教师发言稿(通用14篇)
在快速变化和不断变革的新时代，发言稿应用范围愈来愈广泛，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？以下是小编为大家收集的教师发言稿，希望对大家有所帮助。
教师发言稿 篇1
尊敬的各位领导、老师们：
下午好!其实站在这里我特别惶恐，因为我所做的事很多老师都在做，我只是众多辛勤付出的班主任里最平凡的一个。优秀教师发言稿所以在这里我没有什么先进的事迹可以汇报，也没有什么高深的理论可以演说，我只想珍惜这个宝贵的机会，向各位传达我的幸福感!是的，我觉得我很幸福，从我接手这个班级四年了，这四年里，我和我的孩子们一起努力着，成长着。三项竞赛中的每一颗星、卫生突击的每一分、文化
布置的每一个角落、儿童节的每一次演出都是我们努力的成果。上学期我带着肚子的小宝宝参加了塘下学区举办的主题中队会，并主评了一节展示课，在得知撰写的少先队论文荣获瑞安市一等奖之后特别欣喜，因为我并没有因为我的个人原因而落下工作，之后在还在儿童节排了舞蹈《我学弟子规》，和孩子们一起每天练习，排练了一个月。班里一个孩子在和我聊天的时候说：“如果我们是向日葵，老师你就是太阳，朵朵向日葵向着太阳快乐成长!”我希望我的孩子们像生活在大自然的小花小草一样，经历风雨依然美丽!没有大自然的风风雨雨，就没有大地的春华秋实。
从我接手这个班级二年级开始到四年级，我们的班训是简简单单的六个字“讲文明，懂礼貌”，这简单的六个字却包含了许多，想要真正做到这些对这些年幼的孩子来说其实很难。但是在这方面，我对孩子们的要求很严格，他们也是朝着我期待的方面努力去做。(上个
星期四晚上，我接到一个已经转学的孩子的电话，她对我讲述了转回老家后的很多烦恼，当讲到班里的同学很不文明，经常说脏话，打架骂人时，她说：“老师，讲文明懂礼貌现在是我作为您的学生的最好证明了!”听到这话我鼻子一酸，却也觉得很幸福。
细心的老师可能会发现，我们班的班牌内容从来没有换过，而且是很简单的四个字：我爱我“家”。时隔一年多了，现在回想起来我仍然会很感动。20xx年12月3日星期五，那天下午的罗山联盟教研数学组的活动在我们学校举行，所以周四与周五的功课调换。而周四是我一个星期中最为忙碌的一天。当时实验楼的课桌椅都还没有配备，我要带着孩子们将我们班的桌椅搬到实验楼的大教室，下午第三节课后还要搬回来。而在这期间的两节课，我们班的教室是没有一桌一椅的孩子们怎么上课呢?后来我接到教导处通知第二节到四(1)班，第三节到三(2)班，可是都要
等到上课铃响了这两个班级出去上体育课我们班的孩子才能进去。后来又因为第二节那个班的老师上课要用到多媒体，我又只好带着孩子们到三楼会议室去。
几次往返，头都有点晕了!就在第二节语文课后，我对孩子们说要先回到自己班级，等第三节课三(2)班去上课了我们才能过去。一听说先回班级，孩子们马上整理好东西，背上小书包。这时候有学生喊：“回家喽!”我赶紧叫住他：“还没放学呢……”他转身对我说：“老师，是回班级呢，班级就是我们的家!”顿时，我惊讶万分!却听到几个孩子接二连三地喊着：“回家喽!回家喽!”我的心里暖暖的!
是的，我曾对孩子们说过我们每一个人都是班级的小主人公。班牌，简简单单的四个字——“我爱我家”!只是我没有想到，孩子们真的能记得班级就是他们的家。对一个老师来说，“回家喽!”这是一句多么感人的话语啊!这学期让孩子们在纸上写最想对班级说的一句话，几乎全部的孩子都提到了“家”。而我，就是这个家的家长，我是多么幸福呀!
从接手这个班级到现在，转进转出的，目前为止一开始就在的只有21个孩子。但这些年，我把每一个孩子看作是一本借来的书，能读多久就读多久。我这样告诉自己：只要他们还在我的班里一天，我就有责任好好教他们!我的第一届学生，我陪伴了他们四年，却也走不到最后。是不是偶然的回味，比朝夕的拥有更能隽永。因为，不完美，成全了那一份完美。我是幸福的，以此缅怀吧，谢谢大家!
教师发言稿 篇2
今天，我们在这里召开优质服务总结表彰大会，这既是一次回顾我厦深化服务工作成果的总结大会，也是一次分析形势展望未来发展的动员大会。我代表大厦领导，对获得表彰的个人和集体表示热烈的祝贺!每年的优质服务月总结大会我们都要表彰一批在工作岗位上默默奉献，做出突出成绩的同志们，他们用优质的服务为大厦的发展起到了重要的保障作用，我在这里由衷地道一声"谢谢你们!大家辛苦了"!借此机会，我也向长期以来对大厦服务工作给予支持和帮助的各级领导，以及区电视台、周刊的领导们表示衷心的感谢!下面，就大厦开展优质服务工作谈几点意见:
一、优质服务是大厦赖以生存的基矗
1、优质服务的涵义:
(1)真诚与微笑(sincereand smile)
真诚待客，微笑服务。
(2)讲效率(alleviant)
快速而准确的服务。要求服务动作要快速敏捷，服务程序要准确无误。
例如:(hilton.希尔顿)要求总台服务员填写住宿登记表所有时间为2分钟，客房服务员的要求是每天负责整理16-18间客房，对餐厅服务员的要求是每小时服务20位客人，每3分钟服务一位客人。
(3)随时做好服务的准备(readyto serer)
a.做好心理方面的准备;
b.做好物质方面的准备;
(4)做好可见服务(visible)
