七月的天山 语文教学计划

时间:2022-09-19 17:41:30 教学计划 我要投稿

七月的天山 语文教学计划

  日子如同白驹过隙,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,现在就让我们好好地规划一下吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?下面是小编为大家收集的七月的天山 语文教学计划,希望能够帮助到大家。

七月的天山 语文教学计划

  一、教学目标:

  一、知识与技能:

  1、认识8个生字。能借助字典和联系上下文,读懂词句的意思,积累佳句。

  2、能正确、流利、有感情地朗读课文。能说出天山的景物的特点。

  3、能从作者的字里行间感受天山的美景,从中受到美的熏陶。

  二、过程和方法:

  1、多种方式朗读,整体感知课文,自主阅读自读自悟。

  2、了解作者语言的表达方法,比喻排比的使用,移步换景的句子过渡。

  情感态度价值观:能从作者的字里行间感受天山的美景,从中受到美的熏陶。

  二、教学重难点:

  重点:能正确、流利、有感情地朗读课文。移步换景形象介绍天山景色。

  难点:了解作者从哪些方面把景色介绍具体的'。

  三、教学时间:

  一个课时

  四、教学过程:

  (一)、导入新课,出示目标小鲍导游带你们游览了南边桂林山水,东边金华双龙洞,现在再带大家到西部天山看看。指名读课文前面的过渡语。

  (二)、设置提纲,引导自学带上导游词,出发了,学生自学生字词朗读课文。引导读通结合看画面,指导读好课文各个小节,让学生说说作者分别写了哪些景物。同时正音、解词,通读句子。如疑难词有:炎暑、山涧、饮马、萦绕等。“蓝天衬着高耸的巨大的雪峰……”这句,需要结合图片点拨感受。

  (三)、分组讨论,合作探究

  1、合作学习你觉得哪些语段、词句写得好?这段话或这一词语好在哪里?在四人小组中阅读交流,说出感受,请同学发表看法,不理解的可以请教老师。

  2、每一段都在讲什么?

  (四)、自学反馈,精讲点拨班集交流,各小组派代表在班上汇报讨论情况,教师给予肯定和鼓励,对体会不到位的进行点拨,并结合朗读加深体会。本文介绍了天山的水,树,花。感受雪峰:高大壮丽和溪流:欢快清澈,原始森林:茂密、幽静,野花:繁多、美艳。移步换景的写法:进入天山—再往里走—走进深处。

  (五)、巧设练习,检测目标激发兴趣,课外延伸。在学生交流后,问他们是否喜欢读这样的游记,并让学生在课外自由选择读些这方面的书,也可以浏览互联网上的资料,鼓励学生多和老师、同学交流,这样,“足不出户,也可以游遍千山万水”。

  (六)、拓展训练,提高能力摘抄优美词句,背诵描写水,树,花的句子。

  板书设计

  七月的天山:进入天山雪峰:高大壮丽溪流:欢快清澈不是春天,胜似春天再往里走原始森林:茂密、幽静走进深处野花:繁多、美艳。

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