我很重要教学详案(粤教版高一必修) 教案教学设计

发布时间:2017-12-10 编辑:互联网 手机版

教学目标:

1、领悟作品新颖、独特的立意。

2、理解作品层层推进的思路结构。

3、学习和体味欲扬先抑的笔法、情感强烈的对比和新鲜生动的修辞手法。

教学重点:

1.知识:掌握相关字音、字形;充分理解文中重要词语和句子的含意。

2.过程与方法:课内探讨阅读,结合写作实际。

 一、引入新课 :

同学们,古今中外,世界上涌现出了许许多多杰出的人物,下面我们就来看看其中的几位。 

(幻灯片三:名人名言) 

★如果我看得远,那是因为我站在巨人的肩上。 --牛顿 

★一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。--保 罗 

★老是把自己当珍珠,就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧!让众人把你踩成路。           --鲁藜《泥土》(短诗) 

  提问:这三句名言有什么共同之处? 

强调谦虚,认为自己是渺小的,微不足道的 

事实就是这样,我们历来都称颂谦谦君子,大家也就习惯地说“我不行”、“我不重要”了;同时,我们也听惯了别人说“我不重要”了。但是,现在却有一位女性勇敢地发出了“我很重要”的宣言。下面,我们就一起来听听她的呐喊。

   识记和积累:

 字音   濡(rú)养   混淆(xiáo) 雾霭(ǎi溯(sù) 菽粟(shūsù) 生死攸(yōu)关  揿(qìn)   翱翔(áoxiáng ) 微蹙(cù)

 字形  汇聚-会聚   雾霭-和蔼  翱翔-遨游

        濡养-相濡以沫-耳濡目染

        驰骋-松弛-聘请

        淳厚-醇厚-纯厚

词义  濡养:滋养;

粗糙:不精细,不光滑

微蹙:眉头收缩

天倾西北,地陷东南:比喻像天崩地陷一样巨大的灾难与打击。

万劫不复:表示永远不能恢复。

回溯:回顾,回忆

生死攸关:生与死的关键时刻

 三、 作者介绍 

毕淑敏,女,1952年出生于新疆,1969年入伍,在喜马拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山交汇的西藏阿里高原部队当兵11年。1980年转业回北京, 从事医学工作20年后,开始专业写作,共发表作品200万字。曾获庄重文文学、小说月报第四、五、六届百花奖、当代文学奖、台湾第16届中国时报文学奖、台湾第17届联报文学奖等各种文学奖。 主要作品有《预约死亡》《血玲珑》,中学教材入选散文《提醒幸福》。

四、阅读文章第一段到第九段,然后思考后面问题。

1. “我们--简明扼要地说,就是每一个单独的“我”--到底重要还是不重要?”这段话的有什么作用?“承诺”一词所指什么? 

3.作者为什么说“我们的头颅就是一部历史”? 

答案:1。承接上文,开启下文

2。我们是人类连绵不断的精神精神链条中精致的一环,应该传承下去。

3。因为我们现在发达的头脑是经过无数代祖先  

五、赏读文章第二部分。(课文赏析) 

作者从哪几个层面揭示出“我很重要”? 

  主要从亲情、友情、事业三个层面揭示。 

你觉得哪个层面写得最好?(幻灯片七:赏读) 

  归纳:作为孩子,我们是父母生命的组成和延续,父母给予我们情的倾注和爱的奉献,我们的身上,聚满了亲人关注的目光(爱的承载) 

作为父母,我们是孩子遮风避雨的大伞,是温暖他们幼小心灵的太阳(爱的传递)。我很重要,不只为父母,还为了孩子;不只为爱的接受,还为了爱的付出。 

  作为朋友,我们是他们不可或缺的知音,“有福同享,有难同当”。这才有了“刘关张桃园三结义”的美谈,才有了“俞伯牙摔琴谢知音”的佳话。 

  对于事业,我们应该是自己的主宰,有自己的主见,而不应“人云亦云”,迷失自我,丧失自信,缺乏创新。正如作者自己所说:我们把自己的头脑,变成了他人思想汽车驰骋的高速公路,却不能给自己的思维,留下一条羊肠小道;我们把世界万物保管得很好,却弄丢了开启自己的钥匙。 

  六、归纳总结,拓展延伸。 

同学们,其实每个人的生命,不过是从出生到死亡的过程,但这一过程有着不同的量和质。生命中不会永远快乐,也不会永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的。在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然让人兴奋,痛苦又何尝不美丽呢?一句话:活着就好! 

同时,我们也应该认识到:活着,就应该摆正自己的位置,重视自身的价值,因为你并不是被世界冷落或遗忘的一株小草,而是一道独特的风景!

 七、相关美文  做简要分析(如何多角度展开文章的思路)

  那尊著名的"思考者"塑像,是一个裸体的青年男子,支着肘,注视远方,想着什么……

  那男子究竟在想什么?谁也不知道。有一则笑话说,他,在想--唔,我的衣服,到哪里去了呢?

  当男人思索的时候,女人在干什么?虽然没有谁敢明说女人是不会思考的,但传统的文化是那样漠视女人的思考。仿佛女人们不用脑,而只是用头发、指甲、肚子和脚……想入非非。

  因此,女性的思考是拙劣和次等的,在重要的场合,不必听取她们的声音。这种思考上的歧视,绵延不尽,如无所不在的风,你抓不住它,但无时无刻都能感觉到它的浸淫。

  据新的研究证明,人类的智力遗传主要来自母亲,而父亲则更偏重于传达情感的链条。一个冤案翻了过来。在这之前,人们通常以为智力来自男性,而情感来自女性。那种以为女性是一个缺乏智慧的性别,或者认为女性智力较之男性先天欠缺的说法,在生理学的层面上已全然崩溃。

  智力不等于智慧,但和智慧密切相关。有翅膀的不一定会飞,比如鸡和鸭子。但会飞一定要有健硕的翅膀,比如鸟和雨燕,比如鸿鹄和鲲鹏。

  女性既然是智力汹涌之海,女性也将是和必是强有力的智慧思考家。

  我们思考山岳和海洋,因为女性的生命和发展与自然密切相关。我们思考战争与和平,因为女性参与整个人类的文明进程。有了女性慈爱的引导,战火的硝烟将淡薄消散。我们思考科学和技术,因为它是人类繁衍昌盛的必需和地球联络宇宙的信号。我们思考家庭和孩子,因为它是神圣的花园和晶莹的蓓蕾。我们思索自己的身体和灵魂,因为它是女性出发的锚地和翱翔的天穹。

  女思考者,世界将倾听你伟大的声音。

作业:仿照本文写一偏短文

  (    )很重要   500字以上。

 

 

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