记一次诗歌朗诵会

时间:2021-06-16 10:43:27 诗歌 我要投稿

记一次诗歌朗诵会七篇

  一次诗歌朗诵会(篇一)

  一个团队要想获得成功,靠个人的努力是不行的,一个人也只有相信自己,学会合作,才能成功。最近,我校开展了一次大型的爱国诗歌朗诵会,在朗诵会中,我体会颇深。 接到通知,我们就在全班范围内开始准备,最后决定朗诵陈然的《我的自白书》和郭沫若大师的《炉中煤》。 最重要的应该是台下的排练了。眼下,所有的同学要完成背诵。大家积极参加了起来:有的同学们互相背诵,有的同学在心里默背,还有的同学在操场上围成一团背呢! 如何能做到抑扬顿挫、声情并茂的朗诵呢?对于我们这一群涉世未深的小学生来说,全然不知。班主任范老师了解了我们的现状后,告诉我们一些朗诵的技巧:首先,要学会用正确的方法张嘴发声。其次,要充分理解诗歌的意思以及作者要表达的情感。然后,要控制好速度,要学会控制轻重缓急,并且在适当的地方断句 ,才能称之为诵。原来诗歌是这样朗诵的啊!

记一次诗歌朗诵会七篇

  接下来,也是决定本次诗歌朗诵会成败的关键——实战式排练。范老师如及时雨一般加入到我们的排练之中来,她的出现,令我们特别激动,更加有了动力,有了信心。

  范老师首先指导我们怎样用“o”型嘴巴发声,出声时要从丹田运气,与口腔共鸣,这样声音才好听,才不会发嗲。我们试着用这样的方法,说出一个“我”字,声音圆润了。我们又按照老师说的握住拳头向下用力,果然声音有气势了,尤其是男生的声音,浑厚浓重,真好听啊!

  当老师指导“只有怕死鬼才乞求自由”这句诗时,令我印象深刻。原来同学们读的时候,声调连连往上扬,轻,飘,声音发扁,听得浑身发冷,特别难听。范老师引导我们先理解这句诗表达的是一种革命者的大无畏精神,应该断句,有轻重缓急。“只有”要重读,“怕死鬼”要轻声,“才”要强调突出,“乞求自由”要加重并且拖长不能很快断气。我们用这样的方法朗诵,真的被自己的声音惊着了,好有气势啊!

  老师同样一字一句地指导 “魔鬼的宫殿在笑声中动摇”和“高唱凯歌埋葬蒋家王朝”这两句,让我记忆犹新。其中“动摇”按照男生、女生、全班不同层次进行反复,在形式上有了变化;“高唱凯歌埋葬蒋家王朝”第一遍齐诵,第二遍明显断句,还要在“埋葬”时要加重,加速,以表现对反对派的痛恨,象征革命必胜的信心;“蒋家王朝”时用浑重的声音拉长,加入颤音,表现动摇的国民政府。同学们个个都在努力,一遍一遍又一遍地练,练……看着一个又一个位比赛二战同学们,我脑海里出现了一位又一位为革命而战的革命英雄,心里激动不已,为之一震。

  我们照这样一遍又一遍地练习,腿酸了,脚麻了,嗓子哑了,可是没有一个同学退缩,直到我们可以自信地完成上台、朗诵、下台、回场整个过程。

  时间过得可真快,就要上台表演了,我有些紧张,却也平静。该上场了,我们穿着统一的服装,简单粉妆,雄赳赳气昂昂走上主席台,顺利完成了朗诵。

  比赛结束后,我们班获得了一等奖,并且意外地知道,我们班以全校最高分——9.8分,获得了本次朗诵比赛的一等奖!这是一个多么激动人心时刻哪!这应了“名师出高徒”那句话,也道出了“团结就是力量”的真谛,激起了我们这些全校级“落后班”的学生内心的那份自信。在小学即将毕业的时候,也为我们的小学生涯增了一道美丽的光环。

  一次诗歌朗诵会(篇二)

  “白日依山尽,黄河入海流??啊!伟大的母亲河??”一阵阵抑扬顿挫的朗诵声从六年级2班里争先恐后的传出来,太阳公公带着微笑,弯下腰,啊,原来是六(二)班的同学们正在举行班级诗歌朗诵会啊!

