高三复习计划
日子如同白驹过隙，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的高三复习计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
利用寒假期间进行辅导是学生自我巩固和教师提供考试策略指导的重要时间，也是展示学校教学管理水平和教师指导水平的关键时期。除了让学生在教师指导下深度思考，这段时间还可以安排综合训练，以提高学生的知识和能力，让学生成绩大幅度提升。通过限时训练，可以提高学生答题速度；通过综合训练，可以完善应试素质，提高应试能力。我们要充分鼓励学生，让他们认识到复习的重要性。只有经过一轮、二轮复习的巩固，才能在高考中取得胜利！
一、指导思想：
我们在备考过程中应该以课程大纲和考试说明为主要指导，同时采用回忆梳理、解惑答疑、热身训练和提高完善等复习方法，来不断加强自己的知识和能力。在教学管理上，我们应该遵循“四放四不放”的原则：不单单是放手而不管，也不是只有思想的支持，而是需要合理地放置时间和进行讲练，并且要积极解决学生的疑难问题。
二、科学计划到每一天:从1月4日下午起至1月23日结束共3个周。
时间
任务
4-6日
高三第四次月考试卷讲解，课下找抓辅生面批试卷，找不足，析原因，树信心
7日
试卷作文 讲解（指出试卷出现问题，找准立意，完成一篇作文巩固练习所讲知识）
8-9日
小说阅读，找真题，重点分析题干，次要做题写答案，找规律勤总结
休息
布置作业，试卷
11-13日
批改并及时讲解试卷
14-16日
专题复习散文阅读（划线部分句子赏析）
休息
复习所学内容，做真题
18-21日
专题复习散文阅读（技巧鉴赏）
22-23日
PPT出示提纲，让学生书写知识点
休息
布置假期作业
备注
每天布置背诵篇目，利用课上，课下休息时间考察，学生做到会背，会写，理解意思
三、教学的基本任务——树立信心和培养应试技巧
1、浓缩知识，强化记忆，查漏补缺，驾驭规律。
学生要将每一模块每一章节的知识浓缩为几个字或几句话，浓缩的目的是便于准确记忆和灵活运用，浓缩知识的过程中要将之前所讲的大量知识与方法进行时间最短、强度最大、速度最快、准确度最高的再记忆（如何实现“四最”？想—看—记—缩），并自我发现缺漏点，在短时间内一次性解决，联想该规律在具体题目中的运用，以驾驭规律。
2、适当练习，实战演练，稳定技能，达到最佳状态。
学习不是只看书而已，更不能把练习当做看书的替代品。学生应该在认真阅读的同时进行适当的练习，并通过实战模拟来检验自己的应试能力。只有协调好看、练、考三者之间的关系，才能够提高复习效果。及时巩固和检测所学内容，合理调整复习进度，是复习过程中至关重要的因素。
3、教师本人努力方向
一是做题筛选出质量较好（可考性大的）的题目，让学生当堂完成，课后认真批改。
二是在日常解答学生问题的过程中，我养成了做好笔记的习惯。根据对学生提问和疑难问题的总结，我制作了一份“浓缩提纲”，其中包含重点提纲、热点集锦、典型题分析、常见错误以及得分策略等内容。这份提纲可以帮助学生快速掌握重要知识点，避开易错考点，有利于他们更好地掌握课程内容，提高考试成绩。
三是指导学生领悟出题人出题的意图、命题背景以及知识方法技能在解题中的具体应用。
四是没课也去班级走动，考背诵考默写。
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