把自己的工作置于客人的监督之下，使客人能感觉到你工作成果。
如整齐清洁的客房;色、香、味、形具全的食品等。
(5)树立全民销售意识(informative)
教育员工懂得如何在他们为客人提供服务的同时，向客人销售或推荐饭店内其他产品。
(6)讲礼貌(courteous)
讲究仪容仪表，讲究接人待物。
(7)服务优良(ecellent)
每个职工都能做到上述六点，职工就是称职的，服务就是优良的。
2、开展优质服务取得的成绩
大厦营业收入在短短的几年间从最初的几百万到如今的几千万，从一个不知名的企业到成长为区内外知名企业，赢得了市区各相关部门的认可和荣誉，与我们积极倡导优质服务理念，年年开展优质服务活动是分不开的。
成立之初，号召全体员工高举优质服务大旗，以“让您万事如意”为工作指导方针，强调优质服务，转变员工观念，强化服务意识。第一个优质服务月活动，我们以最基础的“五声十一字”为活动主题，从服务标准用语入手开展优质服务活动，得到了当时广大员工的一致认同，受到上级领导和当时总公司领导对我们的认可，顾客表扬信一封接一封，员工们也都受到了鼓舞，我们的工作有了新的起色。员工们的思想都发生了深刻的变化。第二个优质服务月活动，在第一个优质服务月活动的基础上又有新的变化，提出了“我为客人送真情，我为添光彩”的活动口号，开展了“假如我是消费者，假如我是管理者”等换位思考活动，让员工们站在消费者的角度去考虑问题，为客人提供优质服务。随后几年的活动注重在服务理念上进行宣传与教育，提出了“一站式”服务和“诚心、细心、用心”三心服务理念，X“服务到我为止”;X年“规范服务达标管理”;X年“强化服务理念确立服务关系”;X年“抓基础重塑形象重细节打造品牌”;X年“二线为一线管理为经营全员为客人”。今年我们的优质服务主题是:对照标准找差距强化意识升四星。
从大厦优质服务的发展历程看，优质服务活动由浅入深，又低标准到高标准，优质服务年年有新意，充分体现大厦对优质服务的重视。实践证明:优质服务是我们工作的生命线，是企业赖以生存的基矗只有提高服务质量，才能赢得市场认可和顾客的支持，万商才能得到更大的发展。
二、牢固树立“品牌”意识，为大厦赢得更好的发展
“让您万事如意”是我们服务的最终目标，也是的服务品牌，我们每个人都要牢固树立这个意识。大家知道品牌是一个企业的无形资产，也是企业赢得市场的利刃。品牌能让人们保持忠诚和充分的信赖，好的品牌能够传达出企业的价值、文化和个性。靠什么创品牌，靠服务，优质的服务!因此，我们的优质服务活动要不断地开展下去，做到年年进行，年年有提高。优质服务的理念要天天讲，天天要牢记，工作中时刻不忘为客人提供优质的服务。通过我们的优质服务赢得客人满意，给带来可喜的经济效益和良好声誉，在激烈的市场竞争中立于不败之地。
三、把握机遇，迎接挑战
同志们都知道,酒店这次改造是为了升四星，为了迎接奥运会的接待任务，进一步提升企业形象，打造品牌，从而提高企业市场的生存、竞争的能力。我们要充分利用酒店升星改造之机，对照三星级标准看看我们服务存在哪些不足;对照四星级酒店的标准，看看我们硬件上还要投入那些，软件上差距有多大，同时检查一下我们管理人员是否已具备了四星级酒店管理人员的意识及素质，从而进一步、由针对性地加强培训与学习，在原有基础上提高我们的软、硬件水平，为迎接一个崭新的、辉煌的酒店做好各种准备，为打造品牌，成就北京市的品牌饭店，乃至名牌饭店，建立一支一流的服务队伍。
我们以往取得的可喜成绩，但离我们的目标还相差甚远，如在设备设施维修保养与清洁卫生标准上，三星级要求达总分的92%以上，四星级要求达总分的95%以上;服务质量上，三星级要求达总分的92%以上，四星级要求达总分的95%以上;设备设施及服务项目上，三星级得分为220分，四星级得分为330分;四星级在经营与管理制度上作了明确要求(增设：管理人员工作项目核验表;与设施设备、空间区域的维修保养与清洁卫生有关的作业技术标准书面材料)。
以上差距要求我们还要付出艰辛的努力才能达到四星级酒店标准要求。机遇与挑战并存，同志们，让我们大家齐心协力，为酒店顺利升星做出自己的贡献
教师发言稿 篇3
尊敬的各位领导、支教老师们、家长们、同学们：
大家早上好！
首先，请允许我代表车李小学的全体师生，向莅临我校的各位领导表示热烈欢迎，向在我校辛勤耕耘了八天的五位支教老师，表示衷心的感谢。感谢你们给我们带来的先进育人理念，感谢你们帮助我们丰富学生的知识，感谢你们给我们的学生注入了无限活力和自信！
回顾八日的光阴，心中的敬意油然而生：为了丰富学生的知识，你们以校为家，视学生为朋友；你们爱岗敬业，甘于奉献，除了尽心尽职完成常规教学任务外，顶着炎炎烈日，深入到每个学生的家庭进行家访；你们在教育教学的活动中，将快乐带给了每一个孩子；你们对学生良好学习习惯的养成，起到了至关重要的作用。在本次活动中，你们对山区的学生充满爱心，并给我们的学生带来了外界先进的思想观念，鼓起了他们探知外界的勇气。教会他们对于一些课程的初步认知，帮助他们树立正确的人生观和价值观，丰富贫困山区的文化建设；
八天如风，挥不去我们刻骨铭心的记忆，八天如流，冲不走你们用真诚和热血谱写的真情。请你们常回家看看，我们师生随时恭候你们的光临！最后，让我们再次以热烈的掌声向五位支教老师表示由衷的敬意和衷心的感谢！祝五位支教老师身体安康，事业蓬勃，前途无量！