  老师站在讲台上说:“今天我们要举行班级诗歌朗诵会,首先,我们请第一排的第一个同学来为我们大家朗诵。”于是,那位同学漫不经心的走向讲台,对大家说:“大家好,今天,我要为大家朗诵一篇关于我们伟大的母亲的诗篇,希望大家能喜欢??”说完,便摇头晃脑地为大家朗诵了起来,台下响起了热烈的掌声,同学们有的哈哈大笑,有的竖起了大拇指,场面非常的热闹!??终于,轮到我了,听到我的名字,我雄赳赳、气昂昂地走上讲台,其实心里却在打鼓,七上八下的,像揣着一只小兔子怦怦直跳,我深深的吸了一口气,定了定神,便声情并茂的对大家说:“我今天给大家朗诵的是著名诗人王安石的作品《黄河》!”于是,我带着丰富的情感并且胸有成竹地念出了第一句:“派出昆仑五色流,一支黄浊贯中州??”仿佛自己就是王安石,面对着雄伟壮丽的母亲河??不一会儿,我朗诵完了,台下便响起了雷鸣般的鼓掌声和欢呼声??我心里悬着的石头终于落地了,我也松了一口气。

  过了一会儿,下课了,朗诵会也结束了,可同学们依然沉浸在优美的诗词中,同时我也感觉到了这真是一次十分有意义的朗诵会!

  一次诗歌朗诵会(三)

  教书20几年,教了十几届学生,回想起来,令人难以忘怀的有很多事发生在课堂上的.点点滴滴。

  上学期给六年级代课,学习第六组文章《轻叩诗歌的大门》一首首清新隽永的小诗,把师生带入一个诗的海洋,我把几年前为女儿写的一首《快乐娃娃》读给孩子们听,孩子们也把自己的感受用诗的语言表达出来,虽然稚嫩,但不失童真、童趣。

  接下来要举办一个诗歌朗诵会,孩子们很少有这样的活动,大家表现出了极高的兴致。我和课代表策划方案,制定比赛的标准。八个小组都准备了自己的诗歌,要求是脱稿有表情朗诵。活动开始了,每个小组一个节目,有的节目显得呆板,有的孩子还略显得紧张。但是大家都很认真,主持人是课代表郭爽,可能是很少主持的缘故,有时有些磕磕巴巴,但是活动下来却充满着自豪。一节课很快就结束了,大家还意犹未尽,憧憬着下一次活动。

  如果按照以往的评价,这根本不算一次成功的活动,无论是主持、组织还是表演的质量,都还有瑕疵。但它带给孩子的是快乐,是一次真情的释放。反思我们的教学是否功利色彩太浓厚了,是否紧紧把孩子束缚在课本中,让他们失去了自由驰骋的天空。记得以前有一篇小学课文《我要的是葫芦》,讲的是一个人只关注葫芦,却不管葫芦的叶子被蚜虫侵害,到头来是一场空。

  有人说,孩子是一本天书;我说,每一个孩子都是一个世界,他的世界是丰富多彩的。我们教师要做的是教孩子爱这个世界,爱生活。

  “外因是通过内因起作用的”,我们要调动的是孩子自我教育的内趋力,让他们在活动中提高能力,在前进中成长、提高。

  一次诗歌朗诵会(篇四)

  昨天,老师向我们布置了一项作业,让我们准备材料,打算开一次关于母亲河的诗歌朗诵会,大家听了,都十分高兴。 回到家后,我在网上找了许多关于母亲河的诗歌,最后,和两名同学一起讨论,决定朗读《黄河颂》这首诗,我们排练后,就信心十足的等待明天的朗诵。 第二天终于到了,大家早就等不急了。 我们第一个上场,既紧张又兴奋。“我站在高山之巅……” 我饱含感情地读着, 这时,我的眼前仿佛出现了汹涌澎湃的黄河。如一头雄狮怒吼着,如一条豪气万丈的巨龙从巴颜喀拉山脉狂奔向黄海,浪涛拍击着岸边,水珠四处飞溅。读完后,台下响起一片热烈的掌声。 接下来,又有同学朗诵了《母亲河》、《来生一起走》、《长江之歌》等诗歌,一个比一个 出色,一个比一个精彩。 朗诵会之后,我想,母亲河孕育了古老而伟大的中华文明,哺育了一代又一代中华儿女,作为一个炎黄子孙我们应该保护我们的母亲河,让母亲河拥有最纯洁的清流,最磅礴的力量

