第四单元测试题试题
一、读拼音写生字。
二、形近字组词。
狭( ) 汁( ) 眨( )
峡( ) 计( ) 泛( )
脱( ) 叼( ) 吮( )
锐( ) 叨( ) 允( )
三、写出带有下边部首的字各三个。
夂_________ 贝_____________
冫________ 心_____________
口________ 刀 ______
四、解释下边句子中带点的字。
1.(1)熟透了的杨梅,还是有酸味。( )
(2)雨水湿透了我的衣服。( )
2.(1)杏儿熟了。( )
(2)班里的情况她可熟了。( )
3.(1)杨梅遍身生着小刺。( )
(2)请你把课文再读一遍。( )
五、读下边一段话,写出带点词的意思。
细雨如丝,一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条,一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
贪婪:__________________________
伸展:____________________________________
欢笑:___________________________________
六、修改病句。
1.同学们被教室打扫得干干净净。
2.看了这部电视剧,受到很大教育。
3.全班同学都去植树,只有王成没去。
4.小华把伞塞给明明,看到明明没有伞,自己跑了。
七、阅读短文完成统习。
仙人球
我外公家有好几盆仙人球,它们的茎像个绿色的圆球,仿佛挺着个圆圆的"大肚子"。茎上长满了小刺,还开过几次花。这些花有白的、也有黄的。由于仙人球的样子、特点与一般植物不同,所以它时常引起我的好奇。"仙人球"的茎为什么要长成球形?它为什么会长刺?难道是像牛的角那样保护自己吗?……每当我看着这些仙人球,脑子里便会闪出这一连串的问号。
通过了解和亲自栽培仙人球,我明白了:世界上的植物的形状,除了供人们欣赏和利用外,对它自身来说,是为了适应环境和生存条件,才长成那种样子的。这是一种十分有趣的自然现象。
1.写近义词。
欣赏--( ) 仿佛--( ) 保护--( )
2.第一自然段写了两层意思,用"‖"分层,再写出层意。
第一层_____________________________
第二层________________________________
3.读了短文,你明白了什么?
八、作文。
用一两段话,写出一种水果的形状、颜色、味道、吃法等。内容要具体,语句要通顺连贯。
参考答案:
一、翠 衬衫 锐 希 贪 吮 滑 腐 随
二、狭长 汁水 眨眼 脱离 叼起 吮吸
山峡 计划 广泛 税利 歧叨 允许
三、收敌败 财败贴 准决冻 必忘您 听吃叶 分切危
四、1.(1)达到饱满的.、充分的程度。(2)渗透、穿透。
2.(1)成熟。(2)熟悉。
3.(1)全。(2)量词。
五、
①这里是不知满足的意思。本课指杨梅树得到雨水浇灌,枝叶迅速生长。暗示杨梅树在旺盛地生长。
②这里是伸长,放开的意思。本课形 容杨梅树的枝条生长得很旺盛。
③快乐、愉悦地笑。本课用拟人的写法,形容杨梅树叶生机勃勃的景象。
六、
1.同学们把教室打扫得干干净净。
2.看了这部电视剧,我受到了很大教育。
3.除了王成外,全班其他同学都去植树了。
4.小华看到明明没有伞,把伞塞给他,自己跑了。
七、
1.观赏 好像 爱护
2.前三句是第一层,层意是仙人球的样子、特点。从"由于"到本段结尾为第二层,层意是仙人球的样子、特点,引起了我的好奇。
3.世界上的植物的形状,除了供人们欣赏和利用外,对它自身来说,是为了适应环境和生存条件,才长成那种样子的。这是一种十分有趣的自然现象。
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