感谢各位领导对车李小学的关怀，感谢内蒙古科技大学起航支教团的辛勤支教，感谢内蒙古甘肃商会和静宁县手拉手儿童慈善协会对本次活动的大力支持。
谢谢大家！
教师发言稿 篇4
尊敬的各位领导、教官、老师们、同学们：
从今天开始，我们大庆一中20xx级初一新生、外国语预备年级军训正式拉开序幕。学生军训工作的目的是通过组织学生军训，提高学生的思想政治觉悟，激发爱国热情，增强国防观念和国家安全意识；进行爱国主义、集体主义和革命英雄主义教育，增强学生的组织纪律观念，培养艰苦奋斗的作风，提高学生的综合素质。
我校将以新生军训为切入点，教育全体学生，努力学习，刻苦训练，为今后的`学习和生活奠定坚实的基础。为了搞好这次军训工作我代表全体教师向同学们，特提出以下几点要求和希望：
第一，要尊重教官，虚心向解放军学习。平时我们大部分同学与解放军战士接触少。现在有机会参与学校军训生活，一定要珍惜这短暂的机会，虚心学习解放军忠于党、忠于祖国、忠于人民的鲜明的政治立场和光荣的革命传统，学习他们崇高的爱国主义精神、无私奉献精神和艰苦奋斗精神，并把所学到的优良品德和作风贯穿在今后学习和是生活之中。
第二，严格遵守军训纪律，服从命令，一切行动听指挥。听从指挥是军人的天职，是战胜困难的重要条件。同学们在军训期间要牢记自己是一名军人，要用严格的纪律约束自己，严格遵守作息时间，遵守训练规定，严格操作规程，遵章守纪，令行禁止。通过军训来增强纪律观念，为初中阶段的刻苦学习和健康有序的生活以及今后投身于祖国建设事业打下坚实的基础。
第三，严格要求自己，接受艰苦训练，军训虽然不是在前方打仗，但是严格的队列操练，可能会令人感到既劳累又枯燥，尤其是军训期间天气炎热，对每一位参训同学都是不小的考验。希望同学们通过军训培养勇敢顽强、吃苦耐劳的作风，不折不扣地完成操练任务，训练中既要形成争优创先的良好氛围，又要有团队精神和集体荣誉感，遇到困难要互相帮助，共同克服，夺取军训成果和精神文明建设双丰收。
第四，从现在起就要按军人的基本要求注重自我养成教育，搞好寝室内务和环境卫生，坚决革除随地吐痰、乱写乱画、乱扔果皮纸屑等危害健康、污染环境的不文明行为。提倡勤俭节约，反对铺张浪费。注意军容风纪，注重个人行为举止，讲文明，讲礼貌，充分展现省级示范性名校学子奋发向上的精神风貌。
最后，作为教师，我们将全力配合教官工作，让我们向承训部队官兵表示中心的感谢！并预祝同学们军训圆满成功！
教师发言稿 篇5
尊敬的各位领导、老师和亲爱的同学们：
大家好!
能在这里，作为教师代表发言，我，倍感荣幸。于此，请允许我，先以最诚挚、最热烈的心，祝我们的学子，学业进步;并预祝，奋战在教育一线的同仁们，节日，安康快乐!
教师，是用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润，以培养人才的职业。选择它——光荣!
回想过去，我们从，磕磕碰碰的初涉教坛，到指点江山，激扬的文字的今天，一路走来。面对工作中的，种种困难，和沉重的压力，犹豫过，也彷徨过;但每当看到学生们，那纯真的笑颜，和优异的成绩时，我们无比欣慰。因为我们能，真切地感受到：学生们的心灵，是纯洁的，情感是真挚的!而我们老师，始终是他们，模仿的榜样，尊敬的楷模，和成才的基石!
在，时间的雕刻下，我们已消失了，昔日那，分明的棱角;溶解了，往日那，青春的冲动。现在，我逐渐明白了，“阳光下最光荣的事业”，的真正含义。为人师，需要我们，用真心去爱他们，需要我们，用宽大的心胸，去包容他们，需要我们用细心去发现他们的需求。
教师这一职业，实为一种奉献，一种牺牲;奉献我们的青春，牺牲我们的志向。
但，所有艰苦的付出，都会得到回报;所以我们老师，无悔!
新的学期，对我们教师，也是崭新的开始;
我们深知，肩上的重任。所以，于此，也请允许我，代表全体教职工，向对我们，心怀热切期望的，学校领导、在座的各位学生，和所有关心支持，我们的教育事业的，社会民众，庄严承诺——
我们将，不断加强修养，用高尚的人格，影响学生，做学生的好导师;
我们将，继续努力钻研，形成出色的，教学风格，以高超的教学水平，和艺术，赢得同学们的信赖;
我们将，用爱心和耐心，对待每位学生;引导学生，保持良好的心态，健康、快乐地学习;
我们将，秉着“不抛弃、不放弃”的原则，关注，每位学生的成长，引导各层次的学生，确定目标，使每位学生，都有奋斗方向，并以坚定信念，努力开创，属于自己的，一片新天地。
做到不负社会的厚爱，不负学生们的信赖和不负领导们的重托!
当然，于此同时，我们老师也对我们的同学，提出以下希望：
希望同学们能遵守学校的各项规章制度，做到听从教导，勤奋学习、踏实做人、在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民，争当新时期的好青年!
看着日新月异，生机勃发的沐中;听着领导们，催人奋进的话语;感受着党和社会，暖人心窝的关怀!我们完全有理由相信，在陈校长，为首的，学校领导班子的带领下;兴宁一中，必定能够实现百年老校，老当益壮、焕发新颜、的辉煌跃进!
谢谢!
教师发言稿 篇6
大家好!
