古文二则(郢人伯牙善鼓琴) 导学案设计(语文版七年级下册)

发布时间:2016-2-24 编辑:互联网 手机版

七年级语文学科练习案   古文二则  第20教时   

编制时间:3 月 24 日    编制人:七年级语文组   学科组长签字:

预习内容:

[知识链接]

《郢人》

《伯牙善鼓琴》

[自主学习]

一、解释加点字:

  1.伯牙善鼓琴 善:

  2.伯牙善鼓琴 鼓:

  3.志在流水 志:

  4.善哉,峨峨兮若泰山 善哉:

  5.善哉,峨峨兮若泰山 峨峨:

  6.洋洋兮若江河 洋洋:

  7.伯牙所念,钟子期必得之 所念:

巩固训练:

1、下列词语解释不正确的一项是(     )

A听而斫之  ( 听任 )        B尽垩而鼻不伤    (削尽)

C郢人立不失容    (改变脸色     D吾无以为质矣     (人质)

2、下列词语的意义或用法相同的一项是(     )

A顾谓从者曰        元方入门不顾          

B自夫子之死也     请得自杀

C吾无与言之矣      大言数主之失          

D吾无以为质矣    岂能为暴涨携之去 

课后检测:

 

一、解释词语 

1.伯牙所念,钟子期必得之 得:

  2.伯牙游于泰山之阴 阴:

  3.卒逢暴雨,止于岩下 卒:

  4.卒逢暴雨,止于岩下 止:

  5. 乃援琴而鼓之 援:

  6.初为霖雨之操 操:

  7.伯牙乃舍琴而叹曰 舍琴:

  8.吾于何逃声哉 逃声:

二、翻译下列句子

(1)郢人垩漫其鼻端若蝇翼,使匠石斫之。

(2)伯牙所念,钟子期必得之

 

(3)卒逢暴雨,止于岩下

  

(4)乃援琴而鼓之

  

(5)曲每奏,钟子期辄穷其趣

三、下列对于文章的理解不正确的一项是(     )

A《郢人》节选自《庄子徐无鬼》,庄子,战国时期哲学家,道家代表人物。

B本文主要通过庄子的语言描写,表现了对于死去的惠子的怀念和不舍。

C本文通过讲述了郢人与叫石的匠人之间的故事,告诉我们一个合作默契的挚友的重要性。

D“自夫子之死也,吾无以为质矣,吾无与言之矣。”是郢人在感慨自己与石的匠人间的情谊。

 

张语晴

[古文二则(郢人伯牙善鼓琴) 导学案设计(语文版七年级下册)]相关文章:

1.语文版木兰诗导学案

2.伯牙善鼓瑟原文及翻译

3.《谈中国诗》导学案

4.历史教学导学案论文

5.镶边与剪纸的导学案

6.木兰诗导学案及答案

7.汉语拼音复习导学案

8.赵普文言文导学案答案

9.郢人燕说文言文翻译

10.语文版七年级教学计划