春土城小学四年级综合实践活动课程教学计划

时间:2021-01-17 12:38:39 教学计划 我要投稿

春土城小学四年级综合实践活动课程教学计划

  教材分析:

春土城小学四年级综合实践活动课程教学计划

  综合实践活动课程是新课标下的国家课程,按规定每周四节。点军区教研中心拟出了《综合实践活动四大领域融合》研究课题,四大领域是指信息技术、劳动技术、社区服务与社会实践、就、研究性学习。根据上级要求,土城小学拟定《发掘本土资源,承扬地方文化》的研究课题。四年级将参与“花鼓”、“九子鞭”、“腰鼓”等的实践却没有成型的教材。从去年开始,省教研室统一编发了此方面教材,四年级的为劳动与技术之《小木工》,计10课时。这为“摸着石头过河”又增添了新的导航。不仅可以使学生学会制造和使用木工工具进行动手操作,制作玩具及实用的生活小物件,而且培养学生爱劳动、爱家乡的.能力与情感,开发学生的智力,为课题研究服务。本期设想:课题方面的研究毫不放松,教材内容也认真完成,两者同步进行。

  学生基本情况:

  我校四年级有两个平行班级,均有45人。学生主要来源于土城乡境内,有近一半住读生。大部分同学聪明活泼,动手能力与参与社会交往活动能力较强,有求知欲和争强好胜心,愿意且可能展开丰富多彩的活动。加上大部分学生来自农民家庭,对木工等基本熟悉,对地方文化初步了解。但也有的自律能力比较差。引导学生合作与研究性学习仍然是关键,主要安全、正确使用工具依然是必要前提,注重过程仍然是唯一途经。

  教学目的与要求:

  1、通过可设此课程,对学生进行思想教育:

  一、珍惜地方文化遗产,热爱家乡文化;

  二、进行木工尝试,培养动手劳动情感;

  三、正确使用与保管木工工具,培养安全自我保护意识;

  四、在合作与研究性学习中培养团结协作精神;

  五、在困难面前想办法克服与解决,培养迎难而上的品质。

  2、使学生在活动中了解家乡特色文化,学会动手操作,制作生活小物件与玩具,为终身学习、终身劳动打下思想基础。

  3、培养学生多方面的能力:

  1),制造和使用工具;

  2),观察与剖析木工等物件,成功制作;

  3),将自己的观点与别人交流,准确表达,正确评价自己与他人的劳动成果等

  具体措施:

  1、充分准备,以身作则,参与学生的活动。以试行的教材为依据,搞好备课,拟出具体任务,探索初步教案,教后进行修改,力争逐步完善。

  2、用心组织,搞好上课。该课程以制作为主。课堂则是活动前的准备与引导,又是制作检查与评价的阵地。课堂上重点是激励学生全员参与,以兴趣为动力,提高课堂质量与效率;

  3、争取各方面支持,完成该课程。此课程不仅需要老师们的理解与支持,而且需要家长们的认可。只有这样,工具与材料、制作与保管才能成为可能。

  4、搞好资料收集与整理,记录学生成长的历程。

  时间安排:

  1、 飞鸣板………………………………………..1……………………………..…..三

  2、 喷水枪………………………………………..1……………………………..…..四

  3、 相框架………………………………………..1…………………………….…..五

  4、 手工锯………………………………………..1…………………………….…..二

  5、 鱼鳞刨………………………………………..1………………………….……..六

  6、 小方桌………………………………………..1………………………………...七

  7、 华容道………………………………………..2…………............................八—十

  8、 放大镜…………………………………..……1………………………………十一

  9、 挂衣架……………………………………..…1………………………………十三

  10、 小喇叭……………………………….....1…………………………..…..十四

  11、 九子鞭与地花鼓…………………...…..3……………….………十五—十七

  12、 腰鼓…………………………………….1………………………………十八

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