幼儿教师教育随笔:给孩子更多的支配权
今天的天气格外晴朗，我带着孩子们来到了户外进行晨间锻炼。今天安排的是玩沙包，到塑胶场地上，孩子们就选起了心爱的沙包，高兴的玩了起来。
看着大家都拿到沙包了，我就对孩子们说：“小朋友，今天我们还是和上次一样两个小朋友一组互相抛接沙包好吗?”
“不好!”大家几乎异口同声的回答。这使我很惊讶，平时我只要说玩什么，大家都会同意的，而且沙包平时孩子们也是非常喜欢玩的，怎么今天都不想玩了?“为什么呀?”我不解得问。“老师我想丢沙包”“我想扔沙包”“我想顶沙包”……奥，原来孩子们不是不想玩沙包，而是不想总以同一种方式玩，他们想用自己的方法玩，玩的与别人不一样。
孩子们叽里呱啦的说了许多自己的想法后，都用渴望的`眼神看着我。其实我也很高兴看见孩子们有自己的想法，有想法的孩子才聪明吗!于是，我对孩子们说：“好吧，看你们这么棒，今天老师就听你们的，不限制你们的玩法了，你们想怎么玩就怎么玩。不过，一定要注意安全。好了，去玩吧!”紧接着一阵欢呼，大家一下子在塑胶场地上散开了，各自玩着自己的沙包。
我站在一边，看着孩子们在场地上，是那样的高兴。他们在场地上，拼命的扔，大声的呼唤着，是那样的放纵自己。时间也在孩子们的笑声中过去了，孩子们的兴趣未尽，嚷着还要玩，我答应孩子们，下次一定再让他们自由玩沙包。
【幼儿教师教育随笔:给孩子更多的支配权】相关文章：
给孩子更多的自由教育随笔11-04
用心对孩子幼儿教师教育随笔11-24
读懂孩子幼儿教师教育随笔11-24
幼儿教师教育随笔:孩子的快乐11-27
倾听孩子幼儿教师教育随笔11-28
违规的孩子幼儿教师教育随笔11-28
问题孩子幼儿教师的教育随笔11-29
教育孩子为了别人幼儿教师教育随笔11-28
给孩子探索的空间幼儿教师教育随笔11-26