小班美术妈妈的项链教案
作为一位不辞辛劳的人民教师,就有可能用到教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家收集的小班美术妈妈的项链教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
小班美术妈妈的项链教案1
活动目标:
1、观察并发现物体间隔排列的规律。
2、能按一一间隔的顺序交替排列制作项链的材料。
3、体验亲子互动的快乐。
4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备:
亲子制作材料——彩色花朵、吸管、绳子根据幼儿人数人手一份。
活动相关音乐《我的好妈妈》、《爱我你就亲亲我》
活动过程:
1、谈话:“三八妇女节” (导入活动)
过渡:你们知道今天是什么日子吗?(三八妇女节)每年的3月8日是妇女节,是妈妈们的节日。今天,小朋友把自己的妈妈请到我们幼儿园里过妈妈的节日了,开心吗?
(1)请幼儿共同祝福妈妈们节日快乐!向妈妈们鞠躬。
(2)表演活动
过渡:妈妈每天都这么辛苦,我们爱不爱妈妈?妈妈好不好?那现在我们就一起唱《我的好妈妈》送给妈妈,祝妈妈节日快乐!好吗? 幼儿歌表演“我的好妈妈”,表达对妈妈的节日祝贺。
2、亲子手工小制作“送给妈妈的项链”。(基本部分)
过渡:妈妈平时又要上班又要照顾宝宝,真辛苦,在妈妈的节日里我们送什么礼物给妈妈呢?(幼儿讨论)
(1)出示项链范样,引导幼儿观察。(重点部分)
提问:这是我给妈妈准备的礼物,你们看这是什么?
项链上有什么?有些什么颜色的吸管和花片?
这些吸管和花片是怎样排列的?
小结:(一起说一说)项链上的吸管和花片是红色、蓝色一个隔着一个排队的。
(2)教师示范制作方法。
过渡:我们先把这个本领学会了再去做项链,好吗?
①出示制作材料,说说材料的名称和颜色。
②示范制作:先拿一根绳子,穿过一根红色的吸管,再穿过一片黄色的花片;继续穿一根红色的吸管…… 穿好以后将绳子两头打结。
③说说颜色的排列规律。(难点部分)
(3)亲子制作
①提出操作要求:根据需要拿取材料,用一个拿一个。
②请家长与幼儿共同制作项链。
3.请幼儿将项链戴在妈妈身上,对妈妈说一句祝福的话。
4.集体表演“爱我你就亲亲我” (结束部分)
总结:今后我们将用行动表达对妈妈的爱,为妈妈多做一些力所能及的事,比如帮妈妈做家务,给奶奶捶捶背,这些你们能够做到吗?老师相信,我们小(x)班的小朋友都是懂事的孩子。
活动反思:
整个活动始终贯穿着“爱”的情感线,在爱中生成、在爱中体验、在爱中升华。如何培养幼儿感受爱、学会爱、表达爱,引导他们知道:爱也可以通过另一种方式来进行表达,而不单单只是语言,这是我们需要思考的。因此,我选择通过借助“给妈妈做项链”这一生活化情景化的方式,来告知幼儿另一种表达情感的方式。
在这次活动中,我觉得运用给妈妈做项链这一活动充分调动了幼儿活动的积极性,在活动的过程中幼儿充分投入,每一个幼儿都能自己动手串一串,体验快乐;也培养了幼儿一定的情感意识,活动后,将自己做好的项链送给妈妈,而且在幼儿送给妈妈项链时说了节日祝福的话,让妈妈们都“喜笑颜开”。
在整个活动中还注意到了美术活动和其他内容的整合,如:“1和许多”的初步的'数概念,音乐活动的整合等,也注意到了操作中的细小环节,起到了提醒、教育的作用。
活动存在的不足之处:材料的准备,可以按照幼儿的能力。能力弱的,材料少些,可单单投放两种颜色的材料,以便他们区别。能力强的,材料丰富些,除了颜色外,还可以有不同形状的材料投放,以便他们加强认识、激发探索欲望。
小班美术妈妈的项链教案2
活动目标:
1、学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能。
2、在粘贴时,能将各种颜色间隔开来。正确使用浆糊。
3、将做好的项链送给妈妈,培养幼儿爱妈妈的情感。
指导要点:
1、活动重点是幼儿学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能。教师在示范后幼儿不难掌握,但浆糊的正确使用对于小班幼儿来讲有一定的困难,需要老师在活动中强调并在幼儿操作时进行指导。
2、可以在活动后期开展“我爱妈妈”的活动,小朋友除了做项链送给妈妈,还可以做一些力所能及的事感谢妈妈,如给妈妈拿拖鞋、帮妈妈捶捶背、给妈妈表演节目等。
活动准备
各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊、抹布
活动过程:
一、谈话引入
今天是3月8日,你们知道是谁的节日吗?
妈妈平时又要上班又要照顾宝宝,真辛苦,那我们送什么礼物给妈妈呢?
二、出示范样,引导幼儿观察
这是我给妈妈准备的礼物,你们看看这是什么?你们知道它是怎么做的吗?
三、教师示范制作方法:
先拿一张彩条,抹上浆糊,将彩条折起来粘在绳子上。再换一种不同颜色的彩条粘在绳子上,一个挨一个地粘,一直将绳子粘满。
四、提出制作要求:
轻轻地蘸浆糊,不要抹得太多,全部粘好后,将手在抹布上擦干净。
五、幼儿操作,教师指导。
六、相互欣赏自己制作好的项链。
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