  一次诗歌朗诵会(篇五)

  今天在老师的带领下,我们班举行了一次有趣的诗歌朗诵会。朗诵会在热闹的气氛中

  开始了。第一组的九位同学闪亮登场了,他们依次站好,组长拿起话筒,大声的说:“大家好!我们第一组为大家展示思乡的诗……。”一组的同学一个接一个朗诵着,有的朗诵《秋思》,有的朗诵《长相思》,还有的朗诵《泊船瓜洲》等。有的同学摇头晃脑,有的同学东张西望,有的同学脸都涨红了,可以看出他是多么的紧张。接着是第二组、第三组、第四组……随着离我们组朗诵的时间越来越近了,我的头上沁出了细细汗珠。当宣布第九组上场时,我怀着一颗紧张的心走上了讲台。组长张恩泽大方的走到讲台中央,说:“在这思乡的季节,我们组收集了许多思乡的诗词,大家一起来欣赏欣赏吧。”吴佳骏朗诵《静夜思》,张庆宇背诵了《回乡偶书》。该我了,我稳定了一下情绪,清了清嗓子,有感情的朗诵起席慕容的《乡愁》:“故乡的歌,是一支清远的笛……”我的话音刚落,台下骤然爆发出了雷鸣般的掌声,我心里乐开了花,心中的石头这才落了地。我们组轮到林波了,他由于太紧张,背着背着竟然忘了词,急得抓耳挠腮,全班哄堂大笑,他也不好意思地笑了。赛结束后,老师迅速总分,最终刘微娜小组以总分702分居第一。我们组虽然没有得到第一,大家还是很高兴,因为重在参与嘛。这次活动不仅让我们学会了许多思乡的古诗词,也让我们的朗读水平有所提高,真是一次有趣的诗歌朗诵会!

  一次诗歌朗诵会(篇六)

  今天,我们班的同学为了更了解诗歌,就举行了诗歌朗诵会。 老师春风满面地走进教室,同学们早就等不及了。 比赛开始了!两位小主持人笑盈盈地向观众们讲述了比赛规则,选手们个个神情紧张,还不时念一下自己朗诵的诗;评委们个个神采飞扬的等待着这场朗诵会。 这时,选手们终于可以上台朗诵了。掌声不段传来,在掌声的欢迎中,第一组男同学大方地走上讲台,绅士般地向观众,评委们弯腰,脸上洋溢着灿烂的笑容。他们冷静地朗诵一首又一首唐诗,大家都陶醉在这个美好的时刻里。当主持人那甜美的声音从麦克风在传来时,大家都向他们点了点头,我的脸上也露出了满意的笑容,用手鼓起掌来。 这时,第二组女同学也接着进场。她们脸上带着天使般的笑容,淑女般地向我们问好。但开始时,可能因为紧张,说话有点结巴,我可替她们捏了一把汗,可后来她们开始放声朗诵。虽然速度比较快,但也能给人留下舒服的感觉。 越来越多参赛者上台演出了,也渐渐地进入了高潮,掌声越来越响,观众的呼叫声越来越大。 小演员们表演地越来越出色,诗歌越来越精彩!连窗外的小鸟似乎也被这吸引住了,静静地停在远处望着我们。 接近尾声的时候了,也就是发奖的时候。选手们神情紧张,目不睛地望着那张排名单,而我也希望那些努力过的同学也能获奖。当的奖的名单出来时。得奖的同学不禁欢呼起来,望着老师奖下来的红花,眼睛里满是幸福,我也欣慰地笑起来。窗外的鸟儿也吱吱喳喳地为我们得奖者祝贺。首次的诗歌朗诵会就这样结束了! 这真是一次有意义的比赛!

