《 尊师礼仪》校本教学设计

时间:2021-06-18 19:02:35 教学设计 我要投稿

《 尊师礼仪》校本教学设计范例

  一.激情导入

《 尊师礼仪》校本教学设计范例

  引导学生回忆学过的关于尊师的名言。

  教会学生本节课的尊师名言(由学生朗读,背诵) 一日之师,终身为父。——关汉卿

  为学莫重于尊师。——谭嗣同

  中国有名古话:“师同父母。”大家一定知道“程门立雪”这个成语吧:宋代有位声显赫的`大学问家,名叫程颐,同代人杨时对他十分仰慕,早有拜他为师之意.时值隆冬大雪,程颐正在房中睡觉,因此杨时只好在门外恭敬等候.等到程颐醒来,门外积雪已一尺多深,杨时也成为一个雪人。程颐为杨时至诚至真的精神所感动,终于收其为弟。 作为深受老师教诲的小学生,理所当然应该热爱和尊敬自己的老师。尊敬老师,应发自内心,见之行动,其中一个重点就是对老师要讲礼节。让我们进入主题吧。

  二、“尊师礼仪”校本要求

  1、见老师主动问好,分别时说“再见”。

  2、进出校及上下楼梯给老师让行。

  3、进办公室要喊“报告”,听到“请进”后方可进入;问老师要用“请问”

  4、指出老师的错处要有礼貌。

  5、虚心听取老师的教诲,接受师长的教育。

  6、对老师说实话、真话,不欺骗老师。

  7、珍惜老师的劳动成果,按时完成老师布置的各项任务。

  8、服从老师管理,不顶撞老师。

  三、校本教学示范

  1、在校道上遇见老师主动停下,微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师,问“老师们好”;排队在行进中遇见老师,由领队带领全体同学问“老师好”。

  2、与老师交谈时,要起立并主动给老师让坐。

  3、老师在办事或与别人在交谈时,不可随意打扰老师,躬身站立一侧,等老师办完事或谈完话后再找老师。

  4、 老师进入学生宿舍,学生主动站起问好让坐;老师离开时起身送出。

  四.校本教学总结

  教师领读尊师礼仪三字经

  【尊师礼仪三字经】

  晨风吹,阳光照。好学生,讲礼貌。

  见老师,问声好。学知识,遵教导。

  与师谈,要谦恭。见师忙,不打扰。

  写作业,贵独立。老师见,心欢喜。

  遇老师,要让路。要诚实,不说谎。

  讲学习,讲礼貌,习惯好,更重要。

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