下册品德与生活教学工作计划

时间：2022-09-02 15:41:17 教学计划我要投稿

下册品德与生活教学工作计划范文锦集五篇

　　时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，是时候静下心来好好写写计划了。我们该怎么拟定计划呢？下面是小编为大家收集的下册品德与生活教学工作计划5篇，欢迎阅读与收藏。

下册品德与生活教学工作计划范文锦集五篇

下册品德与生活教学工作计划篇1

　　一．全册教学内容

　　1、我爱我的班集体——本单元设计了“集体生活真愉快”“班集体真温暖”“人人有长处，合作力量大”“我为集体添光彩”四个主题活动，目的是引导学生在一年多集体生活的基础上，通过体验老师、同学间的互相关心、互相帮助，能够进一步意识和感受到集体的温暖和力量，体验到共同生活的愉快；同时通过开展为集体做好事、为班级做贡献的活动，培养学生的集体主义精神、集体荣誉感和责任心。

　　2、我们的动物朋友——本单元设计了“我最喜欢的动物”“可爱的小动物”和“我们的好朋友”三个主题活动。以引导学生注意通过实际的调查、访问、饲养等活动发展爱护动物的情感和对生命的珍爱，并由此树立动物是人类好朋友的观念，初步形成保护生态环境的意识、爱心和责任心。

　　3、纸和环保——本单元围绕纸的问题设计了“我们的生活离不开纸”“纸从哪里来”“保护森林，节约用纸”三个主题活动，以帮助学生初步了解纸的来源，了解纸在生活中的重要作用。

　　4、奇妙的光——本单元从日常生活中司空见惯的影子的探索开始，引导学生获得有关影子的知识，探索和认识光的一般特性，激发学生对光的浓厚好奇心和探索兴趣。

　　5、我们都有一个家——本单元设计了“好大的一个家”“好壮丽的一个家”和“我们的家在哪里”三个主题活动，目的是引导学生了解我国是一个幅员辽阔的多民族大家庭，了解祖国主要的名山大川、名胜古迹和社会主义建设的重大成就，了解有关长江、黄河的基本知识，并为此而感到自豪。

　　二．全册教学目标

　　1、能够认识自己的长处和短处，并能了解班上同学的特点，对自己充满信心，与同学团结友爱。

　　2、初步形成集体意识，在感受集体的温暖和力量的同时，认识到自己作为集体一员的责任，从而主动地用实际行动为集体增光。

　　3、了解关于中国的基本知识，知道中国是一个地域辽阔的多民族大家庭，并为生活在这个大家庭中而感到自豪。

　　4、能注意到身边发生的自然现象或日常生活中出现的问题，并愿意用各种方法去学习和探索，在获得有益的知识和经验的同时，提高活动技能和能力。

　　三、具体内容

　　周次教学内容教学目标

　　第一周集体生活真愉快

　　1、体验集体生活的愉快.

