《小小工程师》教学设计

时间：2021-07-03 13:07:21 教学设计我要投稿

《小小工程师》教学设计范文

　　一、教学目标

《小小工程师》教学设计范文

　　1、了解计算机的安全工作环境。

　　2、学会对数据进行整理与备份。

　　3、通过学习，培养学生爱护计算机的良好意识，养成对重要数据及时进行备份的良好习惯。

　　二、教学重点

　　学会对重要数据进行整理与备份。

　　三、教学难点

　　让学生理解数据安全的重要性，并能在实际中运用。

　　四、课前准备

　　一些计算机生病的图片；在学生的计算机上建立一个含有多种类型文件的文件夹。

　　五、课时安排

　　1课时

　　六、教学过程

　　教师活动

　　学生活动

　　设计意图

　　谈话导入

　　同学们，你们有没有生病过啊？

　　说说你的病因是由于什么引起的？

　　是的，我们的人与我们的生活环境密切相关，那么我们的电脑本领那么大，他怕不怕周围环境对他的影响呢？

　　学生交流

　　学生举例说明

　　通过谈话，从学生的生活实际出发，显得自然融洽，并且很好地激发起学生的学习积极性，让学生自然而然地融入到主题学习中去。

　　教师活动

　　学生活动

　　设计意图

　　环境与计算机

　　1、出示电脑生病图，说他的这些病都是由于哪些因素引起的？

　　2、教师简单小结

　　A、理想的温度(5 ~35 ℃)

　　B、适合的湿度(30%~80%的相对湿度 )

　　C、注意环境清洁

　　D、远离电磁干扰

　　E、注意电源的'稳定性

　　3、除了这些以外，你觉得还有哪些应该注意的？

　　(鼓励学生上网搜索)

　　4、小结：其实，针对大家提出的这些因素，都可以运用到我们的大多数家电中去，我们只有注重了自己的使用习惯，才能更好地让他们为我们服务。

　　学生交流

　　学生上网搜索学习

　　通过形象生动的观察，使学生了解计算机的安全工作环境。

　　通过归纳，及时地帮助学生整理、巩固知识。

　　通过学生自己的上网搜索，进一步加深认识，养成其爱护计算机的良好意识。

　　保护我的资料

　　1、仅管我们十分注意计算机的使用习惯，但总免不了会发生一起意外，怎样做才能使我们的资料更安全？

　　2、老师这里有一位同学电脑里面的一些资料，大家看看他做得怎么样？

　　3、你能帮帮他吗？

　　4、学生动手整理文件夹

　　5、展示交流讲评

　　(说说这样做的好处在哪里？)

　　及时备份

　　太过规零乱，找起来麻烦。

　　学生动手实践

　　交流反馈

　　对于这一内容，重点是要让学生去发现信息的零乱，多自己去改正存在的不足，从中培养学生的探究能力，养成对重要数据及时进行整理、备份的习惯。

　　保护我的资料

　　6、除了我们整理好我们的资料外，为防止意外的发生，我们还可以做些什么？

　　(多处备份资料、刻盘、定期整理、放到网上等)

　　7、教师小结

　　学生交流

　　鼓励学生说出多种方法，重在学生理解对计算机信息进行及时备份的重要性。

　　课堂小结

　　1、今天你主要学到了什么？

　　2、练习：自己将自己的文件资料按照文件类型进行整理、备份。

　　学生完成作业

　　课堂小结是对课堂知识内容的再一次复习和巩固的过程，加深学生对知识的识记。

　　教学反思

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