小学语文《看花灯》教学反思

时间:2021-06-23 09:24:20 教学反思 我要投稿

小学语文《看花灯》教学反思

  《看花灯》是一篇描写我国正月十五的传统民俗——看花灯的课文,使学生们从中感受到看花灯的快乐。教学的重点是让学生通过朗读感受到花灯多而且漂亮,体会看花灯的快乐。然而由于我班学生大多数没有看过花灯,对课文内容理解起来有一定的`难度。因此在教学中我做了如下的设计。

小学语文《看花灯》教学反思

  一、做好充分的课前准备。

  课前,我给学生提供了观赏花灯的地点,鼓励学生前去观看。课上为了能让学生有个直观的感受,我从网上下载了大量的图片,制作成课件供上课使用,学生们看着花灯,说着自己家乡的趣事,都觉得非常有意思,感受到生活的丰富多彩。朗读课文时更加积极踊跃了。

  二、课堂教学注重培养能力。

  教学《看花灯》一课时,不仅重视了朗读能力的培养,采用多种方式指导学生练习朗读,读出自己的感受,同时还注重引导学生进行积累、运用,培养学生的表达能力。如教学花灯真漂亮一段时,引导学生通过朗读及想象,了解了“金鱼”、“蝴蝶”、“玉龙”漂亮的样子后,结合课件图片及学生的生活实际,启发学生说说:你还见过什么样的花灯?学着课文中的句式展开联想说一说。学生们开动脑筋,纷纷发言,有的说:“‘大公鸡’仰着脖子,好像在唱歌。”有的说:“‘天鹅’在水中游来游去,像是在跳舞。”……漂亮的课件图片为学生说话提供了素材,学生展开想象、畅所欲言,不仅锻炼了观察能力、表达能力、想象能力,同时也为日后的习作做了铺垫,激发了学生朗读的兴趣,真是一举数得。

  总之,我认为在语文教学中,作为低年级教师,应多想办法调动学生学习的积极性,激发学习的兴趣,注意保护学生的好奇心,使学生爱学、乐说,创造机会

【小学语文《看花灯》教学反思】相关文章:

小学语文《看菊花》的教学反思10-27

看元宵花灯小学作文10-17

《看花灯》教学反思02-10

《看花灯》的教学反思06-21

《看花灯》教学反思【精选】03-25

人教版语文看马戏教学反思07-28

小学看马戏教学反思10-05

《看花灯》的教学反思范文02-07

《看花灯》教学反思范文07-01