语文第七册教学计划
一、班级情况分析:
本班人数较多,很多学生活泼好动,大部分学生已具有良好的读写习惯,但有几个学生常不能按时独立完成学习任务。学习困难的朱雨清、李冬年等几个学生在背诵练习中也特别吃力。本班优秀学生较少,而拖后的尾巴大,补差工作量大,难度也大。学生发言不太积极、书写习惯普遍较好,字迹认真,行款整齐,朗读时有拖读现象,作文时有畏难情绪和交差的心态。
二、教材分析:
本册教材可分为习惯、课文、习作、单元练习、学和做五大块。本学期,小学阶段一以贯之的“习惯篇”安排了“读书有选择,读书做记号”和“留心观察事物”两个专题,有仅让学生学会读“有字书”,还让学生学会读“无字书”,着眼于学生的终身发展,立足于学生的素质培养,蕴含了对教育对象无微不至的人文关怀。一篇篇文质兼美的课文,更是蕴含着丰富的人文教育资源,洋溢着浓厚的时代气息,为我们的学生提供了极其丰富的语言和精神“矿藏”。练习中一般设有“处处留心”、“读读背背”、“写好钢笔字”、“口语交际”和“学写毛笔字”等内容。在“读读背背”中,主要编排了“词串”和一些典范的语言材料,如格言警句、古今诗文、谚语对联等,意在开掘民族文化的深厚底蕴,展示民族文化的丰富多彩,让学生感悟民族文化的博大精深,在激发民族自豪感的同时自觉成为民族文化的传承者。
三、本册教学总目标:
1、学习习惯
⑴继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯;养成爱惜学习用品的习惯。
⑵继续掌握正确的写铅笔字的方法,培养积极发言、专心倾听的习惯。
⑶继续培养勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯。
⑷继续培养勤查字典、主动识字的习惯。
⑸继续培养认真写钢笔字和毛笔字的习惯。
⑹继续培养自主预习复习、认真完成作业的习惯。
⑺能够有选择地阅读课外书籍,培养读书做记号和留心观察事物的习惯。
2、汉语拼音
继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。
3、识字写字
⑴能准确认读347个生字。
⑵能按笔顺正确书写、默写生字227个,能按字的结构把字写端正、写匀称。
⑶继续练习用钢笔字,写得正确、端正、整洁。
⑷继续练习写毛笔字,写得端正,纸面干净。
4、口语交际
⑴能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述其基本内容,能讲述课文所写的故事。-
⑵能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的.话。
⑶能就所听所读的内容,用普通话回答问题,做到语句完整,意思连贯。
⑷能当众说话,愿意与别人进行口语交际,做到语句比较通顺,态度大方,有礼貌。
⑸讨论问题能主动发言,说清楚自己的意思。
5、阅读。
⑴继续练习正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵指定的课文,能复述课文,会分角色朗读课文。
⑵继续学习默读课文,能不出声,不指读,一边读一边想。
⑶能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。
⑷能凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。
⑸学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词,初读课文,提出问题。
⑹能阅读程度合适的少年儿童读物,了解主要内容。
四、各单元目标:
第一单元:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵要求背诵的课文。
2、学会本单元30个生字,5个字只识不写,认识1个多音字,理解由生字组成的词语。
3、理解解教师工作的崇高,体会对亲人的思念之情,感悟诗的意境,激发学生对大自然的热爱。
第二单元:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵要求背诵的课文。
2、学会本单元30个生字,14个字只识不写,认识1个多音字,理解由生字组成的词语。
3、激发学生的爱国激情,认识虎门销烟的意义,以徐悲鸿、林则徐为榜样,立志从小爱国,长大报效祖国。
第三单元:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵要求背诵的课文。
2、学会单元38个生字,13个字只识不写,认识1个多音字,理解由生字组成的词语。
3、通过语言文字典范,感受荷兰风光,激发学生热爱家乡、热爱大自然、热爱祖国的思想感情。
第四单元:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵要求背诵的课文。
2、学会单元26个生字,10个字只识不写,理解由生字组成的词语。
3、了解神话故事想象丰富的特点,感受英雄人物的献身精神,并引导学生凭借语言材料树立正确的人生价值观。
第五单元:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文,复述要求复述的课文。
2、学会单元37个生字,16个字只识不写,理解由生字组成的词语。
3、懂得勤奋是通往理想境界的桥梁,学习李时珍不怕吃苦、严谨认真的踏实作风,激发学生爱科学、用科学的兴趣和情感。
第六单元:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会单元28个生字,5个字只识不写,理解由生字组成的词语。
3、领悟诚实与信任的重要性,感受人与动物的那种和睦,明白做人要恪守信用的道理。
第七单元:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵要求背诵的课文。
2、学会单元24个生字,认识1个多音字,结合具体语境理解词语的意思。
3、感悟吉林雾淞的美,了解对联的一些知识,培养学生热爱大自然,热爱祖国山河,热爱祖国传统文化的思想感悟。
五、进度安排:
周次 内容
第一周 培养良好的学习习惯(3)
第二周 第一课、第二课
第三周 第三课、第四课
第四周 练习一、第五课、第六课
第五周 第七课、练习二、第八课、
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