《〈殽之战〉蹇叔论战》教案(网友来稿) 教案教学设计

发布时间:2016-9-10 编辑:互联网 手机版

李新明  

教学目的:1、了解《左传》写战争特点。

 2、体会人物性格及语言的严密论辩力量和忠心。

 3、重点虚词:无乃、其、之

 重点实词:劳、远、东

 重点句子:(略)

教学重点:人物语言内容理解

教学难点:人物性格把握

教学时数:1课时(在全文提示预习一节课上进行)

教学步骤:(一)《殽之战》内容概括复习提问

  决策阶段[(①段):                             ]

行军阶段[(②段:         )(③段:          )]

战争阶段[(④段:         )(⑤段:          )]

战后阶段[(⑥段:         )(⑦段:          )]

  (二)导析第一段内容

 1、朗读及初步理解

 (1)范读  ①分成两场面;②两学生分别口译一场面。

 (2)订正学生口译,弄通全段内容。

 2、自读及重点字、词、句理解。

 (1)虚词:无乃(     )不可乎!其(    )谁不知?

吾见师之(    )出而不见其入也!

 (2)实词:劳师以袭远(劳:          远:          )

秦师遂东(东:                )

 (3)句式:①师劳力竭,远主备之,无乃不可乎?

②勤而无所,必有悖心

③尔何知?中寿,尔墓之木拱矣。

 3、研读及思想内容把握

 (1)蹇叔一共有几次说话?

 (2)为本段选一小标题(    )

 ①蹇叔哭师;②蹇叔谏袭郑;③蹇叔论战。

 (3)蹇叔“谏袭郑”基本观点是什么?理由是什么?“哭秦师”中蹇叔有哪些预见?(用原句回答)

 (4)两场面中表现了秦穆公和蹇叔怎样的性格?

 蹇叔:

 秦穆公:

 (5)秦穆公为什么不听蹇叔的话?

 4、全段内容概括与大语文引伸

 ①《左传》写战争有一个什么样突出特点?

②“殽之战”是一场什么性质的战争?

③仿此段写一段文字评论美国打击恐怖分子战争?

例文:武力打击恐怖活动,无乃不可乎?劳命伤财,伤及无辜;恐怖分子身藏暗处,敢死不要命;战争一升级,势必引起世人恐慌,世界动荡,其挑起世界大战,也不一定。况且美国四处国际警察充任,其发战争财狼子野心,谁人不知?恐怖活动着实可恨,但武力打击也决非唯一之举。何不坐下来依靠政治手段解决恐怖矛盾,还世人一个宁静的生活,给世界一方和平空间?

④作业:口译下面一段文字。

“冬,晋文公卒。庚辰,将殡于曲沃;出绛,柩有声如牛。卜偃使大夫拜,曰:‘君命大事,将有西师过轶我;击之,必大捷焉。’”

教者:李新明(高2002级3班

时间:2001.10.23

 作者邮箱: lxm083@com.tom

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