七年级青少年自护教育进班级教学设计
作为一名教职工，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编为大家整理的七年级青少年自护教育进班级教学设计，希望能够帮助到大家。
一、教学目标
通过本节课的学习，让学生了解上下学的交通、校园内活动以及意外、自然灾害等事件中必备的安全知识，并加强安全意识教育，防患于未然，加强安全知识教育，让学生学会自我保护，并能够把自己学到的安全知识传达给周围的人们，让更多的人学会自我保护。
二、教学重、难点：
掌握自我保护的方法和技能；提高自我保护的能力，降低安全隐患。
三、教学过程
（一）、情境导入。
人最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。
xxxx年6月19日凌晨1点20分左右，在山东省威海市青岛中路与海峰路交叉口附近，发生私家车和出租车相撞车祸，造成出租车上5人死亡。
看，多少鲜活生命就这样葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。作为小学生，我们是祖国的未来，是整个家庭的未来，我们的未来是多么的美好，我们要学会保护自己，珍爱生命，健康成长。
板书课题：珍爱生命，健康成长
（二）、明理导行。
1、用班级发生的真事，引起学生的反思。
（1）描述：短短一年时间，我们班发生了三次事故，3个女同学在玩耍的时候不小心摔倒，结果导致了骨折，还打了石膏。
（2）让学生谈想法，深刻总结。
小结：注意游戏安全，不伤害别人，也不要让别人伤害到自己，更要学会保护自己，同时，要加强体育锻炼，让自己的身体变得强壮。
2、游戏安全案例分析。
（1）xxxx年11月8日，一完小三年级学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严重受伤，经抢救无效死亡。
（2）大坪小学二年级学生刘颖用扎头发的橡皮筋做了一副弹弓。一天课间休息时，刘颖邀上同班同学华小刚在操坪里射弹弓，他俩用弹弓上的橡皮夹住小石子，对着不远处的一个矿泉水瓶不停地射击。刘颖在射击时，华小刚站在他的右前方对他进行指点中，射出的小石子竟击中华小刚右眼。
总结：我们在玩耍的时候需要注意哪些问题，怎样让自己在玩耍的同时减少事故的发生。
3、交通事故的案例分析。
（1）学生杨洋，男，6岁。中午放学爷爷接他站在校门口准备过路回家，这时他妈妈站在路对面喊他，杨洋就挣脱爷爷牵他的手，向马路对面跑去，刚跨进马路两三步，就被左边驶来的一辆北京牌吉普车撞倒并从身上碾压过去，当场死亡。
（2）8岁的小学生曹某与小伙伴们结伴上学，下了电车从车前绕过，高喊着“冲刺流星”向校门冲去时，一辆载着12吨石子的大货车将曹某撞倒并碾于轮下。这一沉痛的案例发生的`原因是孩子没有按路线通行，司机在视觉盲区造成的事故。
小结：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，也是最容易发生交通事故的时候。对于路途不是很远的同学，我们可以选择坐公交车，减少私家车太多的出现在学校门口。
同时，我们也必须注意交通安全，了解交通方面的常识：认识红绿灯、认识标志、认识特殊作用的电话号码（1xxxx0114119）
4、自然灾害的案例分析。
（1）5月12日14时28分，四川省汶川县（北纬31度、东经103。4度）发生里氏8级地震，此后地震灾区还发生了上万次余震，最高震级达6。4级。
（2）xxxx年10月7日21时49分，云南省普洱市景谷县发生6。6级地震。经中国地震局初步判定，此次地震为重大地震灾害，根据《国家地震应急预案》，启动Ⅱ级应急响应。
总结：我们要重视平时的消防演练和地震演练，一旦遇到危险，我们要沉着冷静，按照老师教的方法尽量减少自然灾害对自己的伤害，最大限度的保护自己。
5、人身安全受到威胁案例。
（1）xxxx年底至xxxx年初，河南发生5起儿童失踪案，清丰县一7岁女童上学途中失踪，54天后，警方在一机井内打捞出其尸体。凶手系女童90后二嫂，因婆婆为女童买保险，二嫂对女童怀恨在心，将其杀害。
（2）常益平案件发生在xxxx年12月24日，当日早上7时许，清丰县瓦屋头镇汉寨外村女童常益平（女，7岁）吃完早饭去本村小学上学途中失踪。
小结：时刻保持警惕。在上学、放学路上不逗留。不要搭乘陌生人的机动车、人力车或自行车，防止落入坏人的圈套。陌生人问路时，只告诉路线，不帮忙带路。
（三）、老师总结，精讲点拨。
自我保护是一种责任，它是对自己、对家人真正负责任的态度；自我保护是一种能力，我们要不断地学习、思考，希望我们人人都能学会自我保护，让我们的明天更加美好！
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