辛弃疾水龙吟教案 (人教版高二必修四)

发布时间:2016-4-17 编辑:互联网 手机版

 江汉学校高二年级( 语文) 导学案

执笔:赵香格  审核:语文组 使用:语文组 时间:20150916 学案编号: yw20150907

《水龙吟 登建康赏心亭》导学案

【学习目标】

感悟辛弃疾词的豪放风格,体会词人的情感。

体会景色和典故所蕴含的深层含义,探索作品的丰富意蕴。

【重点难点】

1.分析词人形象及作品的写作技巧,学习知人论世的分析方法。

2.分析典故及妙用。

【课前预习】

关于辛弃疾:

辛弃疾,南宋词人,字幼安,号稼轩,山东历城人。他原是智勇双全的英雄,也天生一副英雄相貌。因生长于金人占领区,自幼就决心为民族复仇雪耻、收复失地。因此,他一生都在进行抗金御敌,统一中原的奋斗。自符离之战失败后,南宋王朝一战丧胆,甘心纳贡求合。身为“归正人”的辛弃疾,因受到歧视而不被重用。所以,其词多数抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤。与苏轼同为豪放词派的代表,合称“苏辛”。著有词集《稼轩长短句》。

2.注音

遥岑( ) 玉簪( ) 螺髻( ) 鲈鱼堪脍( ) 搵( )英雄泪

3.字词释义

遥岑远目: 

玉簪螺髻:

断鸿: 

季鹰:

求田问舍:

刘郎才气:

树犹如此:

红巾翠袖:

4.借助课文注释,弄清词作大意,思考词人写作意图。

5.反复诵读,尝试背诵

【问题探究】

1.“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴”,你是如何理解句中的“风雨”和“晴”的?这三句是此篇的画龙点睛之笔,道出了词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示,请谈谈是怎样的一种顿悟和启示?

2.词中塑造了一个怎样的抒情主人公形象?

3.探讨这首词的表现手法。

 

【当堂检测】

(1)                    ,何妨吟啸且徐行。

(2)          ,谁怕?            。             

(3)          ,微冷,                      。

(4)             ,归去,           。                 

【课外赏析】

蝶恋花﹒ 春景

苏 轼

花褪残红青杏小。燕子飞时,绿水人家绕。枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草。 

墙里秋千墙外道。墙外行人,墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄,多情却被无情恼。

小结:

与杜甫相比,苏轼少了几分沉郁愁苦,多了几分超然达观;

与李白相比,苏轼少了几分桀骜不驯,多了几分隐忍平和;

与稼轩相比,苏轼少了几分慷慨激昂,多了几分淡定从容。

心有东坡词,人生无难题。人生再多的风雨,经过东坡的过滤,都变成一片晴空了。苏轼为我们撑起了一把伞,撑出了一片晴朗的天空,愿我们活得像他一样明亮,一样豁达。

【延伸阅读】 

乌台诗案

文人好作诗讽刺朝政,何况才高八斗的苏东坡,于是就免不了身陷“文字狱”。“乌台诗案”是宋代一起有名的文字狱,主犯则是大名鼎鼎的文学家苏轼。王安石变法,苏轼站在对立面,几次向神宗皇帝上言,极论新法的弊端。苏轼的议论自然引起王安石的不满,王安石通过亲信网罗罪状,上书弹劾苏轼。

乌台指的是御史台,汉代时御史台外柏树上有很多乌鸦,所以人称御史台为乌台,也戏指御史们都是乌鸦嘴。北宋神宗年间苏轼因为反对新法,并在自己的诗文中表露了对新政的不满。又由于他当时是文坛的领袖,任由苏轼的诗词在社会上传播对新政的推行很不利。所以在神宗的默许下,苏轼被抓进乌台,一关就是4个月,由于宋朝有不杀士大夫的惯例,所以苏轼免于一死,但被贬为黄州团练。

元丰二年(1079)三月,苏东坡由徐州调任太湖滨的湖州。他作《湖州谢上表》,其实只是例行公事,略叙为臣过去无政绩可言,再叙皇恩浩荡,但他在后又夹上几句牢骚话:

“陛下知其愚不适时,难以追陪新进;察其老不生事,或能牧养小民。”

句中“其”为自称,他以自己同“新进”相对,说自己不“生事”,就是暗示“新进”人物“生事”。古代文人总是习惯于在谴词造句上表现得十分微妙。比如御史台里的“新进”们。六月,监察御史摘引“新进”、“生事”等语上奏,给苏轼扣上“愚弄朝廷,妄自尊大”的帽子。明明是苏轼在讽刺他们,而他们反说苏轼愚弄朝廷。偷梁换柱正是小人们的惯技。这里还有一点背景,王安石变法期间,保守派和变法派斗争激烈,两派领袖分别是司马光和王安石,因前者给后者的长信中有“生事”二字,于是“生事”成了攻击变法的习惯用语;“新进”则是苏轼对王安石引荐的新人的贬称,他曾在《上神宗皇帝》书里说王安石“招来新进勇锐之人,以图一切速成之效”,结果是“近来朴拙之人愈少,而巧进之士益多”。但单凭《湖州谢上表》里一两句话是不行的。偏偏凑巧,当时出版了《元丰续添苏子瞻学士钱塘集》,给御史台的新人提供了收集材料的机会。监察御史台经过四月潜心钻研,找了几首苏轼的诗说:

“至于包藏祸心,怨望其上,讪渎谩骂,而无复人臣之节者,未有如轼也。盖陛下发钱(指青苗钱)以本业贫民,则曰‘赢得儿童语音好,一年强半在城中’;陛下明法以课试郡吏,则曰‘读书万卷不读律,致君尧舜知无术’;陛下兴水利,则曰‘东海若知明主意,应教斥卤(盐碱地)变桑田’;陛下谨盐禁,则曰‘岂是闻韶解忘味,尔来三月食无盐’;其他触物即事,应口所言,无一不以讥谤为主。”

他举的例子,“赢得”两句及“岂是”两句出自《山村五绝》;“东海”两句出自《八月十五日看潮》;“读书”两句出自《戏子由》。但经断章取义后,句句上纲上线。最初,苏轼承认,他游杭州附近村庄所作的《山村五绝》里“赢得儿童语音好,一年强半在城中”是讽刺青苗法的,“岂是闻韶解忘味,迩来三月食无盐”是讽刺盐法的。除此之外,其余文字均与时事无关。

【课后反思】

教师“复备”栏或学生笔记栏 

赵香格

[辛弃疾水龙吟教案 (人教版高二必修四)]相关文章:

1.人教版必修三《劝学》教案

2.人教版高一必修《故都的秋》教案

3.人教版必修四数学课件

4.高一必修四数学教案

5.高一数学必修四1.5教案

6.高二语文必修3诸子喻山水教案

7.人教版高中数学必修5教案

8.人教版高一必修《荆轲刺秦王》教案

9.人教版高一英语必修一教案

10.高二人教版《长恨歌》教案