陈奂生上城(人教版高二必修) 教案教学设计

发布时间:2016-8-6 编辑:互联网 手机版

 3、陈奂生上城

教学目标: 

1. 体会作者运用心理、动作描写来塑造人物形象的作用 

2. 了解我国小说揭示人物心理的作用 

教学重点: 

教学目标1 

教学难点: 

教学目标2 

教学安排:一课时 

教学内容与步骤: 

一导入 

在中国有 这样一个群体,他们善于动手,勤于劳动,特别务实。他们老实得受了损失不知道查究,单纯的受到欺骗全无觉察,他们甘于付出高额的代价换取极低的生活条件, 他们能够忍受超人的苦难去争得极少的欢乐,他们活着,始终抱定两个信念:一是相信自己的劳动,一是相信共产党,这就是农民,但是这样一个可爱的群体,长期 以来一只生活在贫困劳苦之中,党的农村政策使农民渐渐地富裕起来,新时期的农民在物质生活改善之后精神状态又怎样呢?我们可以通过他们的典型代表陈奂生来 看一下。 

二.陈奂生人称漏斗户主,我们看一下漏斗户主的生活(材料:《漏斗户主》的片段) 

考虑:是什么使陈奂生如此的沉默?你有什么感想。 

明确:沉重的生活负担压得他喘不过起来,他唯一的请求就是填饱自己及家人的肚子,维持最基本的生存需求,连最起码的生存条件都被剥夺的状态下,陈奂生哪里 还有心思去关注与吃饭无关的事呢?久而久之,他的心灵麻木得蜷缩起来了,生活的情趣也消失殆尽,自然懒得讲话也不会讲话了。 

三.精读课文 

1. 在上城篇中的陈奂生又怎样呢?我们看文章前两段有什么作用?作者怎样表现的? 

明确:心情是愉快轻松的 

作者通过环境、神态、动作来烘托 

2. 开放之后,生活好了,陈奂生满意简直满意透了,囤里有米,橱里有衣,身上有肉,脸上有了笑,晚上睡不着觉。他还有什么追求呢? 

明确:他总想,要是能碰到一件大家都不曾经过的事情,讲给大家听听就好了,就神气了。如果说以前是物质上的饥渴,那么此时他感到的则是一种精神上的饥渴。 在生活中感到一种遗憾、一种自卑、一种空虚和欠缺。他总是希望碰到一件大家都不曾经过的事情,讲过大家就好了。这个要求极低,反映了他精神上的贫乏。 

3. 陈奂生这个愿望在上城时实现了,卖油绳时感冒被吴书记送到了招待所,我们看一下在陌生环境中的陈奂生的表现。考虑:陈奂生的表现以什么为界分为两个阶段? 

明确:以付出五元钱为界前后不同,都是五元钱惹的祸。 

4. 陈奂生的表现前后有很大的变化我们先看一看之前的陈奂生,阅读P64陈奂生想到这里--然后才真的悄悄开门,走出去了。考虑:这部分写了陈奂生什么心理,体现陈奂生什么特点?对这部分你有什么感想? 

明确:对书记的感激也许让我们想到很多,我们可爱的农民是多么的容易满足,哪怕是微不足道的一点点,也足以让他们热泪盈眶,可见农民是多么的渴望得到关 爱,多么需要党的关心,对党是多么的信任,这体现了一个农民的善良、质朴。在这个陌生的环境中陈奂生有一些自卑甚至有一些自惭形秽,害怕把被子弄脏,害怕 弄出一点声音,害怕把大皮椅压瘪,从中我们看到的是他的善良本质。 

5. 付出五元钱之后陈奂生好像已经不是以前的他了,我们看此时他的心理是怎样的,哪些细节给你印象最深? 

明确:此时的心理主要是对五元钱的痛惜。 

其中直接的心里描绘:脱不脱鞋?忿忿想:“出了五元钱呢!”再也不怕弄脏。 

“管它,坐瘪了不关我事,出了五元钱呢。” 

为什么睡一夜要出两顶帽钱呢?连沈万山都要住穷的 

困一夜做七天还要倒贴一角 

这一次再也不怕弄脏什么,他出了五元钱呢。 

还有对他动作的描写:再也不怕弄脏,大摇大摆走了进去 

故意立直身子,扑通坐下去……试了三次 

把提花毛巾捞起来干擦了一阵,然后衣服也不脱,就盖上被头困了,这一次再也不怕弄脏了什么……即使房间弄成了猪圈,也不值。 

从中我们看到了陈奂生作为农民的勤俭、质朴。但是更应看到他的种种行为,只想找 

回点什么,让这五元钱花得值,这种任意作践东西的行为则表现了农民的自私和狭隘。 

6. 这一部分充分体现了陈奂生的痛,他的感情是不是一直停留在痛惜悔恨之中? 

明确:陈奂生的感情一直处于变化之中,由开始的痛到后来的有了兴头,譬如卖要吃掉,迅速平衡。之后又肉痛一直持续到回家路上,他突然觉得五元钱花得值透,他不是实现了自己长期以来的梦想么?于是他愉快地划着快步,像一阵清风荡到了家门。 

7. 他的感情变化很快,他很容易受到伤害,又迅速找到平衡,从他身上我们会想到在中国文史上很著名的一个人物? 

明确:阿Q,他的典型特征就是精神胜利法,表现就是自欺、健忘。 

8. 陈奂生回到队里,身份显著提高,这样的结尾有何深意? 

明确:说明农民中愚昧麻木等级观念重的人,非常普遍,陈奂生不是个别现象,这是一个严重的社会问题。 

9. 在这篇文章中,作者为了揭示其心理采用了什么手法? 

明确:动作、神态、环境烘托还有直接的心理分析 

四.课后练习与思考 

1. 关于这篇小说的主题你怎样看? 

2. 拓展阅读:阅读读本《乡场上》看一下冯么爸的精神世界 

板书: 

环境 善良 淳朴 

行动 勤俭 憨直 

陈奂生 精神贫乏 

神态 物质富足 愚昧 落后 

直接心理描写 精神滞后 阿Q式的自欺 

 

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