只有一个地球练习题

时间：2024-11-21 23:16:12 晓凤练习题我要投稿

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只有一个地球练习题（精选5份）

　　在各领域中，我们很多时候都会有考试，接触到练习题，只有认真完成作业，积极地发挥每一道习题特殊的功能和作用，才能有效地提高我们的思维能力，深化我们对知识的理解。什么样的习题才是科学规范的习题呢？下面是小编为大家收集的只有一个地球练习题，欢迎阅读与收藏。

只有一个地球练习题（精选5份）

　　只有一个地球练习题 1

　　1、在括号里填适当的字组成词语。

　　映入()() 相互( )( ) ( )( )可亲一叶( )( ) ( )( )提供不加( )( )

　　2、写出下列词语的反义词。

　　毁坏—— 容易—— 精心—— 美丽——

　　3、比一比，再组词。

　　竭( ) 遨( ) 赐( ) 慨( ) 渴( ) 傲( ) 惕( ) 概( ) 协( ) 赌( ) 薄( ) 萤( )

　　胁( ) 睹( ) 簿( ) 莹( )

　　只有一个地球练习题 2

　　人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是()人类无节制地滥用自然资源、随意毁坏自然资源，它们再生的速度和数量赶不上使用的速度和数量，生态平衡已经失去。()不顾后果地滥用化学品，()会造成一系列生态灾难，给人类生存带来严重的威胁。

　　1．在括号里填上合适的关联词。

　　2．解释下面的.词。

　　随意：______________________________ 滥用：___________________________________

　　3．“不断再生”是什么意思？具体说说片段中的“不断再生”指什么资源。

　　_______________________________________________________________________________

　　4．“灾难”是什么意思？“生态灾难”又是什么意思？举一个你知道的例子，说说“生态灾难”给人类生存带来的严重威胁。

　　________________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________________?

　　参考答案：

　　1．因为如果就

　　2．随着自己的意愿。

　　没有限制的使用，指程度、数量等。

　　(意思对即可)

　　3．可以不断地生产出来水资源、森林资源、生物资源、大气资源

　　4．灾难时自然的或人为的严重损害而带来的不好的事情。

　　生态灾难是指生态系统平衡被破坏而给社会、给人类所带来的灾难。

　　如因无节制地开垦土地、无节制地滥伐森林而使土地荒漠化。

　　(答案不唯一)

　　只有一个地球练习题 3

　　字词天地

　　1、正音

　　遨游( ) 薄纱( ) 渺小( ) 璀璨( ) 扁舟( )

　　慷慨( ) 枯竭( ) 晶莹( ) 资源( ) 滥用( )

　　2、形近字

　　赐( ) 蜴( ) 踢( ) 锡( ) 剔( )惕( )

　　竭( ) 喝( )揭( )渴( )歇( )蝎( )

　　睹( ) 都( )赌( )堵( )著( )煮( )

　　挟( ) 峡( )侠( )狭( )颊( )荚( )浃( )

　　3、多音字

　　扁供

　　4、同音字

　　xié( )助 ( )手威( ) 正( ) 倾( ) 要( ) 和( )

　　5、解词

　　渺小：______________________________________________________________

　　课文重点

　　1、“只有一个地球”这是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的响亮口号，本文以此为题，采用( )的形式，从( )引入，接着从( )、( )、( )三个方面来说明只有一个地球的事实，最后( )。

　　2、“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。”这是作者对地球的赞美，突出了( )，体现了作者( )。句中将( )比作( )，说明了(

　　)。( )说明方法的运用好处是( )。那“薄薄的水蓝色‘纱衣’”指的是( )。

　　3、人类生活所需要的水资源森林资源生物资源大气资源本来是可以不断再生长期给人类作贡献的

　　“本来”是( )的意思，它(

　　)，这个词体现了( )。这句话采用了( )说明方法。

　　1、科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。这句话( )了科学家的研究成果，“40万亿千米”采用( )说明方法直观地表明( )。“至少”是( )的意思，既(

　　)，又( )。

　　2、我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了!这句话( )宇航员的感叹，与前文照应，简洁、形象地概括了地球的特征，突出了(

　　)。说地球“破碎”是因为( )，说地球“破碎”是因为( )，这那样的表达的好处是(

　　)。

　　说明方法：

　　1、但是，同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的'。( )

　　2、它是一个半径只有六千三百多千米的星球。( )

　　3、在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。 ( )

　　4、地球是无私的，他向人类慷慨地提供矿产资源。( )

　　5、不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。( )

　　按原文填关联词

　　1、拿矿物资源来说，它( )上帝的恩赐，( )经过几百万年，( )几亿年的地质变化才形成的。

　　2、 ( )不加节制地开采，( )加速地球上矿产资源的枯竭。

　　3、 ( )人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，( )使它们不能再生，( )造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

　　4、 ( )这些设想能实现，( )遥远的事情。

　　5、只有一个地球，( )它被破坏了，我们别无去处。

　　只有一个地球练习题 4

　　1、选择正确的读音。

　　晶( jīn jīng)莹和蔼(ǎi ài )滥用(làn nàn )

　　扁(piān biǎn)舟破碎(suì cuì)威胁( xié xué)

　　2、根据上下文解释词语的意思：

　　滥用——恩赐——

　　3、课文内容填空。

　　《只有一个地球》从四个方面对地球进行了介绍：(1—2)_____________;(3——4)写___________;(5——8)段讲___________________,j最后呼吁_____________________.

