小泳的强迫症随笔
清晨,爸爸妈妈都要去上班了。临走前,妈妈又一次嘱咐儿子:“小泳,再检查一下书包,看看课本带齐了没有?”
小泳三口两口扒完早饭,翻开书包,把作业本、课本、铅笔盒一样样拿出来,再全部放进去。他背上书包,刚要跨出房门,忽然想起算术作业本好像没有放进书包,急忙回身去找,枕头边,抽斗里翻了个遍,也没有找着,放下书包,再一样样拿出来,见算术作业本已在里面,真是骑了马在找马,他将全部东西往书包里胡乱一塞,锁上房门,向学校一溜小跑。
跑在路上,小泳还惦记着课本、作业本,想着想着,他心里总感到不踏实,刚才急忙之中会不会漏放课本呢?因为前几天早晨就是因为走得太匆忙,不是忘了带书,就是忘了带作业本,被老师批评了一顿。今天……不行,我得回去检查一遍。
小泳重新回到家。他就这样一而再,再而三地检查书包,唯恐遗忘了什么,时间不知不觉地过去……。
妈妈回家吃午饭,见小泳还在清点整理书包里的东西,顿时火冒三丈。昨天下班后她去学校拜访老师,了解小泳在学校的情况,老师反映说小泳上课经常迟到,今天倒好,干脆没有去上课,这怎么得了,该狠狠教训一下了。她上去就是一个耳光:“你说,为什么不去上课?”
“我在家整理书包了。”小泳泪汪汪地躲在一边。
“什么,整理书包要半天?这话骗得了谁?”
小泳无言以对,而心里苦恼极了,每天晚上做完家庭作业后,他就要反复地检查书包,看看是否忘了什么,第二天临走前还要反复地检查。近几天他确实是为此而迟到的,他心里矛盾得很,也觉得没有必要这样做,却身不由己地去干那不知重复了多少遍的事情。
“你说,你前几天迟到是到哪里去的?”妈妈还在厉声问道。
“我……我没有去什么地方,确实在家整理书包,真的。”
看着小泳怯生生的样子,妈妈心里发软,小泳平时胆子很小,性格又内向,一般不会说谎话,要是真的被整理书包缠住,这倒是个谜了,得请心理卫生专家看一下。
市儿童心理咨询门诊室的杨医师听了小泳妈妈的叙说,初步诊断,小泳得了强迫性神经症。
所谓强迫性神经症,是神经症中的一种,是以强迫观念、强迫动作、强迫行为为主要症状的一种神经症。病人对自己所存在的强迫行为,明知不对,但又无法摆脱,因而感到焦虑和痛苦。
小小年龄,怎么会得强迫性神经症的呢?小泳才12岁呀。杨医师解释道:“强迫症可贯穿人的一生,也就是说,从儿童期、少年期,直至成年后都可能发生强迫症。这里,成年人的强迫症不说,单说说少年儿童,男孩发生较多,正常儿童在发育的某个阶段会出现一些强迫观念和强迫行为,像2岁的幼儿、7~8岁、青少年早期这几个阶段是正常儿童出现强迫行为的高峰年龄。这时候的孩子走路喜欢用手摸电线杆;有的爱数沿途电线杆、房子、树之类的东西;有的孩子解大便非要把衣服掀到背上、裤子拉到脚跟,冬天也是这样,唯恐弄脏衣裤,否则就解不出大便,我还看到一个姑娘从外地来看病,手里拎了一只痰盂,因为她3~5分钟就要解一次小便等等。这类行为若不是有任何情绪障碍,略加指导或随年龄增长而自然消失,做家长的不必紧张。”
但是,当这些行为严重干扰儿童的正常生活,影响儿童适应环境的能力,或给儿童造成极大苦恼的时候,就该重视了。因为有些儿童精神分裂症同样存在强迫症状,因此一旦发现儿童有严重强迫行为,要及时请有经验的儿童心理卫生专家诊断,以免延误了病情。当然小泳的强迫症不属于精神分裂症之列,但非经治疗不可。
杨医师缓了缓口气说:“先别急,现在科学发展了,强迫症的治疗方法也多了,有心理治疗、行为治疗、药物治疗等多种方法。”儿童强迫行为,一般不需要药物治疗,主要是心理疗法,父母要有正确的育儿方法,给孩子以心理上的支持,以防为主。孩子患了病,当家长的莫过分焦虑,更不可乱加惩罚。小泳的妈妈上班前,不可嘱咐儿子,再检查一下书包,更不能打孩子的'耳光,这些都会增加小泳的心理压力,小泳的妈妈频频点头,看着杨医师,希望指点迷津。杨医师又说:“应该先帮助小泳寻找发病的原因,然后有针对性地加强孩子意志锻炼。对小泳的心理疗法的具体做法是,在他做完家庭作业,家长和他一起整理好书包,并让小泳默默地想:‘书包整理好了,书包整理好了,’第二天早晨同样要小泳想着:书包整理好了、书包整理好了……。”走出家门,在上学的路上同样这样想着,一直到跨进学校大门为止,不让丢书掉课本的杂念渗进脑海。同时,丰富一下孩子的业余生活,多看有趣味的书籍,增加孩子的幽默感,对克服性格弱点有好处。
小泳的妈妈按照杨医师的指点,回家和小泳爸爸共同配合,安排好孩子的生活和学习,一起进行心理行为治疗。让小泳生活在家庭和睦,诙谐有趣,家庭气氛活跃中,经常笑声琅琅,小泳在轻松愉快的环境之中学习和生活。两个月后,不但他的强迫症状全部消失,而且他的学习成绩也取得了明显的进步。
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