八
雨停了。擒敌拳也学完了。(虽说打得马马虎虎，不过眼神倒还锋利)空气里是泥土，汗水。酝酿着热烈的气氛。我们在微微湿润的阳光下操练，一招一式都热情满满。高喊着“一，二，三，四”的时候，我心中默默地盘算着，今夜的拉歌比赛，不知哪个班会载得桂冠?
九
淅淅沥沥的小雨仍然下着，但同学们心中的热情却未曾因此而减少一分一毫，尽管我们在路上打着伞，我们在体育馆的脚步市场伴随着吱吱的响声，大家心中仍然默念着嘹亮的口号，脚步没有一丝拖泥带水，树立着为集体献力的信念。
上午的时间大多用在了擒敌拳的后n个动作上，虽然动作不是很复杂，但要一个班级甚至一个年级都做到整齐划一，还是需要同学们付出汗水和努力。教官严厉而又不失幽默地对我们进行指导由于我们集体排面的杂乱，我们被成称为“丑”,但我们相信”丑“只是暂时的，因此我们加倍努力，同时，一种集体主义的思想默默地在我们的心中滋生。
十
一转眼已是军训的第三天了，作为高一的“新”同学，我们的新班级已经逐渐凝聚成了一个团结的集体，正所谓团结就是力量，纵使同学们的腿是麻的，嗓子是哑的，可我们在互相的激励下，步伐还是整齐的，军号还是响亮的。头顶的天空下起了大雨，再一次打湿了已满是汗水的衣裳，就算是如此，高一(2)班，的四十八名同学还是将集体的荣誉扛在肩上，一步一个脚印向前走。
十一
原本令人感到度日如年的军训不知不觉已经过半了，包括酸痛的四肢和被汗水打湿的迷彩服，竟也感觉到无比的充实。这样一群人花费一整天的时间为了一个目标而共同努力的感觉，对我们来说显得太久违了。对我们高一(2)这个新成立不到一个星期的新集体来说，想必是一个好的兆头吧。军训把我们第一次凝聚在了一起。
虽然我们的动作时常被教官满脸无奈地批评“那太丑陋了”，但我们的态度和热情终会改变现状。
而我想现在已经知晓这一切的你，一定会对我们周五在主席台前的表演充满期待。高一(2)班，加油!
十二
“一二一，一二一”当简单而短促的口号在操场上伴着出升的朝阳时候，我们已经来到了大操场上开始了一天辛苦但是而又有意义的训练。很多人都以为，军训是吃力不讨好的活计，但是，我却发现，其实在军训中，乐趣要远大于苦难。在今天上午的军训中，我们花了大把的时间在了擒敌拳上，这套拳法，打起来生龙活虎，非常有气势，对于我们男生来说，打这样的一套拳法，正是体现我们男儿本色的时候，而对于女生来说，学习一套实用的拳法在遇到危险的时候有防身的能力。
在学习的时候教官对我们非常严厉，一有错误就当场指出，那样的面孔就像是我们欠了他100块钱一样，而在下课的聊天中我们得知教官的严厉其实是装出来的。教官其实也非常心疼我们的身体，但是教官还知道，我们的生活过得太优越了，17岁，其实正是一个人磨练自己的时候。
其实，辛苦的也不仅仅是我们，教官每天大声地发出有气势的口令，也是极其辛苦的。这一点，直到昨天下午我在教官不在的时候做代理教官是才知道，嗓子即便早已喊哑，但是我必须坚持下去，因为我必须让同学在喧闹之中听到我的口令。
十三
昏暗暗的天空，似乎就要塌下来一样。空气中弥漫着还没睡醒的水汽的味道，有些粘糊糊的，又带些凉爽。记得昨天的天气预报说是会下雨的，果然，雨还是如期而至。早晨应该是属于树的绿，草的清新和或有或无的鸟鸣的吧!但随着第一个水坑像镜子一样碎成了千万滴小水珠，拥抱着我们的腿间时，大概又将是不得安宁。
一个人的力量是微小的，但有时候却在折磨着一群人，一刻不停，这大概是教官教我们的吧!
碎碎念，像水滴一样不停息。
十四
在教官们的辛勤指导下，我们初步练习完了擒敌拳——一种包含8斗招式的展示拳法。灌耳冲膝、砍肋击胸等充满血性与战意的名字，让许多同学似乎得到武警教官秘籍一般，忽略其作为健身掌的本质，甚至神魂颠倒，恨不得一口通吃。因此，训练场上气氛活跃，弥漫着一些飘飘然的憧憬。突然，教官命令的蛙跳惊醒了我们的美梦，把集体荣誉感、纪律感硬生生地塞回我们的脑子里，像武警战士们一样，我们并不是一个人在战斗。
初中时看到学长们的擒敌拳表演，也是因整齐而显刚硬的。于是令人欣喜的场景逐渐出现：互相校正动作、自觉配合练习，彰显一种团结的美。
十五
今天的训练发生了一件令人不大“愉快”的事——我们向来友好的教官头一次下令体罚：蛙跳!蛙跳!蛙跳!在其他班同学的注视下，站着军姿颤抖的我十分憋屈，因为打拳时我已经拼劲全力去想，去做，去记。痛苦之中我又渐渐想明白了一件事：没有纪律，我们什么都不是。打拳时乱抖乱笑，没有给予教官足够的尊重，我们差劲的团体作风也一定让教官在暗中受到了不少的批评和嘲笑。军训不是集体露营，和气也不能太盛，毕竟各班还是要去竞争的。
军训场如战场，以后不仅要锻炼自己，更是要拿出一种打败所有人的架势来!
十六
把整套擒敌拳学完以后，有一种如释重负的感觉。不过刻骨铭心的是一顿军姿，缘由是我们学拳太不认真，之前还吃了几趟蛙跳。站着的时候教官义正言辞地教训了一遍。倒不是他的话如何的明智，但确实做了一些思考。咱的教官是极可爱的，与学生打趣也总不会摆一副臭脸耍架子，甚至有时放得我们像无首群龙。自然了，这里面或许有教官贪懒的情分在，但军训的人确确实实是我这个学生，更何况教官在执教的时仍是负责认真的。个人以为，军训最佳的状态在于教官和蔼放松下的我们松紧有度，然而我有时却给教官的放松和自己的松弛划上了等号。想来，仍是自己的惰性使然。有时觉得军训越来越轻松，就和很多时候读书越来越自在一样，不是我的适应性变强了，仔细想想，是惰性让我不如开始前紧张罢了。
十七
从遍地“报告!我错了”到掷地有声的“哈”，从快慢不齐到整齐划一，我们的擒敌拳终于不愧对它的名字。最初看着教官示范动作，内心总是惊叹不已，为它的速度，为它的力量，然后一步步的联系着分解动作，再到连贯成一套完整的动作。当时的手忙脚乱现在仍能清晰地回想起，对比现在心中满是自豪，流的一切汗水都没有白白付出，擒敌拳和队列一样考验集体的默契，一个人的慢半拍都是不小的瑕疵，相信我们班会蜕变得更加完美!
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