  一次诗歌朗诵会(篇七)

  陈:亲爱的学弟,学妹们

  高:学长,学姐们

  合:大家晚上好

  陈:伴随着冬日温暖的阳光,我们迎来了这一次诗歌朗诵会.

  高:今天,我们相聚在这里,享受诗歌带给我们的欢乐,享受这段美好时光

  陈:今天,我们相聚在这里,一起走进诗情画意之中

  高:今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的激情

  陈:今天,我们相聚在这里,这里将成为诗歌的海洋,让快乐响彻云霄

  合:欢迎来到成功学社举办的,以“青春与梦想”为主题的诗歌朗诵比赛现场

  陈:我是主持人陈亚起

  高:我是主持人高鹏

  陈:本次活动的目的是提升大学生的能力和心理素质,经过层层选拔,最终有10组选手进 入今晚的决赛

  高:下面让我们荣重介绍今晚到场的嘉宾及评委

  陈:本次活动分三组进行,第一组有4名同学,第二组有3名同学,第三组有3名同学,每位表演完后将公布选手的得分,每组都有一个观众互动环节,希望大家积极参与 高:是的,下面我宣布

  合:成功学社诗歌朗诵会正式开始

  陈:好的,在比赛开始之前,我们还为大家准备了一个小小的惊喜,欢迎模具3班的杨立丹为我们带来精彩的舞蹈——《舞动青春》

  陈:谢谢杨立丹的精彩表演,掌声再次送给她,下面我们正式进入比赛环节

  高:在那个荒芜,穷困,艰难的时代,在那个阴云密布,精神痛苦的时代,食指相信未来,那种残忍的,固执的,痛苦的,伤痕累累的相信,就是一个人在痛苦现实中对未来坚定不屈的信念,有请一号选手,来自旅游管理二班的吴倩,崔廷珍为大家带来的食指的《相信未来》 陈:请各位评委为1号选手打分

  高:妈妈说每个人都是被上帝咬过一口的苹果,所以每个人都有缺陷,有的人稍大些,是因为上帝更爱他一些

  陈:是的,我们都是上帝的孩子,我们都享受着上帝的恩宠,模具二班的王盼同学,用自己智慧的双眼发现着生活中的真善美,并亲手打造了诗歌《上帝,给谁的都一样多》 高:请各位评委为2号选手打分

  陈:大家都羡慕诗仙李白的放浪不羁,飘逸洒脱,但大家知不知道李白也会有不开心的时候呢?有请来自模具三班的魏杰为分享李白的《蜀道难》

  高:现在请各位评委为3号选手打分

  陈:高鹏,你有什么梦想吗?

  高:我小时候很想成为一个网络游戏天才,学姐,你呢?

  陈:我啊,小时候很想成为一名教师,桃李满天下,可不知什么时候把梦想把梦想给丢了 高:是啊,梦想,只有坚持才能实现,下面有请来自会计4班的李丽平为我们带来的《放飞梦想》

  陈:请各位评委为4号选手打分。好的,观众朋友们,现在我们第一组的比赛已经结束

  高:是的,下面就到了我们的观众互动环节,在我们的大屏幕上将会出现三个绕口令,想要读的同学请勇敢地举起你们的双手

  陈:让我们看到你的热情,最后我们还会有精美礼品相送,机会只有三个哦

  陈:轻松过后,让我们比赛继续

  高:总以为青春是一簇火,光彩而热情

  陈:总以为青春是一卷画,斑斓而温馨

  高:后来才明白,青春是一鸿泉,碧彻而清幽

  陈:后来才明白,青春是一弯月,皎洁而冷落

  高:原来青春是一首诗,只一字就刻骨铭心

  陈:原来青春是一首诗,只一字就百转千回

  高:下面有请王玉佳,李诗瑶为我们带来的《青春》

  陈:请各位评委为5号选手打分

  高:谢谢5号选手,学姐,觉得她们对青春的理解如何?