　　2、能够与老师、同学共同学习、劳动、游戏，相处和睦；积极参加集体活动。

　　3、懂得集体生活的规则及交往的相关知识。

　　4、掌握同学之间解决矛盾冲突的办法，介绍自己及好朋友的方法与能力。

　　第二周班集体真温暖

　　1、感受同学之间互相帮助、互相关心的真情。

　　2、养成与同学团结友爱，互相帮助的好习惯。

　　3、认识到集体生活中每个人都需要别人的帮助，也要帮助别人。

　　4、掌握交流集体生活感受的技能；帮助同学的相关技能。

　　第三周人人有长处,合作力量大

　　1、感受团结、合作的愉快；体验到合作的力量大。

　　2、能与同学团结合作，共同做事。

　　3、认识到每个人都有长处和短处，各人有特点，能力各不同。

　　4、掌握要别人了解自己的方法；合作的技能和方法。

　　第四周我为集体添光彩

　　1、体会每个人的言行都会对集体荣誉产生影响；形成对集体的责任感。

　　2、认识到集体中每个人的表现都会影响到整个集体；能用实际行动为集体争光彩。

　　3、认识到集体的进步需要大家共同争取。

　　第五周我最喜欢的动物

　　1、喜欢动物、关爱动物的情感。

　　2、珍爱生命，保护动物。

　　3、了解一些动物的基本常识。

　　4、知道动物能维持生态平衡，发展初步的生态意识。

　　第六周

　　可爱的小动物

　　1、有爱心并精心饲养小动物，关爱小生命。

　　2、初步学会做一个有责任感的人。

　　3、了解动物的特性，能正确喂养小动物，防止受到动物的伤害。

　　4、培养观察能力，学写饲养日记，掌握饲养某种小动物的技巧。

　　第七周我们的好朋友

　　1、不伤害动物，自觉保护动物。

　　2、珍爱生命，拒绝吃国家保护的动物，并学习努力劝阻他人的不良行为。

　　3、懂得动物是人类的好朋友，它们为人类作出贡献。

　　4、能做一些力所能及的保护动物的事情。

　　第八周

　　我们的生活离不开纸

　　1、感受纸在生活中的重要性。

　　2、初步培养学生的民族自豪感。

　　3、了解纸与人们日常生活的密切关系。

　　第九周

　　纸从哪里来

　　1、体验保护环境的重要意义，形成初步的环保意识。

　　2、初步养成节约用纸的良好习惯。

下册品德与生活教学工作计划篇2

　　一、学生现状分析：

　　一年级共有两个教学班，整体看他们活泼好动，大多数尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，热爱关心班级集体，学习勤奋。但大多数同学都是独生子女，或多或少地有一些不良习气，部分同学对他人的尊敬，对集体荣誉的珍惜趋于表面化，为了做给别人看而做，行动上缺乏自主性，在处理人际关系中意识狭隘。在新学期中应注意理论联系实际，让学生思想不断提高，自觉行动，形成良好的习惯。

　　二、本册教材的知识系统和结构：

　　本教材分为三个单元，每个单元有四个主题，共12课。具体内容如下：

　　第一单元我的家人与伙伴

　　1、我的一家人

　　2、家人的爱

　　3、我为家人添欢乐

　　4、我和小伙伴

　　第二单元走进大自然

　　5、春天来了

　　6、小苗快快长

　　7、我们和太阳做游戏

　　8、风儿吹呀吹

　　第三单元健康生活每一天

　　9、我换牙了

　　10、我有一双明亮的眼睛

　　11、小心，别伤着

　　12、夏天，我们注意什么

　　三、教学目的

　　1、初步知道家庭的基本构成以及家庭成员间的关系。

　　2、能用自己特有的方式关爱父母长辈，表达对家人的感谢。

　　3、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受春天的美。

　　4、通过各种活动了解生活中常见的自然现象，培养“有好奇心、爱问为什么”的好习惯。

　　5、初步了解换牙和牙齿保健的常识，学会自我保健的基本方法，

下册品德与生活教学工作计划篇3

　　一、学情分析

　　一年级共有学生93人，其中女生57人，男生36人。经过上一学期的努力，绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。通过学习，学生有了自己的科学思维方式，对品德与生活探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。一年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的良好的行为习惯。随着学生的社会生活范围的不断扩大，迫切需要进一步认识了解社会。因品德与生活课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于学习这一门课程，能积极投入到品德与生活课程的课内外的学习活动中去

　　二、教材分析：

　　本册教学内容共分三个单元，放眼看世界、珍爱和平生活、只

　　有一个地球。每个单元下设3个学习主题。本册教学内容主要突出了视野的全球化，主要涉及到我的家乡、我是中国人、走进世界等三个方面的课程内容。

　　（一）放眼看世界。1、世界有多大；2、多彩的世界；3、与世界同行。

　　（二）珍爱和平生活。1、战争的记忆；2、和平卫士； 3、放飞和平鸽。

　　（三）只有一个地球。1、地球哺育了我们；2、地球的伤心事；

　　3、为了地球的明天。

　　2、教材的设计思路及特点

　　A、教学内容视角的全球性

　　本册教学内容将看似距离学生遥远、实际上已与学生的生活不可分割的当今世界，通过地理环境、文化遗产、节日风俗、民族习惯、科学技术、战争与和平等不同侧面，展示在学生面前。启发并引导学生走进世界、关心并初步了解世界，将自己的生活、家乡、文化、思考与世界的发展联系在一起，增进对世界的亲近感，愿意成为一个自立于世界的中国人。本册教学内容主要是拓展学生的视野，为进入中学的学习奠定基础。

　　B、以认识世界为主线，促使学生了解世界的地理、世界的发展史，把握人类社会进步的步伐。

　　C、注重把握世界发展的热点问题，促进学生社会性发展

　　本册教学内容的设计将历史与现实紧密联系起来，在分析审视历史的同时，关注世界（人类）热点问题的分析，使学生能纵向看待分析人类社会发展中出现的问题，形成科学合理的分析解决问题的思路。

