一年级音乐上册第二课第四课时优秀教学设计

时间:2021-06-18 16:30:11 教学设计 我要投稿

一年级音乐上册第二课第四课时优秀教学设计

  【教学内容】:

一年级音乐上册第二课第四课时优秀教学设计

  1,欣赏《快乐的一天》

  2,复习《其多列》,《跳绳》

  【教学过程】

  一,组织教学:听音乐拍手

  二,复习歌曲《其多列》,《跳绳》

  三,欣赏《快乐的一天》

  1,提问,听老师吹“小鸟”,敲三角铁五下,问:现在是早上几点钟?(五点)

  2,第一次听描写早晨的音乐。边听,教师边在黑板上加画,贴上鲜花,树木,草、鸟、太阳…第一遍音乐听完后点题:早晨(师生共同提出)

  3,第二次听赏,边听边贴小动物的图片,师生讨论:这是一个宁静的,还是欢快的早晨,为什么?为乐曲命名《快乐的早晨》

  4,第三次听赏,边听边即兴表演。教师启发:清晨,太阳笑了,鸟儿飞了,草儿醒了,花儿开了,小动物都起来了,快乐的早晨我们欢迎你!在欣赏乐曲的`同时学生自己扮演话、草、树、小动物,进行表演。

  5,在这样快乐的早晨小学生也高高兴兴地去上学了。

  6,听赏《上学去》“金色的阳光照耀着大地,路旁的鲜花张开了笑脸,树上的小鸟在向我们问好,我们心里多高兴呀!”

  让学生谈谈上学的感受

  听赏

  边听边做动作

  7,听赏《来学习》

  背着书包,高高兴兴上学去。来到学校,看图,他们在干什么?

  讨论

  听音乐,感受情绪。

  下课了,小朋友做哪些游戏呢?

  讨论

  你会用动作表演吗?

  请小朋友用动作表演(捉迷藏,跳绳,拍球动作)

  边听音乐边表演

  8,听音乐《做游戏》

  9,欣赏《静静睡》

  师:愉快的一天过去了,小朋友到了晚上累了,想睡觉了,你会用动作来表演静静地,安静地睡觉吗?

  请小朋友表演

  音乐师怎样来表现小朋友静静地睡觉地

  听音乐

  你能边听边做动作吗?

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