《我的信念》教学反思

时间:2021-06-24 19:51:59 教学反思 我要投稿

关于《我的信念》教学反思

  德先进个人,保定市优秀班主任,多次获涞水县教学成绩优胜奖。

关于《我的信念》教学反思

  《我的信念》讲完了,有一种说不出的感动,不知是自己被自己感动了,还是自己被居里的伟大人格魅力所折服了。这位曾经两次获得诺贝尔奖的科学家竟然把自己看得如此平凡。读这篇文章,不仅要用眼读,更要用心读,用你的心去贴近那颗伟大的.水晶般的心!在教学中我认为有以下几点做得不好。

  一、学生“梳理”课文的时间不太充分。

  这篇课文篇幅相对来说比较长,这就给“梳理”课文带来一定的难度。学生必须对课文经过一番梳理才能到达融会贯通,但我给学生的时间比较少,致使学生在对课文的整体把握上比较费劲,最后经过了老师的点拨才说出了以下三个方面:

  ①科学工作者的宗旨是探讨真理,而不是谋求物质上的利益。

  ②科学工作需要自由、需要宁静、需要时间。

  ③科学研究需要奉献精神。

  所以在以后的教学中,尤其是这种篇幅较长的课文,需再给学生较长的时间,哪怕用一课时来读,也要读透彻。只有这样,学生理解起来才不会那么吃力。

  二、对于“献身”的理解还需加强。

  献身精神是全文核心,是居里夫人思想品质的根本,把握这一点,才能融会贯通。学生理解的不透彻。他们只看到了居里的研究环境非常恶劣,并没有理解到她之所以这样是因为什么。一种信念,一种对科学的执着。让学生真正理解:既没有闲暇、也没有热情去谋求物质上的利益!这句话所体现出来的真正东西非常重要。居里一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔,特别是两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖和任何一个荣誉上尽情的享受,但是她视名利如粪土,没被美誉所累。她一如既往,埋头工作到67岁离开人世。直到她死后40年,她用过的笔记本里,还有射线在不停的释放。爱因斯坦说:“在所有的世界知名人物中,玛丽·居里是惟一没有被盛名宠坏的人。”她淡淡的生活,静静的思考,执着的进取,直到智慧的高点。这都需要学生去认真理解,体会“献

  身”的真正含义。而我在教学中这方面点拨的不够,应该让学生有一种敬畏-对这位竖立在智慧高地上的伟人!这才是教学所需的效果。

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