又是秋天了，又是教师节了。像往常一样，我收到了许多同学一连串的祝福。我知道它充满了学生们的纯真情感。有些人在贺卡上写道:老师，妈妈，您辛苦了!如果一滴水代表祝福，我们要送给老师一片东海;如果一颗星代表一种幸福，我们愿送老师一个银河;如果一棵树代表一缕思念，我们愿送老师一片森林。一些学生送了一束鲜艳的花。虽然他们是用彩纸做的，但是当你看到它们的时候，你会觉得里面非常温暖，你会觉得面前充满了阳光。
我静静地坐在书桌前，想了很多:
去年9月，我在初中一年级注册了四个班，学校让我担任某某班的班主任。也许是我作为县级教学专家的“名气”，也许是我的知名度。这个班挤满了71名学生。班级容量如此之大，无疑给班级管理带来了许多困难。开学没几天，几个学生的零花钱就飞了起来。面对这个“无头案”，我已经尽了最大的努力去追根溯源，但还是毫无头绪。当我不知所措时，我仍然决定不让那些学生自己承担损失。在班会上，我向几名受伤的学生鞠躬道歉，说这样的事情发生主要是因为老师管理不当。拿钱的学生过去可能有一个坏习惯。他们可能已经花光了所有的钱。我愿意为他们偿还债务。我的“惊人”的行动，我宽容的爱，赶走了学生心中的阴霾和课堂上的坏习惯。从那以后，这个班再也没有丢过任何东西。
一波平了，又一波。因为我们班有很多调皮的男生，两个月后，早操迟到早退的现象时有发生，有些学生甚至出现旷课现象。学习中学生的规章制度，了解学校的规章制度，讨论如何去执行这些规章制度，是一件很累的事情。当我无计可施的时候，我突然想到了一个绝妙的计划，“建一条木板路来隐藏孵卵所”。那是一个寒冷的冬天，学校水房的热水供应不足。我会用我的业余时间为学生烧水，教他们普通话，给他们课外书籍和杂志，给一些女孩的衣服。
教师发言稿 篇7
一转眼从刚刚踏进高三到只剩下100天，恍若昨日，这就是时间。
曙光在前，胜利在望。
100天，可以收获累累；100天，可以突飞猛进；100天，可以创造奇迹；100天，可以铸就辉煌！
但是不要忘了拿破仑的那句话：“最困难之日，就是我们离成功不远之时。”中国也有句古话叫“行百里者半九十。”的确，越接近成功，道路便越艰险。放下包袱，轻装上阵，艰难困苦，玉汝于成。在高考这场综合实力的较量中，能驾驭知识，战胜困难，持之以恒的人才会赢得最后的胜利。一百天，区区两千四百小时！在人类历史发展的长河中，这只是极其短暂的一瞬间，然而，对于我们这些殚精竭虑、废寝忘食、在苦苦拼搏的高三年级师生来说，却有着决定命运的特殊的战略意义
高考虽不是人生的全部，却是人生极为重要的一步。虽然不能说，这100天的拼搏将决定我们的未来，但是完全可以确定，我们的未来将因为这100天的拼搏而更加绚丽多彩。作家柳青说，人生的路虽然很长，可最关键的只有几步。同学们，这100天就是我们人生最关键的时候，此时不搏何时搏？是雄鹰就要搏击长空，是海燕就要勇斗风雨！该飞行，就绝对不能爬行！
要相信：洒下的辛勤汗水，必将浇灌出参天大树；闪烁的智慧火花，必将点燃万盏明灯；回荡的欢声笑语，必将融化千难万苦。对自己说“我能行”，我一定行！我们坚信：现在的差距不是明天的结果，而今日的汗水必将摧开明朝的花朵。
在日后的100天里，让我们全身心地投入紧张的复习当中，讲方法，要效率，用微笑照亮前程，用汗水浇铸理想。无愧无悔地度过每一天，尽情描绘青春的风景，抒写人生华美的诗篇。
学海无涯，还有许多知识我们没有很好地掌握，还有很多规律等待探索，还有很多技巧需要总结，还有许多问题值得琢磨。每一个人都有没做完、做好的事情，而每个人又都有难以想象的潜力和无限宽广的进步空间。放平心态，潜心钻研，每一秒都有收获的契机，每一道题都有发现的惊喜。
100天，是激情燃烧的100天，是顽强拼搏的100天，更是梦想成真的100天，奇迹迭出的100天。
努力决定实力，态度决定高度。选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！无论你现在成绩如何，努力就有机会成功，坚持才可能胜利。只有不断地“挑战自我、跳出自我，超越自我”，才能不断的走向成功。
这最后的一百天苦不苦？会很苦！但这一百天的苦是为了明年我们不再吃这样的苦！这最后的一百天累不累？会很累！但这一百天的累是为了明年我们不再受这样的累！为了迎取我们那志在必得的辉煌，即使再苦再累，我们全体高三老师一定会与你们一道并肩作战，在苦作舟的学海里，我们一定会为你们加足达到彼岸的动力；在勤为径的书山上，我们一定会为你们固牢攀登顶峰的阶梯。
春风得意马蹄疾，最是金榜题名时。同学们，发奋吧！努力吧！一百天的汗水挥洒将饱满六月收获的果实；一百天的拼搏苦战将嘹亮六月归航的凯歌。看吧！越过分数线的你们跳进了高高的龙门，老师紧绷的心放松了，父母紧皱的眉舒展了，六月的太阳因你们而更加灿烂了！谢谢大家！
教师发言稿 篇8
尊敬的领导，亲爱的老师们：
大家好！在这充满希望的季节里，在这充满希望和期待的学期里，衷心祝愿大家身体健康，万事如意！今天，我想跟大家交流一个老生常谈的问题：爱岗敬业，我们应该怎样做呢？我个人认为应该做到以下几条：
一、以身作则，为人师表
教师的言谈举止对学生起着潜移默化的作用，作为教师，首先要严格要求自己。我自己一直恪守着这样的信条：要求学生做到的，自己必须首先做到，教师要以自己美好的心灵去教育每一个学生。我要求学生讲究卫生，我就先要求自己做到卫生整洁，能够主动捡起地上的垃圾，主动打扫卫生死角；要求学生语言文明、亲切，我在学生面前从不讲粗话；要求学生不迟到，预备铃一响，我就提前到教室门口等待……
二、虚心求教，刻苦钻研
教师要想不断提高自己的业务水平和教学能力，就得有虚心求教、刻苦钻研的精神。我定下这样的一条原则：实践—求教—总结—钻研。俗话说“三人行，必有我师”虚心向有经验的教师请教，把他们的好方法、好经验，融于自己的教学中。并且努力搞好团队的协作，充分发挥每个人的优势，每讲一节新课，我们组的成员都是集体备课，研课，有准备课件的，有设计板书的，对于教材，我们总是各自研究后，集思广益，博采众长，所以上课的效率还是挺高的。另外，我还钻研如何指导学生习作、阅读等。为激起学生的学习兴趣，我不断设计出新颖活泼的教学方案。根据不同的课文，采取不同的形式，以不同的教学方法上课。我曾经听过一节社会课，当老师讲到“地球，我们的家园”最后一个内容时，老师让学生沿着麦哲伦的足迹游遍世界，当游到欧洲时，有个孩子说欧洲的阿尔卑斯山非常美丽，可是，阿尔卑斯山离我们太遥远，这时授课教师往学生嘴里塞了一样东西，问学生什么感觉？学生说甜，老师说这就是著名的阿尔卑斯糖，阿尔卑斯山原来就在我们身边。一颗糖甜在嘴里，美在心头。浓浓的情味，荡漾在学生心坎儿。一颗糖拉近了师生的距离，拉近了学生与阿尔卑斯山的距离。听课老师也都露出会心的微笑。这节课给了我很大的启发，从此，我认真钻研教材，充分预设课堂中可能出现的问题，尽量让课堂有生成的东西。
