我的文化在墙上教学随笔

时间:2021-06-10 10:14:50 随笔 我要投稿
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我的文化在墙上教学随笔

  前久参加了一个校际交流活动,交流主题是学校校园文化建设。校长们发言都围绕介绍自己学校的校园布局、设计、规划,哪儿一个雕塑,哪儿一面浮雕,哪儿什么主题系列……也有学校介绍自己的办学理念是什么,但PPT上的结构图始终在理论间绕来绕去,唯独不见了人。这不禁让人感叹:校园文化到底是什么?

我的文化在墙上教学随笔

  是的,校园文化是什么?比如,答案A:文化是时间和心灵酿造出来的,是一代代人共同的精神创造的结果,是自然积淀而成的(专家)。答案B: 校园文化是以学生为主体,以课外文化活动为主要内容,以校园为主要空间,以校园精神为主要特征的一种群体文化(百度)。错吗?不敢说,因为他们是权威;对吗?懂不倒,因为好象根本没说。

  现在轮到我说,发言权在我手里。

  那天要出差,从办公室出来,远远看到一个老师正在和一个学生“交谈”——他是用手指指着学生脑门,而且不动,最后,那脑门突然往后一仰——这手指真有力!——学生不知是犯什么事儿,挨训了!

  这是文化!

  去一个学校培训,看到那个女校长和学生说话几乎都是这样:摸摸小脑袋,蹲下身子,宝贝儿,有什么能帮你吗……

  这也是文化!

  xx中学邱xx校长和我吹了一件事:他到外地一个中学挂职,他感觉这个学校硬件并不高大上,但没两天,他遇到了一件事:放学时,很多教师正在办公室办公,他也在,突然,办公室里所有老师一下子齐刷刷站立不动,他也条件反射站起来……结果才发现,原来是学校正在降旗,国歌响起了。他从窗户看出去,一个正在过道扫地的阿姨也丢了扫帚,站立不动。

  这更是文化,而且是震撼心灵的文化!一个能把升降旗做到如此地步的学校,你别班门弄斧和他吹文化。如果我是检查工作的领导,看到这一幕,我就什么也不看了,全优!

  文化是什么?每个人可能都有自己的感受,但有一点相同:文化无影无踪,文化无处不在。我们还能更进一步的发现,文化都与人有关系,它的栖居之所,原来是人的心灵,是每一个师生的心灵。

  看来,文化就是每个老师和每个孩子共同笃信并且去践行某个道理,这 “笃信”和“践行”的外显,就叫文化。内涵如果稍小一点,它的另一个名字叫校风。它不在案头,不在墙上,在人的心里。真正的文化只与人有关,它的细小的根须只有深扎于每一个师生心灵,这棵大树才能吸取养分,才是活的。环境育人的功能不可否认,但它只承担的是辅助功能,甚至有时候是这个学校的文化外显,如果离开人去谈文化,那你谈的不是文化,是基建工程。试想,一个高大上的校园,如果某天人去楼空,除了满目荒凉,鬼都打得死人,你还能说这里面有文化?

  当“我的'文化在墙上”时,顶着和平鸽的校园少女雕像就可能被解读为“读书顶个鸟用”。这种只停留在物质层面的文化,非但没有让学生受到感染和熏陶,反而让他们丧失了对文化应有的敬畏和尊重,实际上是在传播文化的虚无,在糟蹋文化。

  这一系列现象产生的原因何在?我们来看王xx先生给出的答案:现在很多学校都缺乏坚信的东西,表现出来的就是做事没有定力,害怕安静,人云亦云,像一个不自信的孩子,动辄就要闹出点动静引人关注,这就是很多学校今天搞“校园文化”(此引号为笔者所加)的动机。

  校长,请把你的文化从墙上请下来,栖居于师生的心灵。