　　D、以探究性学习为主，体现主题学习的综合性，实现学习方式的转变

　　E、以学生的情感体验为基础，让学生在亲历中感悟和提高本册教学内容注重学生的情感体验，学生在亲历亲为中经历了学习的过程，学生走进了历史、走进了事件，亲历了情感的波动，使学习内容与情感互动、与道德教育互动，情感的提升的效果真实有效，

　　三、教学目标

　　(一)、学会合作

　　1、知道社会生活中有许多事情只有合作才能做好。

　　2、懂得战胜困难、获得荣誉等都需要合作，明白合作的必要性及重要性。

　　3、增强学生的合作意识。

　　(二)、放眼看世界

　　1、初步知道世界的海陆分布及主要的地形等基本常识。

　　2、了解一些人类的文明遗产

　　3、知道一些国家的生活习俗、传统节日、服饰、建筑、饮食等状况。

　　4、知道我国已加入的一些国际组织，了解这些国际组织的作用。

　　(三)、放飞和平鸽

　　1、和平，我们共同的愿望

　　⑴知道世界各地的人们表达向往和平的方式，懂得和平的含义。

　　⑵了解为和平服务的组织，掌握为和平事业做出贡献的人物事迹。

　　⑶激发学生热爱和平的思想情感。

　　２、战争，人类的灾难

　　⑴了解战争给人类带来的不幸与灾难，进一步体会和平的美好。⑵使学生更加珍惜现在的和平环境，居安思危，增强优患意识。

　　(四)、只有一个地球

　　１、地球，生命的摇篮

　　⑴认识到地球是人类赖以生存的家园。

　　⑵通过活动，激发学生对地球妈妈深深的'爱。

　　２、大自然的诉说

　　⑴了解由于地球生态环境遭到严重破坏，温室效应、沙尘暴、珍惜物种濒临灭绝等问题挑战着人类，使学生感受到保护环境已刻不容缓。

　　⑵让学生了解当前环境状况，并探究问题产生的原因，培养学生的环保意识。

　　3、地球累了

　　⑴知道人中问题是当今世界的重要问题之一，了解人口膨胀给人类生活造成的影响。

下册品德与生活教学工作计划篇4

　　一、指导思想

　　以《品德与生活课程规范》为准则,根据学校实施德育工作的要求,全面实施素质教育,坚持以同学发展为本,让同学健康平安地生活,愉快积极地生活,负责任有爱心的生活,动脑筋有创意地生活.。在教学中让学生学文明理，培养学生正确做人的意识及能力。培养学生关心、爱护同学尊敬长辈的品质。

　　二、一年级学生的现状分析：

　　一年级的小学生，整体看他们活泼好动，大多数尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，热爱关心班级集体，学习勤奋。但大多数同学都是独生子女，或多或少地有一些不良习气，部分同学对他人的尊敬，对集体荣誉的珍惜趋于表面化，为了做给别人看而做，行动上缺乏自主性，在处理人际关系中意识狭隘。在新学期中应注意理论联系实际，让学生思想不断提高，自觉行动，形成良好的习惯。