三、掌握规律，及时反思
教师想对每堂课都能驾轻就熟，就得深入研究，掌握规律，研究什么呢？首先是了解学生学生。比如：在平日教学中，我仔细观察每个学生的学习特点，存在某些方面的缺陷，具有那些优点，然后才摸索符合学生心理发展的教学规律。教师只有找出学生的原因，才能对学生施以正确的引导，认真挖掘学生潜在的智力，让学生全面发展。
为了掌握教育教学规律，我还经常写课后小结，每上完一节课后，我不是急着去做什么事情，而是静下心，回顾这堂课的过程中有哪些优点，存在什么问题，学生掌握情况怎样，讲漏了哪些知识点……哪怕是一句话，我都会记下来，以便于下节课及时补充。长此下去，我从中掌握了教学规律，教学成绩一定会有大幅度的提高。
四、关注差生，全面提升
现在我常问自己：作为教育者，我是否做到了教育的公平性？是否做到了面向每一个学生？特别是弱势群体。学生再幼稚，也有他个人的思想和情操，有他独特的思维和心灵。我们应该多一份关爱，多洒一些阳光给那些“落伍”得“无药可救”的学困生。当然说说容易做做难。我觉得我做得还不是很好，因为我给每个学生上着同样的课，问着同样的问题，布置同样的作业。完不成作业或者回答不上问题，从来不去考虑他们的脑力劳动效果，总是用优秀生的标准来要求他们，有时甚至不问青红皂白地讽刺打击一番，把他们批得体无完肤才罢休。我们不能用同样的尺度来要求所有的人。一年来，对孙郅皓的转化，我深刻认识到做好差生的转化真的需要我们的耐心、恒心和爱心。老师和同学们都情不自禁地说：“孙郅皓的转变可真大啊！”可我知道“一锹挖不出一口井来，一口吃不出一个胖子来”。雕刻一座石像尚需很长的时间，更何况是塑造人的灵魂呢？问题学生的转化不可能一蹴而就，对这项十分艰苦的工作，我们一定要有满腔的热情，用爱心唤醒他们的心灵，用爱心点燃他们的希望之火。
五、广泛学习，勤于练笔
“师者，传道、授业、解惑者。”教师要教好课，就应该有渊博的知识，知识来源于广泛学习。教师只有掌握精深的专业知识，并能做到举一反三，触类旁通，运用自如，教学才能得心应手。不仅如此，教师还要了解当今的教学动态，开阔教学视野，不断更新和完善自己的知识结构。当今世界，科学技术日新月异，新知识层出不穷，这就要求教师必须与时俱进，广泛学习，开拓进取。我利用空闲时间学习《新课程怎样教》，订阅《小学语文教师》、《中国语文报》等，大量的阅读，不仅充实了自己的生活，而且提高自己的教学水平。以后的我，不再用“忙于上课，批改作业，管理班级”等这些冠冕堂皇的理由为自己开脱，不再让时间从电脑键盘上和电视屏幕上溜走了。我想今后我还是多读点书，把悟到道的东西多奉献给我的孩子们，这样，我才对得起我的学生。
爱岗敬业是教师的一项基本要求，我们广大教师要以饱满的精神全身心投入到平凡而伟大的事业中来，要干一行，爱一行，钻一行，只有这样，教学才能取得实效。
教师发言稿 篇9
不知不觉中，我已经一年没工作了。从那以后，有苦也有甜。最痛苦的是，作为一名新老师，我要学很多东西。这并不像我以前想的那么简单，这里的工作压力也是个人的。然而，只有当我有压力时，我才有动力。新老师应该多学习，多工作，多交流，多吸收经验，严格要求，才能更快的成长，感谢区域教育培训中心给我们带来这么多的学习机会和交流平台。除了从我们的同事和老师学习，我们可以从宝安区专家和教师通过各种培训，或从专家和著名的教师通过网络Xi很远，我的经验是深刻的，因为我们的校园已经幸运地成为新世纪的基础学校小学数学研究与应用基地，我有我自己的教学博客，通过博客网络平台，我知道很多很好的老师和朋友，也学到了很多东西。我已经习惯了教学困惑，教学感悟，教学案例在我自己的教学让我们去博客，请来自全国各地的老师对我的评价，给我意见，帮助我提高。例如，我参加了4月份的区数学演讲比赛和不久前的新老师班级比赛。通过网络平台，我的备课和修改教学设计有了很大的提高，除了校园指导员的修改外，我在网上得到了很多老师的支持和帮助。顺便说一下，我想和你分享一件快乐的事。今年年底，教育部福建师范大学基础教育系
教育课程研究中心举办的“xx课堂教学博客大赛”荣获最佳互动奖。这对我是一个很大的鼓励和激励，也可以证明我一直在学习，在成长，在进步
近一年的教学工作，让我感到最甜蜜的是：每天都能看到孩子们天真可爱的笑容，与孩子们一起学习，一起成长。高尔基说：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人才能教育孩子。”通过这一年的工作和学习，我对这句话有了更深的理解。在我国的专业活动中，我们不仅是孩子们的朋友、母亲、老师，甚至保姆，更是父母的合作者、社会的宣传者，与孩子们一起成长、关爱、理解、教育每一个孩子
我的教学之路才刚刚开始。有很多教育理论和教学方法等着我去学习和提高。我也相信，通过我的不断努力，我一定能够成为一个合格的老师，孩子们喜欢，同事们认可和父母爱
我已经讲完了。谢谢你！
教师发言稿 篇10
尊敬的各位领导，老师们：
大家好！今天我演讲的题目是《静心教书，潜心育人》。
如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，那么师德就是教师的灵魂。
我自信，我是一个好老师，因为我的心中有爱，因为我把这种爱化作了一腔热情。但是，我更想大声呐喊：“我们富乐中学的每一位老师又何尝不都是好老师呢？”无论岁月如何变迁，你们热情依旧，无论工作多么繁忙，你们依然富有青春和活力。你们起早贪黑，以校为家，爱生如子。
今天，站在这里，回想到富乐工作以来和大家相处的点点滴滴，那一个个如碎玉珍珠般跳动的感人故事，便如午夜的点点繁星，清晰地浮现在眼前。先从教我们班的老师说起吧！
