《远古与现代的对话》优秀教学反思

时间:2021-07-13 15:46:56 教学反思 我要投稿

《远古与现代的对话》优秀教学反思

  六年级学生在上个学期更进一步掌握了word的应用,图片和影片的编辑及处理。以及演示文稿的应用等等。这些知识大部分学生掌握了,还有一部分学生待提高。

《远古与现代的对话》优秀教学反思

  我校使用的湘教版信息技术教材六年级下册第一单元为《远古与现代的对话》,一共三课。共介绍了信息存储方式及信息加工工具的发展历程,计算机内部结构等相关内容。学生们通过学习,初步了解了信息及信息技术,信息存储方式的发展变化,了解了计算机发展的四个阶段,认识了计算机内部的主要部件。

  第一单元的三节课,我在三个课时完成了教学。整体教学效果较好。这三节课的内容相对而言,比较简单,没有特别复杂的操作性内容需要学生掌握。而更加侧重于让学生了解信息及信息技术相关方面的知识,以提高学生的信息素养。同时,也为即将升入初中进行学习的.六年级学生打下良好的信息技术基础。在课前,我认真制订了本学期的教学计划,并仔细钻研了教材,撰写了教案。并针对六年级五个班的具体情况,在教案上做了相应的处理。在新学期的第一节课中,我就上了《信息的存储与传递》一课,除了教师讲授之外,我让学生充分参与到课堂中来,积极思考,组织学生小组活动,并且让学生们在电脑上操作,运用之前学习过的word相关知识,动手制作加密信。在制作的过程中,让学生巩固word的应用,如何添加表格,在表格中填入颜色等等。整体来说,五个班的学生能够很好地完成老师布置的这个任务。

  总的来说,我尽量的在课堂中联系之前学过的知识,让知识有连贯性,整体性,所取得的教学效果也较好。

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