　　三、本册教材的知识系统和结构：

　　大致可分为：我的家人与伙伴（第1—4课）；走进大自然（第5—8课）；健康生活每一天（第9—12课）。

　　各单元的教学目标和重点、难点：

　　第一单元教学目标：

　　1、爱护家庭和公共环境卫生。

　　2、能在成人的帮助下，控制和调整自己的情绪。

　　3、学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。

　　4、懂礼貌、守秩序、行为文明。

　　5、初步认识规律的作用，遵守学校纪律。

　　重难点：懂礼貌、守秩序、行为文明。

　　第二单元教学目标：

　　1、了解天气、季节变化对生活的影响，学会照顾自己。

　　2、亲近自然、喜欢在大自然中活动，感受自然的美。

　　3、爱护花草树木。

　　4、会正确使用简单的工具。

　　5、通过各种生活了解生活中常见的自然现象和其他科学常识。

　　重点难点: 通过各种生活了解生活中常见的自然现象和其他科学常识。

　　第三单元教学目标：

　　1、对学生进行保护牙齿的教育，帮助儿童学习刷牙的正确方法。

　　2、逐步养成良好的卫生习惯。

　　3、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，学习正确的用眼常识。

　　4、了解不良的用眼习惯对眼睛的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。

　　5、学习防范意外伤害的基本方法。

　　7、进一步发展自我保护的意识与能力。

　　8、思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害。

　　重点难点: 1、逐步养成良好的卫生习惯。、2、学习防范意外伤害的基本方法。

　　四、本学期的教学目的：

　　1、初步知道家庭的基本构成以及家庭成员间的关系。

　　2、能用自己特有的方式表达对家人的感谢。

　　3、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受春天的美。

　　4、通过各种活动了解生活中常见的自然现象。

　　5、通过观察感受炎热的盛夏，体会他给人们的生活、工作带来的利与弊。并学会看天气。

　　教学重点：

　　1、学文明理，培养学生正确做人的意识及能力。

　　2、培养学生关心、爱护同学的品质。

　　教学难点：

　　形成正确的行为习惯。

　　五、教学中的主要措施：

　　1、认真备课，注意教学方法，加强课堂教学，切实上好每一节课。

　　2、按照激情——明理——导行——反馈的思路教学。

　　3、适当补充教材，丰富教学内容，强化观点形成。

　　4、采取跟踪调查，联系家长等措施，促进学生良好意识、习惯的形成。

　　六.教学进度及课时划分

　　周次教学内容课时

　　1—5 第一单元：我的家人与伙伴 10课时

　　6—10 第二单元：走进大自然 10课时

　　11—16 第二单元：健康生活每一天 11 课时

下册品德与生活教学工作计划篇5

　　教材简析

　　教材主要以儿童生活的空间线索安排活动主题，形成灵活、有序发展的主题序列。在教育活动目标与内容的分布上考虑综合，内在联系、均衡、贯穿与螺旋上升和年级的侧重点。

　　二年级的特点是：学会关心、学会负责、学会探究，热爱科学，形成良好的习惯和行为。

　　教学策略：

　　生活体验式教学策略：

　　课前体验，初步感悟----课中体验，深化感悟---课后践行，内化感悟。

　　问题探究式教学策略：

　　课前初探

　　2．课中深究

　　（1）汇报展示，合作探究

　　（2）感悟深化，提升认识

　　（3）生成问题，拓展延伸

　　3．课后实践

　　课标对本学科本册的要求：

　　⑴、通过教学活动，让学生在生活和学习中遇到问题时，愿意自己解决，并相信自己有能力解决；养成珍惜时间的好习惯，愿意有计划地安排自己的生活。

　　⑵、从儿童的生活出发，从不同角度引导孩子关心和爱护同伴，尊敬和关心老人，同情和帮助残疾人，体验助人之乐。

　　⑶、通过教学内容的由浅入深，层层深入，将学生引入到发现与研究的快乐之中。通过发现、研究、展示等环节来培养学生的动手能力、科学态度、合作意识。

　　⑷、首先通过对祖国的了解来体验祖国“妈妈”的可亲、可敬、可爱，然后通过国旗、国歌、国徽的礼仪教育等引导学生把爱国情感落实到行动中，贯彻在日常生活中，再更进一步引导学生了解人民英雄，崇敬人民英雄，从而深化学生对祖国的热爱之情。通过教学活动，让学生初步感受到祖国妈妈的可爱、伟大，人民英雄的可歌可泣，自己与祖国的血脉相连，从而激发学生的爱国情感。

　　⑸、通过教学活动，从儿童的生活实际出发，引导儿童从不同的角度去体会收获的愉悦，激发儿童努力实现自己的生活目标。

　　教学总目标：

　　培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。

　　教学重难点：

　　通过教学活动，让学生在生活和学习中遇到问题时，愿意自己解决，并相信自己有能力解决；养成珍惜时间的好习惯，愿意有计划地安排自己的生活。

　　从儿童的生活出发，从不同角度引导孩子关心和爱护同伴，尊敬和关心老人，同情和帮助残疾人，体验助人之乐。

　　引导学生学科学、爱科学

　　通过教学活动，让学生初步感受到祖国妈妈的可爱、伟大，人民英雄的可歌可泣，自己与祖国的血脉相连，从而激发学生的爱国情感。

　　通过教学活动，从儿童的生活实际出发，引导儿童从不同的角度去体会收获的愉悦，激发儿童努力实现自己的生活目标。

　　教学措施

　　1、充分尊重学生的人格，创设宽松、和谐、活跃的课堂氛围。

　　2、尊重学生的差异，关注“边缘儿童”，对学生进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价，帮助他们感受成长的愉悦。