　　4、研读课文，重点探究。

　　1、找出描写地球美丽渺小的句子，美美地读一读。作者运用了怎样的说明方法?有什么好处?

　　(1)地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

　　这个句子用了________的'说明方法，形象生动地写出了_____________________。

　　(2)同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球，它只有这么大，不会再长大。

　　这个句子用了______、_________的说明方法，写出了_____________________。

　　5、宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”的感叹?

　　只有一个地球练习题 5

　　一、读拼音，写词语。

　　áo yóu guǒ zhe miǎo xiǎo ēn cì

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　gòng xiàn làn yòng wēi xié mù dǔ

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　kū jié hui huai kāng kǎi hé ǎi

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、多音字组词，比比谁的本领高。

　　biǎn( ) gōng( )

　　扁供

　　piān( ) gòng( )

　　chóng( ) xiāng ( )

　　重相

　　zhòng( ) xiàng ( )

　　三、积累词语

　　晶莹（）（）壮观和蔼（）

　　（）平衡（）枯竭（）毁坏

　　趣味课堂

　　四、想一想，填上合适的词语，相信你能行！

　　（）的球体（）的宇宙（）的威胁

　　（）的事情（）的地球（）的范围

　　二、找一找说一说

　　这是一篇说明性质的文章，请你在文中找一找，作者运用了哪些说明方法，各找一个例子，抄写下来，并说说这样写的好处吧！

　　拓展训练

　　思维碰碰车

　　六、为下面的句子填上合适的关联词语。

　　1、地球所拥有的矿产资源（）上帝的恩赐，（）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。

　　2、人们（）不加节制地开采，地球上的矿产资源（）会越来越少。

　　3、人们滥用化学品，（）使自然资源不能再生，（）造成了一系列生态灾难。

　　4、在火星或月球上建造移民基地的设想（）实现了，（）是很遥远的事情。

　　七、判断下面各句的修辞方法。

　　1、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观、和蔼可亲。（）

　　2、地球在群星璀粲的宇宙中，就像一叶扁舟。（）

　　3、人类又有多少人能够去火星或者月球上居住呢？（）

　　八、读短文，回答问题。

　　一次升旗讲话

　　老师们、同学们、大家好！

　　今天讲的题目是：《保护地球》。这次讲话，目的是让同学们了解人类所面临的环境问题，让同学们懂得善待自然，珍惜地球资源，保护生态平衡。

　　沙尘暴频发，荒漠化严重，污水四溢，空气污染，滥砍乱伐，这一项项事实都在提醒人类，我们对地球的肆意破坏和蹂躏。地球虽然永远无言，但是因为地球环境恶化而带给人类的灾祸却是地球给人类的报复与惩罚。当沙尘暴以人类力量完全无法抵挡的`狂暴席卷而过的时候，当禽流感嚣张地夺去人们性命的时候，我们不得不承认，在大自然面前，人类何其渺小，而当我们追踪大自然给我们带来灾难的同时，往往疏忽了这正是人类破坏环境所造成的恶果。

　　所以这一切都在向人类发出警示：人类在破坏地球环境的同时，也在毁灭自己。人类只有一个地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球，就是拯救未来。因此，善待自然，珍惜自然，保护生态环境，是每个人应尽的责任。

　　要保护地球，就得从我做起，从身边的小事做起。同学们，我们能做到不乱扔纸屑，不乱涂乱划，不破坏周围的环境吗？行动起来吧！保护地球，人人有责！谢谢大家！

　　1、讲话中给你印象最深刻的是哪些语句？把它们抄写下来。并说一说你为什么喜欢这些语句？

　　2、请你结合文中提到的内容和你所了解的相关知识，为保护地球，爱护环境编写几句广告或者标语吧！

　　自由空间

　　九、小小宣传员

　　同学们，你还知道关于地球和人类危害地球等方面的信息资料吗？请你把搜集的资料整理一下，抄写在下面，和大家交流一下，并出一期以保护地球---我们自己的母亲为主题的宣传版报。

　　内容概括：这篇介绍了关于13只有一个地球练习题,只有一个地球，希望对你有帮助！

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