大班美术公开课教案及教学反思《彩虹桥》
作为一名优秀的教师，我们要在课堂教学中快速成长，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，如何把教学反思做到重点突出呢？以下是小编精心整理的大班美术公开课教案及教学反思《彩虹桥》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标
1、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。
2、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。
活动准备：
ppt课件
活动过程：
1、猜谜语--了解彩虹的主要特征。
谜语："有座大桥真稀奇，七种颜色在一起，要问它是谁造的，太阳公公笑眯眯。"为什么谜底是彩虹?
2、欣赏与讨论--了解彩虹桥色彩排列顺序
(1)彩虹桥是怎么排列颜色的?画面上哪些是按彩虹颜色排列的方法画的?哪些不是按照彩虹颜色排列的方法画的?
(2)两种涂色方法看上去有什么不同?哪一种看上去会发光?为什么?
(3)彩虹宝宝接龙：红--橙紫;青--蓝绿等。
3、创作要求--提出要求，引起幼儿的作画构思
今天彩虹宝宝要过彩虹桥了，画一张会发光的图画。
4、幼儿作画，教师指导要点--了解彩虹桥的合理布局。
(1)提醒幼儿按颜色顺序画桥，注意不要把桥画得过宽。
(2)注意桥在画面的位置：空中留出画彩虹宝宝，下面留出画房屋和其他的图象的空间。
(3)启发幼儿发挥想象，变化彩虹宝宝的位子与动作，变化不同配色方法。
5、引导评价--提升幼儿的`绘画水平
找一找画面上发光的部位在哪里，说一说为什么会感觉发光的?
教学反思：
孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。
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