幼儿园加减法课件

时间:2021-07-10 14:43:45 课件 我要投稿

幼儿园加减法课件

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幼儿园加减法课件

  幼儿园加减法课件

  一、教学目标

  1、 初步知道0的两种含义:没有的含义和起点的含义;会读、写数字0。

  2、 掌握得数是0的加、减计算。

  3、培养抽象概括能力

  二、预计教学时间: 1 节

  三、教学重难点

  0的意义和书写

  四、教具、学具

  1、2个桃子、1个桃子、0个桃子的图片

  2、尺子,1米长尺

  3、1~5的数字卡片和一张空白卡片(准备写0)(学生每人准备1份)

  四、教学活动

  (一)复习

  1、把下面的卡片按从小到大的顺序摆一摆。

  5 2 4 1 3

  2、口算

  5-3= 2+1= 3+2=

  5-4= 3-2= 4+1=

  3-1= 1+3= 2+3=

  1+1= 2+2= 1+4=

  (二)创设情境,学习新课

  1、谈话导入

  同学们,你知道小猴子最喜欢吃什么水果吗?(桃子)一天,猴妈妈给小猴子灵灵准备了2个桃子做早餐。灵灵可高兴了!请同学们看黑板(教师一次将2个桃子土、1个桃子土、0个桃子图贴在黑板上)。

  提问:(1)开始灵灵一共有几个桃子?请举起你的数字卡。(教师在图下写上相应的数字)

  (2)接着他高高兴兴地吃了一个,还剩几个?请举起你的数字卡。教师在图下写上相应的数字)

  (3)出示空盘子,问用什么卡片来表示?学生举起空卡片。

  (4)揭示课题:什么也没有用“0”表示。

  2、认识0

  (1)“0”的位置

  拿出尺子,看看上面有什么,谁能告诉大家?

  尺子上的数字“0”写在那儿?这里的0表示什么意思?(表示起点)那么0和1比,谁大?(1>0,0<1)

  (2)在生活中你还在那里见过0吗?

  3、0的写法

  (1)观察0的形状像什么?

  (2)示范0的写法,讲解书写要点:0要封口,要圆滑没有棱角才好看。

  (3)学生练习书写,并请学生点评

  4、0的计算

  (1)出示书第29页的小鸟图

  用自己的`话说说图的意思,你会列式计算吗?

  鸟窝里原来有3只小鸟,飞走了3只,现在鸟窝里还剩几只小鸟?

  (2)小结:两个相同的数相减,得数是0。

  (3)出示书第29页青蛙图。

  用自己的话说说图的意思。

  左边有4只青蛙,右边有0只青蛙,求两边一共共有几只青蛙?你们会列式吗?

  (4) 小结:从0+4=4和4+0=4的算式中可以知道一个书架上0或0加上一个数,结果都是那个数。

  (5) 想一想:5-0=□

  教师:5减0表示什么意思?就是从5里面去掉0个,也就是说5个东西一个也没有减少,还是5个。所以5-0=5

  (6) 小结:一个数减去0还是原来那个数。

  6、 小结。

  我们这节课认识了数字0,知道了什么东西也没有就用0表示,0还可以表示起点。 我们还学会了0的写法.要注意,写0的时候,要从上到下.从左向右,写得要圆滑,要封口, 不能有棱角。最后我们学习了有关0的加、减法,知道了一个数加上0还得原数,一个数减去0也得原数。一个数减去与它同样多的数得0。 中小

  (三)练习巩固

  【基础练习】

  1、 数一数,写一写。

  2、 按顺序把图片画在方格里。

  3、 书第29页做一做。

  4、 书第30页练习四第3题。

  学生做前,先引导理解题意。

  5、 书第30页练习四第3题。

  6、 填一填。

  7、 算一算。