  陈:我感觉,不错哦,你有何高见啊?

  高:学姐,你这是折煞我也,咱还是一起来听听来乔俊,武文丽对青春另一番理解吧 陈:有请乔俊,武文丽为大家带来的《青春励志》

  高:下面请各位评委为6号选手打分

  陈:高鹏,你有偶像吗?

  高:有啊,我喜欢英雄,尤其是那些有血有肉爱国如命,却遭受小人冤屈的大英雄,我常常为他们感到愤慨

  陈:你说的应该是有岳飞吧

  高:恩

  陈:你今可算遇到自己啦,有请来自模具1班的易晓洋为大家带来一首岳飞的《满江红》 高:下面请各位选手为7号选手打分

  下面又到了观众互动环节了,心里特别高兴

  陈:你高兴什么啊,又没你什么份?

  高:看着大家玩,我开心啊

  陈:好了,咱废话少说,快给大家说说游戏规则吧

  高:

  陈:上一环节又已经结束了,下面让我们继续比赛

  高:学姐,看来咱这次定的 主题真没错,下面这位选手将要再一次告诉大家什么是青春,在青春时,我们该做些什么

  陈:好的,有请杨柯佳为大家带来的《青春励志》

  陈:谢谢8号,下面请我们的评委为8号打分

  高:我问大家一个问题啊?你们觉得你们爱国吗?

  陈:那总得有些表示吧,可不能光说不练哦

  高:下面有请陈冬冬为大家示范我们该怎样爱国,她的参赛作品是《祖国啊,我要燃烧》 陈:高鹏,你就是这样教我们爱国的啊,唉,那蜡烛岂不是更爱国,燃烧自己,照亮别人

  高:哈哈,学姐,你笑死我啦

  陈:好了,看我一会怎么整你,言归正传,请各位评委为9号选手打分

  高:现在就剩最后一位选手了,他又会和大家分享什么呢?你猜猜

  陈:好了,你就别卖关子了,快告诉大家吧

  高:学姐,你真没情趣,好吧,有请杨立丹为大家带来《灯,黎明的点灯人所唱》 高:下面请我们的评委为10号选手打分

  陈:感谢所有的选手,到现在我们的比赛已经结束,我们的礼仪正在为我们统计最终得分 高:是的,本次活动采取平均分制,在我们的结果出来之前,我们先进入我们最后一轮的互动环节“我想,我说,我评”

  陈:就是说说你对本次比赛的想法,以及对选手的一些意见和建议

  高:感谢大家的积极参与,在揭晓本次比赛之前,有请我们的评委为本次比赛做出点评 陈:谢谢评委的点评,下面激动人心的时刻就要到了,结果已在我们手中

  高:是的,此时此刻,我相信大家都已经迫不及待啦

  陈:下面我宣布各位选手最终得分1号

  高:2号

  陈:本次活动共分为四个奖项,一等奖1名

  高:二等奖2名

  陈:三等奖3名

  高:优秀奖4名

  陈:下面我宣布成功社颁奖典礼正式开始

  高:一等奖得者请上台,请XXX为一等奖得者颁奖

  陈:二等奖得者请上台,请XXX为二等奖得者颁奖

  高:三等奖得者请上台,请XXX为三等奖得者颁奖

  陈:优秀奖得者请上台,请————为优秀奖得者颁奖

  高:最后有请成功学社社长王扩扩对本次比赛做出点评

  陈:好的,谢谢王扩扩学长

  高:我是一个大一的新生,刚来大学的时候觉得特别迷茫,不知道大学该干些什么,进了咱成功学社后,似乎找到了方向,而且在和学长学姐的交流中,感觉学到了不少的东西,谢谢成功学社,谢谢学长学姐们

  陈:其实吧,我觉得,环境对一个人的影响固然重要,但个人的主观能动性才是关键,成功学社只是一个平台,学长学姐们给予你们的只是知道和意见,想要成功,还要靠自己的努力啊

  合:让我们插上理想的翅膀,踏着青春的步伐,一起走向成功吧

  最后,我宣布:成功学社“诗歌朗诵会”圆满结束

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