《小小的船》优秀教学设计模板
一、创设情境，激发兴趣
１、请大家猜个谜语：有时落在山腰，有时挂在树梢。有时像个圆盘，有时像把镰刀。
２、出示课文插图：同学们，这幅夜景图美吗？
我们一起来欣赏一首优美的歌曲，听完以后大家说说你们发现了什么。（欣赏《小小的船》）
二、揭示课题，初读课文，整体感知
１、今天我们要学的课文就是这首歌词，大家借助拼音读读课文，要读准字音。
２、四人小组配合读，说说你最喜欢哪一句。
三、读好课文，想象中创新
１、指名读一、二行，说说小小的船指的是什么。你还知道哪些东西是弯弯的？
２、放《小小的船》曲子，学生闭眼想象：听着乐曲，你的脑子里出现了什么？你觉得蓝蓝的天空像什么，闪闪的星星又像什么？
３、轻声哼唱《小小的船》这首歌，并自配简单的动作。
４、有表情地朗读课文。
四、趣味识字
１、（制作课件时，在星星图后隐藏生字）师：闪闪的星星多美呀，它们都有自己的.名字，你知道它们分别叫什么吗？（老师点击课件上的星星，星星上显示出生字，学生抢读。）
２、你能告诉同学，你是怎么记住这些生字的吗？（四人小组交流记字方法。）
３、结合语言环境，巩固生字。（内容见教学建议中的小短文）
五、写字
１、教师范写，提示要点：白、田、电三个字的口，都要写得上宽下略窄。田要写得略宽一些，电中的口要扁一些。
２、学生描红，并认真临写。
３、展示有代表性的作业，让学生评一评，发现优缺点。
六、课外作业
我会画：把你看到或想象到的星空画下来。
【《小小的船》优秀教学设计】相关文章：
小小的船优秀的教学设计08-27
《小小的船》的优秀的教学设计11-26
小小的船的优秀教学设计07-03
语文《小小的船》优秀教学设计10-28
课文《小小的船》的优秀教学设计11-05
《小小的船》的优秀教学设计模板12-06
《小小的船》优秀的教学设计模板12-05
小小的船教学设计08-08
《小小的船》教学设计08-27