自然教学的工作计划

时间:2021-06-27 10:52:08 教学计划 我要投稿

自然教学的工作计划范文

  通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理模式,这是企业成长的必经之路。以下是小编整理的自然教学的工作计划,欢迎参考!

自然教学的工作计划范文

  自然教学的工作计划1

  伴着姗姗来迟的春日的脚步,迎来了新的学期。在新的学期里,制定第八册自然教学计划如下:

  一、教学内容

  第八册的自然从知识上说,可以分为四个方面:

  1、岩石:在低年级学习了砂和粘土、玩石头等知识的基础上,指导学生认识岩石的基本特征。包括第1、2课。

  2、植物:在低年级学习了各种各样的花和各种各样的种子等知识的基础上,指导学生认识花的构造和种子的构造。包括第3、4课。

  3、动物:在低年级学习了青蛙、蚂蚁、蟋蟀等动物个体知识的基础上,指导学生认识两栖动物和昆虫的共同特征。此外向学生介绍了常见的益虫和害虫。包括第7、8、9课。

  4、宇宙:在低年级认识了太阳东升西落现象之后,本册向学生介绍太阳和月球的情况。包括第11、12、13、14课。

  另外,本册第5、6两课通过饲养蝌蚪和蚕,向学生介绍简单的饲养知识。第10课向学生介绍了日常生活中常见的毛细现象。

  二、能力培养

  在能力培养方面,主要培养以下几种能力:

  1、观察能力

  (1)培养学生观察物体的形态构造。如观察植物花和种子,观察岩石。

  (2)培养学生观察事物的变化。例如,观察月球在天空中位置的变化和月相变化。

  (3)培养学生的观察方法。

  ●用比较的方法观察。例如,观察各种岩石;观察物体的毛细现象。

  ●把整体分为部分,有顺序地观察。例如,观察植物的花和种子。

  ●在短期内连续观察。例如,观察蝌蚪、蚕的变化;观察月球的变化。

  ●做观察记录。例如,用表格记录岩石的性质;用图画记录月相变化。

  2、实验能力

  指导学生继续学习对比实验的`方法。例如,对不同太阳能热水器吸热多少的对比实验。

  3、归纳概括能力

  (1)培养学生归纳概括同类物体的共同特征并建立初步概念。例如,归纳概括两栖动物、昆虫的共同特征。

  (2)培养学生归纳概括同类现象中的共同点,发现其中的规律。例如。归纳概括物体毛细现象的规律。

  4、演绎推理能力

  培养学生学会根据某类物体的共同特征,判断某种物体是否属于某一类物体。例如,判断某种动物是否属于昆虫。

  5、想象能力

  主要培养学生的想象能力。例如,对太阳和月球基本情况的想象。

  6、动手能力

  (1)培养学生的饲养能力。例如,饲养蝌蚪和蚕。

  (2)培养学生的制作能力。例如,制作昆虫标本。

  三、德育教育

  在德育方面,主要进行以下三方面的教育:

  1、通过讲述我国古代的养蚕抽丝历史,使学生了解我国古代的科技成就,向学生进行爱国主义教育。

  2、通过讲述人类对月球的探索,启发学生勇于探索的精神。

  3、通过讲述人类对岩石和太阳能的应用,向学生进行学科学、用科学的教育。

  四、教学措施

  1、教学中注意结合教材和学生的特点,选择合适的教学方法。

  2、注意本学科各年级教材之间的纵向联系,与小学其他各门学科之间的横向联系。

  3、注意发展儿童的智力,培养学生的能力。

  4、遵循学生身心发展的规律,处理好内容的深度广度,做到难易适度,分量适当。

  5、贯彻理论联系实际的原则,加强与生活、生产、社会实际的联系。

  6、遵循儿童的生理、心理特点,注重内容的趣味性和实践性。

  自然教学的工作计划2

  伴着新年的钟声,我们不知不觉又迎来了新的一年。随之新学期的各项工作也拉开了序幕。新学期新打算,为了全面提高教育教学质量,使五(二)的自然教学工作搞上去,特将本学期我班的自然教学工作计划。

  一、指导思想

  坚持党的基本路线,全面贯彻党的教育方针,以“三个面向”和“三个代表”的重要思想为指导,以培养学生的实验能力为目标,以教材为依据,以学生的实际为出发点,深入贯彻课程改革,把学习理论知识和实践能力结合起来,培养学生的概括能力和运用所学的知识解答实际问题的能力,全面提高教育教学质量。

  二、基本情况

  本学期五(二)班共有学生76人,他们分别来自管理区不同的村组,住校生教多。通过半年的了解,我班学生基本学会学习,方法教为灵活,并能积极主动的学习。大部分学生爱好自然,喜欢做实验,但仍有一部分学生学习的自觉性差,学习态度不够端正,记忆能力和动手操作能力差,成绩相差很远。

  三、任务目标

  本册教材共有25课。根据内容要实现的教学目标是:

  学生初步认识正电和负电的性质以及雷电的形成。

  2、使学生知道什么是电热,并结合实际认识常用的电热器。

  3、让学生了解电磁铁的性质及应用。

  4、引导学生认识春季星空和冬季星空。

  5、使学生了解空气的成分及保护环境的意识。

  6、使学生了解种子和茎是如何繁殖植物的。

  7、让学生认识果实及其形成。

  8、让学生了解植物和环境、动物和环境之间的关系,认识保护环境和水土资源的重要性。

  9、初步了解人的各个器官。

  10、初步认识我国的珍稀动物。

  11、培养学生良好的学习习惯和书写习惯。

  四、方法措施做好学生的思想工作,进一步明确学习目标和方法,从而更好的投入教学。

  2、深钻大纲、教材,精心备好每一节课,上好每一节课,全面了解学生,提高自己的教学能力。

  3、充分利用学校的实验器材进行教学,加强对学生实验的指导和引导,提高学生的动手操作能力和归纳概括能力。

  4、加强对学生所学知识的检查落实力度,从而让学生真正地掌握知识,并在实际生活中加以应用。

  5、面向全体学生,因材施教,重视中等生,不歧视差生,加大培优辅差力度。

  6、严格作业质量,养成良好的书写习惯,提高作业质量。

  7、指导学生学法,培养学生良好的学习习惯。

  8、上好演示实验和分组实验。

  五、时间安排

  二月 第一课至第五课

  三月 第六课至第十一课

  四月 第十二课至第十七课

  五月 第十八课至第二十一课

  六月 第二十二课至第二十五课

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