向小康生活迈进的期待(沈杰)(粤教版高三必修) 教案教学设计

发布时间:2016-9-7 编辑:互联网 手机版

 教学目的: 

1.学习调查报告的写法;

2.学习调查问卷的设计; 

3.形成正确的青少年消费观。

※教学重点、难点:

1.重点: 调查报告的写法。

2.难点: 调查问卷的设计。

※教学时数: 

    2课时

※教学步骤: 

一、字词

实惠(实际的好处)    认同度(对某一问题认识相同的比率)      攒zǎn钱(积聚钱)     弘hóng扬(发扬光大)     

二、课文研讨: 

(一)分组集体朗读课文。

(二)自学第20页《调查的开始和报告的写作》,结合本课回答下列问题:

1、调查与报告之间有何关系?

--《调查报告》是“七分调查,三分报告”。“调查”是基础,没 有调查就没有发言权;“报告”是反映“调查”成果的“发言形式”。

2、本课的调查背景如何?

--见第15页注释①

3、调查有哪些方式?各有何特点?本课采取了哪种方式?

--调查有表格调查、问卷调查、访问调查、电话调查、文案调查、实地调查等。表格调查和问卷调查较为便捷,访问调查真实可信,电话调查省时省力,文案调查易于操作,实地调查现场感强。

本课是问卷调查。

4、对调查的选题有何要求?本课是否符合这一要求?

--应以对当前社会生活和社会发展造成影响的某些问题作为选题。本课选题既有社会意义,又有时代气氛,符合要求。

5、设计调查对象有何要求?本课设计是否合理?(参阅《调查问卷的设计》一文第4自然段)

--见该文第4自然段。

6、本课是如何对资料信息进行整理分析的?

--见第21页第5自然段。

7、调查报告的双行标题中的正标题和副标题各点明什么:①内容;②对象;③主题;④人物。

--正标题点明了③主题;副标题点明了①内容。

8、调查报告的结构形式有哪些?本课采用了什么形式?

--见第22页表格。本课的结构形式是:

背景材料(注释①)--结论--调查结果及分析--总结。

三、运用:

本课调查结果及分析有四部分内容,全班分四组各根据一个部分的内容绘成图表。然后派代表在黑板上画出来。(结合学习《调查问卷的设计》一文)

四、活动练习: 

1、抄写生字词。

2、大作文:对过去所做研究性学习课题的调查报告,进行整理,写成一份调查报告。 

[向小康生活迈进的期待(沈杰)(粤教版高三必修) 教案教学设计]相关文章:

1.人教版必修三《劝学》教案

2.人教版高一必修《故都的秋》教案

3.人教版高中数学必修5教案

4.人教版高一英语必修一教案

5.人教版高一必修《荆轲刺秦王》教案

6.粤教版选修唐诗宋词散曲选读教案参考

7.逆向教学设计教案模板

8.人教版必修五英语课件

9.人教版必修四数学课件

10.《心声》 教案教学设计