2005年高考题,我有评述(网友来稿)

发布时间:2017-10-25 编辑:互联网 手机版

湖北省汉川市第二高级中学高级教师 刘俊

2005年高考已过去有10天,人们对试卷的反响已由激烈到平静。笔者一直等着各界对湖北卷23小题的评论。很遗憾,社会、教师、专家对此一直保持着沉默。

23小题是一道用文字解读漫画的表述题。题目的具体内容是看一幅漫画回答两个问题,其一是“说明你对漫画内涵的理解”,其二是“为漫画拟定一个标题”。

要答这两道题,首先是要搞清楚漫画的内容。漫画画的是什么呢?我问了参加考试的学生45人,指导学生参加高考的语文教师21人,生物教师5人,其他教师13人,都说是一棵大树,两棵小树。我问他们是否看出是其他的什么东西,回答说很难。再看后面第一问的答案提示,出题者的意思也是大树和小树。到次,这幅漫画的内容应该可以确定:一棵枝繁叶茂的大树,用他的浓荫遮蔽着两棵难见天日的小树,其中一棵在苦苦地寻找自己的空间。

出题者可谓用心良苦,然而他犯了一个可怕的错误,远离生活,自以为是,闭门造车。稍有生活常识的人都清楚,这么大的树,它的下面根本不可能有小树生存的空间,连小草都难以生存。也就是说这幅漫画违背了生活常理,没有生活的真实。所犯错误无异于唐代画家戴嵩笔下摇晃着尾巴的斗牛,宋徽宗笔下弯着脖子飞行的瑞鹤。我们要求学生观察生活,了解生活,体验生活,可我们的出题者〈肯定也是语文教学的专家〉却背离了生活。这个错误的严重性在于误人子弟,误导教育。

这道题的另一个错误,是出题者提供的答案。对“漫画的内涵”的解说,出题者引导到了“讽喻了当今社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端”。〈组织答案中出现的语病暂且不说〉这个答案错的更远。漫画想表述大树对小树的荫庇和呵护,其实,大树对小树除了争夺和欺凌,还有什么?而父母对孩子的呵护与溺爱的真正内涵又是什么?奉献 。请问出题者,这根本无法类比的两者是如何捏到一起呢?

出题者远离土地远离生活的妙作和生拉硬拽胡乱联系的妙想,笔者无法苟同,敬请社会各界关注。

作者邮箱: liujun6311@163.com

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