英语李宗芬老师是一位有着三十多年教龄的老教师，但是她对教育的热情丝毫不比青年教师逊色。寒冬腊月，风刀霜剑，但只要李老师一上完课，我就听她说“热”，足见她上课是何等的投入。近两周班上孩子感冒不断，教室里咳嗽声此起彼伏，李老师看在眼里急在心里，她查资料，买冰糖，熬汤药。连续几天的早自习她都按时给生病的孩子倒她亲自熬的陈皮汤。暖暖的汤，浓浓的情，爱，在教室里静静地流淌。
在李老师身上，我看到了老教师的沉着与稳重，更看到了她对教育永不衰退的热情。
数学朱天武老师则是那种在工作中把“认真”两字做到极致的人。备课本上的字写得工工整整、密密麻麻，每一节课都绝对经得起检验，每晚第三节晚自习都会准时到教室辅导学生，不放弃任何一个孩子。朱老师最大特点是爱笑，他总是笑眯眯地和别人打招呼，笑眯眯的给学生讲题。其实他身体也不怎么好，常受胃病的折磨，但他总是微笑着，工作尽心尽力。你瞧，课间、午后时常看到他给学生讲题的身影，好几次在办公室，我听到他为了一道题，反反复复、不厌其烦地教学生。我暗想：这些孩子真幸福！
在我们美丽的学校，还有很多像这样美丽又感人的故事……
曾在20xx级一名女同学的作文中看到这样一段文字：“作为一个女老师，她的确过于严厉。她需要的作业与改错都必须一丝不苟，认真仔细。恨不得在你的字里行间中都能找到你奋力思考的样子。她是我见过少数极为负责的老师之一。但是啊，如果没有那么严厉的她，就不会有今天站在南山中学操场上的我。”她，就是高调做事，低调为人的黄英老师。一位心怀淡泊，起始于辛劳，收结于平淡的一位普普通通、平平凡凡的数学教师。她爱她的学生，她爱她的课堂，课堂对她有奇效，感觉不仅能治愈身体的不适，还能调节自己的情绪。课下她很少说话，即使说也很轻柔。但只要她一走进教室如同变了一个人。上课声音抑扬顿挫，铿锵有力，能量爆棚。她把满腔的热情全部倾注到了学生身上。我以为这是一位神奇的，痴心于教育事业的女神。
“快点快点，做事要注重效率”这是我经常在初一18班门口听到的雍美容老师说的一句话。雍美容老师在我眼中也是神一般的老师。不用说她一边是要照看生病住院的母亲，一边又是需要在医院守候高烧不退的外地学生，也不用说她教育学生常说得嗓子沙哑，单是一周对两个班学生要进行五六次的测试并全批全改批改这一点就让人望尘莫及。这一张张的记分册的背后那是多少个熬更守夜的日子！那又是她多少心血的凝聚！师道在勤，人们自古便视“勤”为人之美德，雍美容老师便是“勤”的践行者；师道在勤，“勤俭可持家”“一勤天下无难事”，作为传承人类文明的“师”者而岂有不勤哉？
……
静心教书，潜心育人。美丽的大富乐还有很多在平凡的岗位上默默的奉献着的老师，这就是我们的工作。说无私吧，太老套了，用我们自己的话说就是要对得起自己的良心。当世人在肆意践踏良知时，我们却用生命去维护，一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美，不惜付出毕生的代价，何以为证？夜晚的星光可以作证，校园的黄桷树可以作证，办公桌上大大小小的药瓶可以作证，那在门口等妈妈回家冻得瑟瑟发抖的孩子可以作证！
“勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神；“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神，燃烧自己，照亮了别人“就是蜡烛的精神。可以说每种事物的存在，都有一种精神支撑着它。教师的存在呢？支撑它的就应该是这种高尚的师德吧！
师德，它更是一种精神。
廖校长远见卓识，务实求真，时时刻刻心系着大富乐的成长与发展……
师德，它可以是一种状态。
胡小蓉老师，做事干净利落，班务工作处理得熟练而有分寸。
蒲凤英老师，学生细心呵护，不论品学兼优还是调皮捣蛋，不论是成绩优异还是学习后进，她都像对待自己的孩子一样，用心呵护，谆谆教导。
谢辉老师，他数年如一日，勤勤恳恳地工作，孜孜不倦地育人。
师德，它可以是一种行动。
是易红梅老师，课下同学生循循善诱的教导，无微不至的关爱……
是曾莹老师，娓娓而来的举止像磁石一样吸引学生，是她温文尔雅的谈吐像雨水一样滋润着学生。
是余慧琼老师，耐心倾听学生的'心声，用宽容的眼神，朴实的言语鼓励学生。
师德，它还可以是一种风格。
周校长，对待工作严肃认真，让我们多了一份紧张，也多了一份自觉。
赖主任，她深入研究教材，毫无保留地分享她的教学经验。
不，不只是他们，在座的每一位，都有独特的魅力。一个会心的微笑，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课都能体现老师们的风采和魅力。
我们，没有惊天动地的豪言，却在脚踏实地行动；我们，没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的信念在前行。静心教书，潜心育人。这方土地，正因为有我们对教育事业的热爱和执着而充满活力。让我们携手共进，争做让人民满意教师，演绎让学生幸福的师德风采！
教师发言稿 篇11
“我们离名师有多远”这个话题是很有意义的，实际上作为一个普通的教师，他的前进的方向，或者是他努力地目标。我们怎么去理解名师，是概念上的名师，还是真实的在教育一线上的名师。要如果是做一个概念上的名师，他可能就要十全十美，就像主持人说的，要具有四个特征，但作为真实的名师，不一定四个特质都具备，可能在某个特质上比较突出。怎么去理解名师这个问题呢？要从两个角度来看，一个是理想的名师是什么？一个是真实生活中的名师是什么？我们要说离名师要多远，就是看自己和名师有多少差距，这个差距我个人认为要和真实的名师做个比较，而不是从概念上去考虑，要从活生生的名师去寻找差距，寻找努力的方向，这个话题就定位在“我们怎样去逐渐具备名师那样的特质”，这个话题就很有意义了。
