教学目标:1、掌握作文评改的基本要求
2、让学生知己知彼,了解作文书写规范的要素
3、培养学生认真书写、认真行文的良好习惯
4、培养学生自己评改作文的能力
教学难点:培养学生自己评改作文的能力
教学课时:一个课时
教学步骤:
一、 改作文审题要求
附录:(题目)以“笑”为话题,写一篇记叙文,不少于800字。
审题:
1、文体要求,非记叙文的一律给30分
2、“笑”可是高兴的、快乐的、开心的事
3、“笑”可以是感动的、感恩的事
二、作文纸中的表格评改,分值如下:
1、标题2分
2、标点10分:句号没有写成圆的扣3分;引号不规范扣2分;标点没有占据一格扣3分
3、错别字8分:第一个不扣,以后一个扣一分,不重复计。
4、字数10分,少50扣1分,少100扣3分,少200扣10分
5、卷面3分
6、字体3分:有涂改或删除适当扣分
7、字迹4分:写正楷字
8、病句5分:有两句病句扣1分;有三到五句扣4分;语句通顺给5分9、成语、修辞、名句共5分:有所运用的给3分,运用恰当的给4-5分
10、材料5分:新颖给5分;一般给3分;差或者不当给1分
11、格式5分:分段是七段(包括七段)以上给5分;三到七段给3分;三段(包括三段)以下1分。
以上由教师逐项解释
三、教师评分表给分标准:
基础等级:内容20分
表达20分
发展等级:深刻4分
丰富4分
文采4分
创新4分
感情4分
注:线索清楚,有运用抑扬法、突转法、悬念法中的一种的,发展等级一律给15分
四、分发作文给学生改作文,教师指导
授课时间2017-10-25
周四 第一节 一班
2017-10-26
周五 第三节 二班
五、教学后记
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