七年级《句子的修改》导学案的

时间:2021-06-11 09:17:24 优美句子 我要投稿

七年级《句子的修改》导学案的范文

  【 学习目标】

七年级《句子的修改》导学案的范文

  1、认识病句类型。

  2、学会修改病句。

  预习案

  1.认真阅读课本P205页,独立完成导学案。

  2.病句类型为:成分残缺、语序不当、前后矛盾、重复啰嗦、搭配不当等。

  (1)成分残缺

  ①缺主语 例如:通过努力的学习,使她的成绩得到很快的提高。

  (应删去“通过”或“使”。)

  ②缺谓语 例如:佛山市民都在努力为建设一个文明卫生城市。

  (结尾应加上“而奋斗”)

  ③缺宾语 例如:我们要尽一切力量使我国农业走上机械化,集体化。

  (句子应是走上……的道路)

  (2)语序不当

  ①名词修饰语 例如:许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。

  (表数量的“许多”应紧靠中心短语)

  ②动词修饰语 例如:开考半个小时后,就有人陆续交卷。

  (陆续应修饰有)

  ③关联词语的位置 例如:他如果不能实事求是,事业就会受到损失。

  (他应移到如果后面)

  (3)搭配不当??

  ①主谓搭配不当 例如:我国的台湾省,地处亚热带,雨水充足,气候温良

  (把“温良”改为“温暖”(或“温润”、“温和”))

  ②动宾搭配不当 例如:在艺术节上,同学们充分发扬了自己的特长,表演了20多个歌舞节目。(把“发扬”改为“发挥”(展示))

  ③修饰语和中心语搭配不当 例如:他在培育良种方面花了很大的心血。

  (“很大”与“心血”搭配不当,应改为“很多”)

  ④一面与两面搭配不当 例如:做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。

  (做好是一面性的`,是否深入是两面性的。)

  ⑤关联词搭配不当 例如:我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求。(应将“也”改为“就”。)

  ⑥否定与肯定搭配不当 例如:我想这应该是不必叙述的,没有谁不会想象不出来。

  (没有谁不会想象不出等于说谁都想象不出,推测原意就是谁也想象得出。)

  探究案

  例1. 这个学校的共青团员,决心响应团委人人为“希望工程”献爱心。

  病因 ,应在末句添加

  例2.昨天下午,学生会干部研究并听取了各班同学对开展“读好书”活动的意见。

  病因 ,应调整为

  例3.时钟“当、当、当……”敲了9下,我断定他今晚大约不会来了。

  病因 ,应删去

  例4.一个风和日丽、阳光灿烂的早晨,我们排着整齐的队伍,到珍珠养殖基地去参观。

  病因 ,应删去

  【当堂检测】(共4分,每题1分)

  1.他幼小的心灵中早已立下了一定要改变家乡贫穷落后的面貌。

  病因 ,应在末句添加

  2.物理课上,老师引导我们解决并分析了这个问题。

  病因 ,应调整为

  3.从刚才来讨论的情况看,我认为同学们对这个问题的意见基本上是完全一致的。

  病因 ,应删去

  4.昨天我市体育健儿凯旋胜利归来,市体委负责人和群众代表到车站热烈欢迎。

  病因 ,应删去

  训练案

  下面语段划线处都有语病,请根据提示加以改正。(共4分)

  与发达地区相比,①重庆中小学生存在矮个多、胖墩多、近视眼多等。挑食、偏食,②形成了一部分学生营养摄入不足,不利于长高。而过多的食用高油、高热和高糖食品,会让无法消耗的能量转化成脂肪,积蓄在体内,形成“胖墩”身材。学生近视眼越来越多,一方面与他们的胡萝卜素、维生素等缺乏有关,另一方面,课业负担和娱乐负担造成用眼过度,③影响危害了视力健康。④有关部门已专门对这一现状进行研究和调查,并寻找相应对策。

  (1)第①处成分残缺,应在句末添加 。

  (2)第②处搭配不当,应将 改为 。

  (3)第③处词语赘余,应删去 。

  (4)第④处语序不当,应调整为 。

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