我相信在座的很多的老师已经具备小学高级教师的职称，部分老师可能具有中学高级职称。前不久，我看中国教育报有篇文章，题目是“高级后教师如何才能再成长？”。我看了一下，比较多的讲外部环境怎样去有利于高级后教师如何成长。我想一个人的成长固然需要良好的外部环境，更重要的是自己的努力。同样的我们现在的教师已经是不同范围的名师了，那还要不要继续成长，继续发展？我们离名师有多远，一种意义是和真实生活的名师寻找差距，另一种意义要和理想中的名师有多大差距。如果和理想中的名师去寻找差距，我想这个差距永远是存在的，这就涉及到我们为什么要成为名师，因为真实的名师只占10%，既然要是名师，总是一小部分人，名师和普通老师是相对而言的，任何情况下名师总是一小部分，大多数人是可以成为优秀的教师，优秀的教师是没有比例的。从这个意义上讲，我们离名师有多远，首先要做到怎样成为优秀的教师，刚参加工作时想怎样成为合格的、能胜任数学教学工作的教师。刚才提到名师具有四个特质，我觉得这是一个理想的东西，就每一个名师来讲，他可能有些方面做得比较突出，有些方面相对做得弱一些，这就是说即使已经是名师了，也还有努力地空间。怎样才能成为名师？我想名师永远是少部分人，我个人认为首先怎样应该成为合格的教师，然后是怎样成为优秀的教师，优秀的教师应该具备什么。就课改以前，从北京市来讲，成为北京的名师很少的。北京的一个突出的小学数学名师叫马芯兰，他是朝阳区幸福村一小的一个数学老师，他是从二十世纪八十年代以来，在北京师范大学教授林崇德做一个实验，思维的能力发展。马老师学习了很多的国外著作，比如学习了美国一个很有名的心理学家布鲁纳，布鲁纳有一个观点：他认为任何一个数学东西，只要你教得好，学生都能学得会。布鲁纳提出了结构教学，马老师根据这个理论，探索在实际的教学中，怎样按照这样的理论重新组织教学内容。经过几年的实验以后，他所带的班级，四年级就能够达到六年级毕业班的水平，当时参加了统考，成绩是非常好的，先在朝阳区出了名，后来在北京市出了名。但他并不满足已有的成绩和已有的荣誉，而是继续的努力，后来用自己的经验来编写教材，编了一套马芯兰数学教材，教材的特点是从数学结构角度来编写。我说这个意思，做为一个名师来讲，他所取得的这些成就不是短时间可以得到的，而且也不是偶然了，他有先进的理论指导，要有刻苦的钻研，而且还要能够在当时的环境里面，能突破习惯的想法，敢于突破常规的做法，用科学的态度去探索。好几届学生的成绩验证了这套教学方法和内容的改革是很有效地。我想真正一个名师一定是长期努力学习，探索的结果。
直率地说，课改以来，也涌现了不少的名师，有的人成为名师不是长期努力地结果，而且前提是他有非常高的稳定的教学质量。还有一些老师是通过做几节课一下子成为名师，这种名师是和我们所说的名师是不一样的。数学的名师一定是要有稳定的，高质量的教学，他所教的学生历届都能达到高质量。高质量不是一两节课做好就能实现的，而是需要通过长期的努力，其中包括对差生的努力，这样他所教的班整体上才能取得好的成绩。所以我想，寻找和名师的差距，我们必须脚踏实地、长期地、默默无为地去求索。我们要看重自己的教学质量，是不是真正使学生得到发展，这样的名师我觉得是名副其实的，是经得起时间考验的。在课改前期，北京就有这样一种情况，当时看谁得课能一炮打响，但有的校长清楚有些老师课上得很漂亮，但他的教学质量并不高，简单说在区里的统考中他所教的班的平均分并不是名列前茅。校长说：当区里要赛课就派这样的老师去，当区里要分数时，就派另外的老师去。当然这种情况是个别的。我想真正想成为名师，首先不是要成为名师，而要想怎样提高我教的班的教学质量，使得我所教的学生有良好的数学素养，这是一个很辛苦的工作，是扎扎实实、来不得半点虚假，而且他长期得坐冷板凳，这样才能经受考验的。从这点来讲，名师毕竟是少数的，你得经过长期坚持不懈的努力、去探索，付出很大的心血。这是我的一些看法，不知道大家是怎样想的？这是我自己的心得体会。谢谢大家！
教师发言稿 篇12
尊敬的各位家长：
你们好！
首先，我代表学校全体师生向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，证明你们对自己的子女成长的关注和重视，也是对我们学校工作的大力支持。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，共同探讨教育孩子健康成长的对策与方式，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，以便老师能够及时调整工作方法，形成家庭教育与学校教育的合力，进一步提高学校教育教学质量。总之一句话，就是“一切为了学生”，使每一个孩子健康成长、快乐生活，将来都能成为家庭的骄傲，国家的栋梁，这是我们教育的一个根本出发点和落脚点。我坚信，从这点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
一、学校基本情况
我校初中部现有三个年级8个教学班，在校学生四百多人，教职工二十多人。教师队伍年轻化。学校坚持每学年教师全员竞聘上岗，所有科任教师都具有专业的理论知识、实践经验和强烈的责任心，这是办好学校的良好保证，也是您把孩子放心送到这里的一个重要因素。
我校自办学以来，一直本着“办负责任学校，做负责任教师，育负责任学生”的思想理念，始终坚持以提高教师队伍综合素质为根本，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以提高教育教学质量为中心，狠抓学校管理，优化育人环境，努力把学校办成社会满意、家长满意的学校。
去年以来，我们从学校的实际现状出发，确立了走“学名校洋思，促教学改革，抓三清落实，促质量提升”的教学科研发展之路，明确提出了学校的办学目标是：以德立校，科研兴校，以质强校，特色活校。
二、学校管理工作汇报
本学期我们在培养学生全面发展方面重点抓了以下四方面工作：
1、扎实做好学校德育工作，努力培养学生良好行为习惯
学校一直坚持“爱是教育的基础，严是育人的关键，实是成功的法宝”的育人理念，紧紧围绕“抓管理、育校风、塑形象、出质量”的工作思路，狠抓教育教学常规管理，强化素质教育，培育合格人才。
