六年级音乐上册《海峡两岸愿祖国花好月圆》第二课时教学设计
课题：愿祖国花好月圆
课时：2—2
教学目标：
能用柔美、圆润的声音连贯的有感情的演唱《愿祖国花好月圆》，体验歌中盼望台湾早日回归祖国怀抱的情感。
教学重、难点：
有感情的`演唱歌曲
教学过程：
一、说愿望
师：我们无时无刻不盼望着台湾回归，台湾同胞也时刻盼望着回到母亲的身边，同学们，你们有什么愿望？
学生展开想象，自由回答。
二、朗读歌词
师：在这花好月圆的夜晚，让我们来诉说自己美好的愿望吧！
（课件：《花好月圆》音乐）
1、师配乐朗诵歌词第二段。
2、请全体同学配乐朗诵歌词第一段，体验情感。
3、分角色朗读。
第一段：大陆小朋友
第二段：台湾小朋友
三、学唱歌曲
1、听琴哼曲
师：刚才我们有感情的朗诵了歌词，现在请同学们用声音来表现心中盼望回归的情感。
2、听琴唱谱
分男女生接龙演唱。
3、依谱唱词
师：同学们还能用什么不同方式来演唱歌曲呢？
4、合作演唱
分男女声对唱，一领众合，一部分哼唱、一部分演唱歌曲等。
5、有感情的演唱歌曲
师：让我们将这美好的歌声录下来，寄给台湾的小朋友，大家共同期盼台湾早日回归到祖国母亲的怀抱吧！
将师生演唱的歌曲录音。
四、总结
同学们，今天我们欣赏了台湾的民歌，了解了台湾的风土人情，大陆和台湾血脉相连，那份感情是深深的台湾海峡割不断的！我们相信，终有一天，台湾会回到祖国的怀抱，让我们祝愿祖国早日统一，愿祖国花好月圆！
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