初一语文暑假作业测试题

时间：2021-06-11 12:49:34 试题我要投稿

初一语文暑假作业测试题

　　(一)基础知识(24分)

初一语文暑假作业测试题

　　1，中国书法是我们民族文化的瑰宝，请将下面格言抄写在方格内，要求正确，工整，整洁(3分)

　　古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志.

　　2，下列词语中加点字读音有误的一项是( )(2分)

　　A 惟妙惟肖(xiào) 绮丽(qǐ) 憎恨(zēng) 两栖(qī)

　　B 销声匿迹(nì) 愧怍(zuò) 琐屑(xiè) 追溯(sù)

　　C 风雪载途 (zài) 蹒跚(pán shān) 褶皱(zhě) 震悚(sǒng)

　　D 日薄西山(bó) 箱箧(qiè) 殷红(yān) 绥靖(súi)

　　3，请根据具体的语境和拼音写出汉字.(4分)

　　①父亲明明该高兴，却露出些gān gà ( )的笑.

　　②历史，现实，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽，真实而荒miù( )的画面

　　③一个物种在新的环境中必然遵循物jìng( )天择的法则

　　④有一个信客，年纪不小了，已经长途báshè( )了二三十年.

　　4，下列句子中加点词语使用有误的一项是( )(2分)

　　A，各级政府应该加大力度，因地制宜的发展地方农村经济，增加农民收入.

　　B，巴勒斯坦的斯瓦特被誉为东方的瑞士，但9.11事件以后，来这里旅游的人几乎是凤毛麟角.

　　C，玉雕作品翠玉白菜因其材质上乘，惟妙惟肖，富有创意而被誉为我国的国宝.

　　D，看着他瘦骨嶙峋的样子，母亲的眼角湿润了.

　　5，下列句子中说法错误的一项是( )(2分)

　　A，记叙文的主要表达方式是叙述和描写，但议论和抒情在记叙文中也经常运用.

　　B，说明文是客观的说明事物，阐明事理的一种文体.常见的说明顺序有三种:时间顺序，空间顺序和逻辑顺序.

　　C，说明文的结构一般有两种:总——分式和总——分——总式.事物说明文大都用前者，事理说明文大都用后者.

　　D，新闻的导语是新闻开头的第一段或第一句话，它简明扼要的揭示新闻的核心内容.

　　6，仿照例句的句式，在后面的横线上再补写一个句子.(2分)

　　你有权憧憬未来，当不应该忘记眼前的责任;你有权争取成功，但不应该以牺牲他人为代价:______________________________ .

　　7，默写.(9分)

　　(1) ，江入大荒流.(《渡荆门送别》

　　(2)会当凌绝顶， .(《望岳》)

　　(3)谁道人生无再少门前流水尚能西! .(《浣溪沙》)

　　(4)日暮乡关何处是 .(《黄鹤楼》)

　　(5)出淤泥而不染， .(周敦颐《爱莲说》)

　　(6)何夜无月何处无竹柏 .(《记承天寺夜游》)

　　(7)《望洞庭湖赠张丞相》一诗中气蒸云梦泽，二句，笔力千钧，备受后人赞赏.

　　(8)日有所思，夜有所梦，铁马冰河入梦来就是爱国诗人陆游垂暮之年不忘收复失地，统一祖国的'梦境，读来令人荡气回肠.

　　(9)《陋室铭》中与时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙意思相近的句子是，有龙则灵 .

　　二、阅读理解(43分)

　　(一)阅读下文，回答问题。(19分)

　　自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

　　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

　　春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

　　每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

　　6.解释文中加点字的意思。(4分)

　　(1)溯: (2)肃:

　　(3)属: (4)引:

　　7.第二段中写江水水流湍急的句子是：。后来唐朝的李白有两句诗与此处的意思相近，李白的两句诗是：，。(4分)

　　8.文中清荣峻茂一句写了_____个对象，它们依次是、_______、_______、。(5分)

　　9.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

　　(1)自非亭午夜分，不见曦月。

　　(2)空谷传响，哀转久绝。

　　10.古人常用三形容多，如文中猿鸣三声泪沾裳。请再举两个含三，其含义也是表示多的成语或诗句。(2分)

　　(二)比较阅读甲文《答谢中书书》和乙文《记承天寺夜游》，完成以下各题。(13分)

　　【甲文】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

　　【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

　　11.用/为文中画线句子标出停顿。(2分)

　　解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。

　　12.解释下列加点的词。(4分)

　　(1)晓雾将歇( ) (2)未复有能与其奇者( )

　　(3)怀民亦未寝( ) (4)但少闲人如吾两人者耳( )

　　13.填空。(7分)

　　(1)甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是__________和__________。乙文写景的名句是。

