小学老师个人学期教学计划模板
时间过得太快，让人猝不及防，又将迎来新的工作，新的挑战，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编整理的小学老师个人学期教学计划模板，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一切为了学生，为了每一位学生的发展”已牢记在每一位教师的心中，为此新课程下的课堂教学，既要师生互动起来，又要提高课堂教学的实效性。提高课堂的实效，就是在课堂40分钟获得最大的效益，让每一位学生都收益，达成教学目标即知识、本事、过程、方法、情感态度、价值观。让不一样层次的学生也有不一样的收益，课堂真正成为学生学的主阵地，学生参与课堂活动的态度和程度决定了课堂实效，做为教师提高课堂教学的实效性，就是要实现学生在课堂上思维总量的最大化。这就要求教师要对一节课的教学的前前后后做一个完备的统筹安排。为进取推进“高效课堂”的研究，提高课堂教学的实效性，努力到达教学高效率与高效益的有效结合，现就实践高效课堂做如下计划：
一、抓好教师教学观念的转变和教学方式的转变。
我们要在不断推进教学课堂改革的进程中不断推动教师观念的转变，进而转变教师的教学方式，逐步消除教师讲的过多，学生参与较少的情景。
二、课前精心准备，让学生产生兴趣。
仅有课前精心准备，在课堂四十分钟里才能经受住学生的考验，才能有课堂上的高效引导与动态生成，才能在课堂上游刃有余，否则，教师只会在课堂上应接不暇，手脚忙乱。
(一)研读教材，定准目标。
新课标教材给教师和学生供给了广阔的空间，在“用教材教”的`理念指导下，教师需要在课前对教材有一个全面、深度、系统的解读，包括教材的每一个信息窗，每一句揭示语，每一个练习，把握好教材设置的意图和资料体系，定准教学目标，然后根据学生的实际对教材作出合理、适度的加工与处理。
(二)备好学生，抓好突破。
“学生走进教室并不是一张白纸”。新课标指出，教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。
三、研究和设计好课堂提问。
在真实、常态的课堂教学中，有些教师所提的问题本身就有问题，无效问题、假问题、无价值问题充斥课堂，教师的很多提问耽误了学生宝贵的课堂学习时间，影响了课堂教学效率的提高。所以，教师要高效地完成课堂教学任务，就必须注重对课堂提问的研究，所提的问题必须是有价值的、有启发性的、有必须难度的，整个课堂的问题设计必须遵循循序渐进的原则。
四、加强对课堂节奏的把握和管理。
课堂上，有的教师刚给学生提出问题，学生还没来得及思考，就立刻要求其回答，这样不仅仅浪费了学生课堂思考的时间，并且有效性很差。所以，要给学生必须的思考时间和思维空间，要减少“讲与听”，增加“说与做”，尝试“教与评”。教学过程中及时评价学生，不敷衍，要学生体会到教师的真心实意，建立和谐师生关系。
五、进取实施小组互助学习制。
现阶段，大班额的班级授课制也是课堂教学效率难以提高的一大原因。在小班化教学难以推行的现实条件下，在班内实行小组互助学习能够说是一个最佳选择。
构建高效课堂已经是我们迫在眉睫的任务，期望在我们全方位的努力下，不断探索，最终到达优质的高效课堂，到达师生双赢!
【小学老师个人学期教学计划】相关文章：
小学老师学期教学计划（精选6篇）07-19
小学老师个人教学计划5篇09-14
小学老师的教学计划03-25
小学老师教学计划06-30
小学老师个人学期工作总结09-23
小学老师个人总结09-30
小学老师的个人总结04-05
小学老师个人总结精选06-08
有关小学老师教学计划03-25