即兴演讲开场白
1945年5月4日,云南大学、中法大学等校的大学生,在云南大学的操场上举行纪念“五四”大会,会议开始不久,天便突降暴雨。一些学生离开会场避雨去了,会场秩序大乱。这时闻一多迎着暴雨站在台上高呼:“热血的青年们过来!继承五四精神的热血青年站起来!怕雨吗?我来讲个故事:今天是天洗兵!武王伐纣那天,陈师牧野的时候,队伍正要出发,天下大雨,于是领头人说,‘此天洗兵’。把蒙在甲胄上的灰尘洗干净,好上战场攻打敌人。今天,我们集合起来纪念五四运动,天下雨了,这也是天洗兵,不怯懦的人上来,走近来!勇敢的人走拢来!”闻一多这段即兴演讲的开场白,成功地借用了“景(雨)”和“情(下雨)”,引发出武王伐纣的故事,“天洗兵”的壮志豪情,进而号召青年们继承“五四”光荣传统,经受暴雨的洗礼,做一个坚强的民主革命战士。这段开场白既切景、切情,又切合大会的宗旨,颇具鼓动力、号召力。由此来看,即兴演讲的开场白要想取得好效果,要善于借“兴”而发,“兴味”十足,才能精彩纷呈。
话题转承,在演讲主旨上借“兴”而发。
演讲者巧借会议司仪的某个话题,转入演讲的主旨,提出自己的观点。抗日战争时期,陈毅率领抗日游击队打日寇。有一次,部队在浙江XX县华埠镇休整,有一抗日群众组织请陈毅讲话,司仪主持会议时说“今天请一位将军给大家讲话”。陈毅同志这样开场:“我姓陈,耳东陈的陈;名毅,毅力的毅。称我将军,我不敢当,现在我还不是将军。但称我将军也可以,我是受全国老百姓的委托去将日本鬼子的军。这一将,一直到把它们将死为止。”话音刚落,爆发出雷鸣般的掌声。
陈毅同志这段十分精彩的开场白,在演讲主旨上作了发挥,洋洋洒洒,气势磅礴,为深化演讲主旨作了铺垫,有力地鼓舞了抗日群众的斗志。
感情沟通,在引起听众心理共鸣上借“兴”而发。
演讲者即兴演讲的开头,从沟通与听众的感情入手,选择与听众息息相关或最为听众所接受的话题,引发听众与自己在心理上的共鸣。1914年,英国首相丘吉尔在美国圣诞节的即兴演讲就是这样开头的:“我的朋友,伟大而卓越的罗斯福总统,刚才已经发表过圣诞前夕的演说,已经向全美国的家庭致友爱的献词。我现在能追随骥尾讲几句话,内心感到无限的荣幸。我今天虽然远离家庭和祖国,在这里过节,但我一点也没有异乡的感觉。我不知道,这是由于本人的母亲血统和你们相同,抑或是由于本人多年来在此所得的友谊,抑或是由于这两个文字相同,信仰相同,理想相同的国家,在共同奋斗中所产生出来的同志感情,抑或是由于上述三种关系的综合。总之我在美国的政治中心——华盛顿过节,完全不感到自己是一个异乡之客……”丘吉尔在这里动用了感情沟通法,把美国总统罗斯福说成是自己的朋友,在心理上缩短了演讲者与听众之间的心理距离,开场白取得了良好效果。
环境寓意,在称谓的含义上借“兴”而发
演讲者敏锐地把握演讲的会址命名的由来,寓于深刻的含义,以作开场白的导语。鲁迅先生曾在厦门中山中学作过一次演讲,他开头说:“今天我能够到你们这学校来,实在很荣幸。你们的学校名叫中山中学,顾名思义,是为纪念孙中山。中山先生致力于国民革命40年,结果创造了中华民国。但是现在军阀跋扈,民生凋敝,只有‘民国’的名目,没民国的实际。”鲁迅从演讲的会址中山中学入题,在“中山”上寓于深刻的含义,一针见血地指出名与实之间的强烈反差,从而激发了中山中学师生们的革命热情,为完成中山先生未竟事业而奋斗。
烘托气氛,在特定的地点、特定的内容上借“兴”而发
群众性集会多有特定的地点、特定的内容以及各不相同的气氛。演讲者即兴演讲的开头,可以当场捕捉住这特殊的气氛,借题发挥。XX市新闻工作者协会主席,原《解放日报》总编辑王维同志,一次出席XX市企业报新闻工作者协会成立大会,这次会议是在上钢三厂新建的俱乐部会议厅召开的。他即兴演讲的开头说:“我来参加会议,没有想到有这么好的会场,这个会场不要说是市企业报记者协会成立大会,就是市记协成立大会也可以在这里召开。没想到有这么多的企业报记者、编辑参加这个大会,它说明企业报的同仁是热爱自己的组织、支持这个组织的。没有想到今天摆在主席台上的杜鹃花这么美丽。鲜花盛开,这标志着企业报记者协会也会像杜鹃花一样兴旺、发达……”他的.演讲激起阵阵掌声。王维同志的开场白在会场、人员和鲜花上做文章,把三者巧妙地联系起来,揭示了企业报记协雄厚的经济实力,表达了对记协的美好祝愿。
借物寓义,在事物寓于象征的意义上借“兴”而发
有的演讲者在开场白中采用以物证事的方法,借用某种具体事物,达到暗示事理的目的。在XX市“钻石表杯”业余书评授奖会上,在众人的即兴演讲中,《书讯报》主编贲伟同志的演讲独具一格,他的开场白尤为精彩:“今天,我参加‘钻石表杯’业余书评授奖会,我想说的是一句话:钻石代表坚韧,手表意味着时间,时间显示效率。坚韧与效率的结合,这是一个人读书的成功所在,一个人的希望所在。”贲伟同志的开场白超脱了恭维话的俗套,以“钻石”象征“坚韧”,“手表”象征“时间”的修辞手法,给人的是力量、启迪与深思。语义深刻,言简意赅地揭示了读书求知,读书成才的道理,令人回味无穷。
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