的密度。
24.如图所示，在面积为0.5m2的方形水平桌面中央放有一只装满酒精的圆柱形容器( 酒精 =0.8103kg/m3)，容器底面积为500cm2。现将一质量为0.9kg、密度为0.9103kg/m3的实心小球放入容器中(小球不溶于酒精)。
(1)试判断小球静止后是漂浮、悬浮还是沉在容器底部?
(2)此时小球所受的浮力是多少?
(3)小球放入容器前后，容器对水平桌面的压强变化了多少?
星级提速★★★
25.中东地区严重缺乏淡水。为了补充淡水，有些国家需要用拖船从南极拖运冰山作为淡 水水源。若有一座冰山估测其露出海面的体 积是1300m3，那么这座冰山的'质量为多少t? (已知海水的密度为 海水=1.03103kg/m3，冰的密度为 冰=0.9103kg/m3)
26.(2005盐城)某校初三(2)班教室里有一部GB05型台式饮水机，其结构剖面示意图如下图。控水槽中浮体A与阀门C固定相连，起初浮体A恰好浸没时阀门C关闭;A未浸没时C略有下降，使桶内水流人控水槽。已知阀门C的横截面积为1.0cm2，不计大气压强，g取10N/kg。则：
(1)不计浮体A及阀门C的重力，阀门C刚关闭时，浮体A及阀门C这一整体在哪两个力的作用下平衡?如果浮体A的体积为45cm3，为使控水槽内保持一定水位，水桶内的水至多有多高?
(2)若浮体A及阀门C的重力不能忽略且为0.1N，水桶内装有深为40cm的水，为使控水槽内保持一定的水位，浮体A的体积至少为多大?
27.阅读与思考。
利用物体的沉浮原理估测液体的密度，在我国的宋、元时代已经开始。根据有关文献记载，密度的测定主要是和古代的制盐业密切联系的，即由于估测盐水的需要，发展了液体密度的测量技术，为晒盐业提供了条件。11世纪，姚宽在台州做官时，为了检查盐商是否舞弊，他首创了一种简单的估测盐水密度的方法。选用体积大体相同，而质量不同的莲子十粒，当把莲子放在盐水中时，如果这些浮沉子莲子有5粒以上浮起，说明盐水是最浓的;如果有三四粒莲子浮起，说明此盐水是浓盐水;如果不足3粒莲子浮起，说明此盐水是稀盐水。到了元代，经进一步改进，制造了便于携带的简单装置。取四个莲子，分别用四种不同浓度的盐水浸泡，放在一个竹筒内，便成为简单的测定盐水浓度的装置。如果要测某种盐水的浓度，只要把待测盐水的一小部分装入筒内，观察各类莲子浮起的情况，便可以估测盐水的浓度。到了明代，测定盐水浓度的方法进一步简化，选一粒轻重合适的莲子，放在竹筒内，当把待测的盐水放入竹筒中时，如果莲子浮在水面上成横倒形，则盐水最浓;如果成垂直形，则盐水次浓;如果莲子沉而下浮，则盐水不浓。我国古代这种简单估测盐水浓度的方法，与现代密度计的原理相 似，这说明我国古代对浮力的研究与应用已经相当深入了。
阅读后请回答：用你所学的知识解释我国明代估测盐水浓度的 方法中所包含的科学道理。
【趣味物理】
核潜艇
核潜艇是以核能为动力的潜水艇。世界上第一艘核潜艇是美国在1954年1月24日开始首次试航的红鱼号。该潜艇首次试航即显示了核潜艇的优越性，人们听不到常规潜艇那种轰隆隆的噪声，艇上操作人员甚至觉察不出与在水面上航行有何差别。
早期的核潜艇均以鱼雷作为武器。以后，由于导弹的发展，出现了携带导弹的核潜艇。核潜艇安上导弹后出现了两种类型：一类是以近程导弹和鱼雷为主要武器的攻击型核潜艇，另一类是以中远程弹道导弹为主要武器的弹道导弹核潜艇(又称战略核潜艇)。 攻击型核潜艇主要用于攻击敌方水面舰艇和潜艇，同时还担负护航及各种侦察任务。弹道导弹核潜艇则是战略核力量的一次重要的转移。在各种侦察手段十分先进的今天，陆基洲际导弹发射是很容易被敌方发现的，弹道导弹核潜艇则以其高度的隐蔽性和机动性，成为一个难以捉摸的水下导弹发射场。
我国第一艘鱼雷攻击型核潜艇，经过三年的航行试验，于1974年8月1日正式交付海军服役，成为世界上第五个拥有核潜艇的国家。核潜艇是集当今世界高精尖科学技术和工业发展于一身的产物，它涉及到冶金、机械、造船、电子、航天、化工、原子能、兵器等许多工业部门。因此，我国20世纪70年代造出了自己的核潜艇，又一次震惊了世界。现在我们也拥有了自己的导弹核潜艇，并且成功地进行了水下发射导弹试验。
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