变色龙授课教学设计

时间:2022-09-20 18:36:50 教学设计 我要投稿

变色龙授课教学设计

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要用到教学设计,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。我们该怎么去写教学设计呢?下面是小编为大家整理的变色龙授课教学设计,希望能够帮助到大家。

变色龙授课教学设计

变色龙授课教学设计1

  活动目标:

  1.乐意倾听故事,理解故事中变色龙变色的过程。

  2.尝试想象并表述变色龙继续变色的故事。

  活动准备:

  绘本《贪吃的变色龙》、ppt课件、自制魔术花、多种颜色变色龙小卡片、收集的彩色瓶子、包装袋等。

  活动过程:

  1.魔术导入,激发幼儿探究学习的兴趣。

  教师变花色的魔术,出示会变“魔术”的'变色龙,引起幼儿的兴趣。

  2.ppt分页阅读,引导幼儿讲述、理解变色龙变色的过程。

  出示影音ppt:贪吃的变色龙,引导幼儿分页观察画面,通过想象,猜测,尝试用语言表达自己的想法。

  3.观看绘本,完整欣赏故事。

  出示大书,集体完整阅读故事《贪吃的变色龙》。

  4.尝试想象,表述变色龙继续变色的故事。

  想一想,变色龙还可能吃些什么呢?还会变成什么颜色?请小朋友来说一说。

  5.音乐对答,肢体动作表现故事。

  游戏过程中,让孩子通过肢体动作表现故事,拓展物品颜色的对应关系,发展孩子的想象力。(“吃汽车,变红色;吃大树,变绿色;吃草莓,变红色等。”)

  6.拓展延伸:变色镜游戏(可多种物品,多种颜色)。

  引导孩子用“色彩”的眼睛观察欣赏周围的环境。

  师:“宝贝儿们,希望你们能动动脑,动动手,将我们住的地方变成五颜六色七彩的世界。好啦,让我们一起去外面看看都有哪些颜色吧!”

变色龙授课教学设计2

  活动目标

  1、知道相似的颜色有隐藏的作用,丰富对颜色的认识。

  2、尝试在类似的颜色中寻找目标颜色。

  3、对周围事物的颜色产生探索的颜色。

  活动准备

  1、教学挂图、红色、蓝色、黄色的小鱼。

  2、幼儿用书第5~8页

  活动过程

  1、导入:今天老师要介绍一只神奇的动物给小朋友认识,它是谁呢?我们一起来看看图片。引导幼儿观察图片(告诉幼儿这是一只变色龙,它趁着妈妈睡觉的时偷偷出去玩耍,请小朋友帮变色龙妈妈把它找回家)

  2、观察教学挂图2和图3,寻找变色龙的位置,师:变色龙很贪玩,为了不让大家发现它,它的皮肤会变得和躲藏的位置的物体变一样,这样大家就不容易发现他了。(教师引导幼儿观察寻找变色龙在的位置,并且都变成了哪些颜色,请个别幼上来寻找,找到了以后全班小朋友一起喊,变色龙快回家)

  教师小结:变色龙随时随地根据需呀改变身体颜色,以便捕食和躲避外敌的袭击。变色龙的变色实际上是一种伪装衣,有保护自身安全的作用。

  3、寻找小鱼

  (1)展示各种颜色的小鱼,请幼儿说说颜色的名称。

  (2)请幼儿闭上眼睛,教师把小鱼藏在颜色相同的区域柜里,再请个别幼儿去找。玩几次,还可以换幼儿来藏小鱼。

  4、组织幼儿到户外寻找颜色各种颜色,自然结束。

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