对学生，我们狠抓基础文明养成教育，着力提高学生的文明素质，特别重视文明习惯、卫生习惯、爱校意识、纪律观念和诚信感恩、吃苦精神等方面的教育和训练。组织学生深入学习有关制度，不断提高学生的思想觉悟和自律意识，培养其自我管理能力。每学年上下学期分别在全校大力开展“纪律教育月”、“文明礼貌月”系列教育活动，培养学生的文明行为意识和遵规守纪观念，利用清明节、国庆节、母亲节等重大节日，在学生中开展传统文化、爱国主义、孝心感恩等宣传教育活动，弘扬传统美德，培养高尚情操，努力创建文明和谐校园。
在学校工作中，我们非常重视对班级及学生的管理，定期召开班主任会议和学生干部会议，对班级工作给予全面指导，提高班主任及学生干部的管理水平，努力打造一支高素质的班主任队伍和学生干部队伍，不断强化班风学风建设，稳定秩序，狠抓学习，促进学生全面健康成长。我经常告诫广大教师特别是班主任，要把“爱”摆在教育的首要位置。对于那些学习上暂时存在困难的学生，我们要求老师对他们多鼓励、多谈心、多帮助，激发他们的学习兴趣，使他们克服心理障碍，树立信心，改进方法，并利用课余时间对他们进行辅导，使他们努力迎头赶上。
为进一步提高学生学习积极性，增强纪律观念，我校本学期又组织开展德育“五讲四美”（讲礼貌、讲文明、讲卫生、讲秩序、讲道德，语言美、心灵美、行为美、环境美）、学习“两比三清”（比学习、比成绩、堂堂清、天天清、周周清）养成教育活动，在学生中大力开展“班级之星”、“校园之星”（学习之星、进步之星、纪律之星、奉献之星、文明之星、卫生之星、俭朴之星（请你支持：）、特长之星）评选活动。通过活动引领和带动，利用学校宣传栏表彰了一大批优秀典型，引导全体学生在同学中寻榜样，在对比中找差距，在全校学生中创设积极向上的学习氛围，激发学生的进取精神，培养学生全面发展，也进一步推动了学校良好学风、校风的建设。
教师发言稿 篇13
尊敬的各位领导，老师们：
大家晚上好！我是刚踏入南菁这所百年名校的地理教师——孙燕。今晚，我有幸作为新教师代表在此发言，感觉无比的兴奋和激动！
这几天来，有领导亲自开车接我的场面，有领导和老师们的一句句亲切的问候和一束束温暖的目光，有办公室同事们的主动的关心和真诚的帮助。所有这些都让我处在深深的感动之中！
而在感动之余，我的心中又是充满了紧张和压力。因为我们南菁是一所英才辈出的学校，是为国家民族“塑造未来强者”的苏南中学中的精华！南菁的老师和学生又是那么的出类拔萃。所以，我们新教师在抓住机遇的同时，更多的是迎接着无数的挑战。
但是我们不惧怕这种挑战，因为我们南菁有这么多优秀的老师，他们会以深厚的涵养，丰富的学识，精湛的教艺，创新的精神，给我们非常厚实的滋养，会让我们更快、更好的成长!
我们也一定会严格要求自己，全力提升自身水平，时刻铭记自己的责任所在，真诚的为每一位学生的发展服务，为南菁的发展奉献我们所有的光和热！
谢谢大家！
发言人：孙燕
教师发言稿 篇14
尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
晚上好！
今天能站在这个讲台上给大家演讲我非常的荣幸，也很激动，下面，我演讲的题目是《心若在，梦就在》!
20xx年，我从乡下调来三中，成为一名专任的信息技术教师，初来的半年里，我切身感受到这里的老师们都是那么的兢兢业业，辛勤奉献，从那时起，我在心里暗暗告诫自己：要认认真真做好每一件事，勤勉踏实地工作。
寒来暑往，年复一年，不知不觉，在这里工作已经7年了，7年来，我在信息技术教学这个平凡的岗位上履行职责，默默工作，也在三中这片沃土中不断的磨砺、锤炼、成长、成熟。
刚来的时候，学校的电脑设备陈旧、老化，教学内容也单调、枯燥，开展起教学来很难，即便我使出浑身解数，也是收效甚微，这让我对自己从教的学科充满困惑，感到悲观。直到20xx年下半年学生机房装配好了，我又开始认认真真对待教学，为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点，确定自己的教学思路，为了学生能直观地感觉所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，常常为了备好一节课要花去几天的功夫。可当我带着精心备好的教案走进机房，前前后后进行一个年级六七个班的教学时，差异各异的学生和各种突发的问题常常会让教学难以顺利完成，那时我总把原因归结为学生“不听话”，于是我以想当然地教师权威进行着“大一统”的教学，强制学生接受我的讲授式教学，本以为是为学生着想，结果却适得其反，我与学生的关系会变得很紧张，教学氛围总是不融洽，这又让我感到迷茫、彷徨。我静下来深深反思自己的教学行为，想想是不是该从自已身上找原因，是不是应该换到学生的角度去理解他们，要善于平等地与他们交流、交往。为了让学生完全获得身心的自由，我告诉自己要先放下教师的权威身份，每天微笑着迎接每一位学生，用全部身心去爱他们中的每一个人，用心去发现他们身上的闪光点并予以肯定，充分地尊重他们。慢慢地我和学生们的关系变得真诚、平等、融洽，在与学生的交流中，我也收获到来自学生的尊重和信任。
有了这个前提，我更加认真地潜心研究教学，经常上网浏览各大信息技术教学网站、教研论坛、教研博客，我的教学视野也随之宽阔，再也不会像以前总是有种种抱怨和茫然。随着教研的深入，我愈来愈发现看似简单的信息技术课堂其实同样蕴含着巧妙的教学艺术和浓厚的教学理念，同样需要融入丰富的教学思想和教学智慧。经历几年来的教学，我发现我在慢慢地成熟，以前上课总认为要保证课堂纪律就要虎着脸，吼高调才能怔住学生，可现在不会这样了，我将学习的教学理论应用到教学中，精心地备好课，创设丰富多彩、兴趣浓厚的情境组织教学，学生们学得有兴趣，专心、积极，每堂课都在轻松愉快中度过，大大地提高了教学效果，这也拉近了我和学生之间的距离，他们愿意亲近我，主动和我交流，有不少的学生在邮件里跟我说知心话或是送上节日祝福，这也促使着我更加珍惜、无悔所从事的信息技术教育教学工作。特别在我撰写的教学案例获得省二等奖、说课获得省一等奖、辅导学生取得国家、省级奖项这些成绩以及学校领导们对我的关心和鼓励下，更加让我的步伐越来越坚定。我坚信“小学科也有大作为”，我也深知成长之路仍很漫长，艰辛，唯有努力求索才能寻找到自身的价值。
心若在，梦就在，让我们一起追寻共同的梦想吧！
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