一年级下册《献给妈妈的诗》教学反思
《献给妈妈的诗》是鄂教版第二册的一篇讲读课文,课文通过小动物之间的对话,有的夸赞自己的妈妈最勇敢,有的夸赞自己的妈妈最温柔,有的夸赞自己的妈妈最美丽,有的夸赞自己的妈妈最强大,字里行间表达了小动物们对妈妈的无限热爱之情。我在教学中主要是通过创设情境,让学生走进文本,让学生变成小动物们,演绎过程,感知语言的情感,然后引导学生回忆妈妈平时对孩子无微不至的关心和爱护,让学生夸一夸自己的妈妈。从而使孩子们受到要热爱妈妈,要学会报答妈妈的.养育之恩的教育。
反思:
“对话”作为教学中一种交往,首先意味着平等。师生双方在建立相互尊重、信任的基础上,共同营造宽松、和谐、民主的教学氛围,使课堂由封闭走向开放,由预设走向生成。教师需要放下“师道尊严”,走出“教师至上”,以宽容的态度、真挚的爱心、坦荡的胸怀,蹲下来与孩子对话,倾听学生的声音,关注学生的内心,让学生在与教师零距离的接触中进行心灵的沟通。这样,师生充分展开思与思的碰撞,心与心的接纳,情与情的交融,彼此敞开心扉,相互倾吐,相互接纳。每个学生都感受到自主的尊严,感受到心灵的愉悦,感受到学习语文的乐趣,在自由愉快的阅读中享受精神生活。
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