　　(2)甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了□□之美，乙文描写了□□之美。但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者的思想感情;乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中的语句中。

　　(三)阅读下文，回答问题。(11分)

　　一棵树的智慧

　　秦若水

　　①我喜欢这片黑槐林。它就在我们学校四百米跑道内的操场绿地里，一棵连着一棵，排着有序的队列，像出操的莘莘学子。我更喜欢把它们比做宁静的港湾，它们随着跑道成弧形排列，真的很像静谧的怀抱。早晨或者傍晚，它们沐着阳光而肃立，我就静静地站在某棵树的下面，看它的绿意葱茏，看它的枝繁叶茂，看它的子女成群，看它的合家幸福，常常看得我满心欢喜。

　　②我最喜欢的是看黑槐树开花。黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心，那么内敛，那么自得，默默地开着自己的花。不争艳，不媚俗，只开自己心喜之花，只做自己的白衣仙子。然后，会结荚子，名曰槐角，字连墩。清清爽爽开花，利利落落做树，可以与他人无关，确实与他人无关。

　　③所以，我一直在等黑槐林的黑槐开花。从第一片叶子，到叶满枝头，再到浓荫铺地，我天天都去观望。有布谷路过、鹊鸟登枝，却没有看到黑槐开花。走过春，走过夏，黑槐林一直沉默着，没有开花。如果不是因为太心伤，我相信它们是不会这样做的。它们在无声地抗议着什么。

　　④去年七月，那是一幅多么美丽的景象。黑槐林里每一棵黑槐树都约好了似的憋满了槐米，串串蓬蓬，喜气洋洋。那真是个夏天的样子啊。再过些时日，就会有白色的小米粒样的花开，然后那些叫槐连墩的娃娃们便会跑出来，吹着淡淡的药香，浸润着整个林子。

　　⑤那个时候学校已经放假，静寂的林子是鸟鹊们的天堂。清晨或者傍晚，我还是常常踱过去，享受清闲宁静。有一天，暮色四合时，我踱过去，突然发现一地残枝断叶，抬头望，一树槐米皆被乡里街坊们尽数采去，原来密不透风的叶盖已经稀稀疏疏、透天望月。

　　⑥枝折花去，满地凄凉。饱受磨难的它们抗议是应该的，就像那倔强骄傲的牡丹。

　　⑦三年前，有个女学生从自家牡丹园里移了一棵叫洛阳红的牡丹给我。欣喜之余，我忙买了一个超大号的白瓷花盆栽种。那洛阳红在田里已长多年，年年花开如酒，香醇香艳无比。学生送我时，它已有花蕾待放。我精心呵护，时时察看，期待它硕大的花朵开放。有个朋友对这棵洛阳红也垂涎得很，天天过来探望，并请求我分些给她。手起刀落，我在花盆里切了半株牡丹，连根带叶带花蕾送给了她。一个月后，朋友告诉我，那半株牡丹花没开便好端端地死去了。我的何尝不是?我留下的半株牡丹虽然成活，但自缩花蕾，不再开花。秋来时，它早早褪下叶子，关了家门。

　　⑧三年过去了，任我怎样浇水施肥，它也只是长些绿叶，不见开花。移了它的魂，切了它的骨，它变成了冷美人，不给花貌，不给笑容。它静默着抗议，用不开花的方式。

　　⑨所以，我想，今年黑槐林拒绝开花已成定局。去年断枝断骨，妻离子散，换了谁都会抗议。

　　⑩又是暑假，学生离校，林子寂静。前两天清晨，我去黑槐林做瑜伽，猛抬头，看到有树头顶小小黄黄的花蕾，一锥锥，一蓬蓬。槐米!我惊呼。接下来的几天里，它们都次第捧出各自的花蕾，整个黑槐林黄绿绿地静默着。

　　○11痛，谁也不会忘记。但黑槐们和牡丹不同，它们选择了继续开花，并且用开得更好更美的方式去抗议往年的不公，同是用静默抗议，牡丹贞洁，千年冷漠，誓死不理;黑槐智慧，漠视痛苦，淡泊宁静。它默默地活好在自己的季节里，尽职尽责，按时开花，活好在当下，用最自然最朴素的方式。

　　○12我惊叹一棵树的智慧。

　　(选自《知识窗》2012年第8期，原文有改动)

　　14.请按照时间顺序，梳理文中黑槐树的经历。(3分)

　　时间 (1) 今年由春到夏今年暑假

　　经历一树槐米皆被乡里

　　街坊们尽数采去 (2) (3)

　　15.从修辞的角度，赏析文中第②段画线的句子。(2分)

　　黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心，那么内敛，那么自得，默默地开着自己的花。