中秋活动教案公开课

时间：2023-05-12 11:50:18 教案我要投稿

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中秋活动教案公开课

　　作为一名人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢？以下是小编帮大家整理的中秋活动教案公开课，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中秋活动教案公开课

中秋活动教案公开课1

　　活动目标:

　　了解中秋节的起源和习俗；分享和平的喜悦。

　　了解简单节日的由来，知道它们的全称、日期和含义。

　　了解节日期间人们的主要庆祝活动。

　　准备工作:

　　月饼，各种水果。

　　活动流程:

　　1.环境的创造。和孩子们一起装饰中秋节壁画，包括月亮的变化，宫灯和月亮的`传说。

　　2.讲述关于中秋节的传说。强调中秋节是一个收获的节日，也是一个团圆的节日。

　　3.“团团袁媛庆祝中秋节”。摆上月饼和水果，和师生一起品尝。

　　4.晚上让孩子和家人一起看中秋节的月亮，给孩子讲一个关于月亮的故事或者教他们一首关于月亮和中秋节的古诗。

　　5.谈:“我家中秋节是怎么过的？”给大家讲讲父母讲的故事或者诗词。还可以进行富有想象力的谈话:“神秘的月亮”等等。

　　6.玩游戏:“去嫦娥阿姨家做客”。孩子们自愿分组讨论如何表演和分配角色(嫦娥、白兔、tai空人、航天员等。).做道具，表演。其余的孩子是观众。互相轮流。

　　教学反思

　　活动不仅让孩子们了解了中国传统节日的许多习俗，还让他们学会了分享，增加了他们对中国传统文化的兴趣，加深了他们对祖国的热爱。

中秋活动教案公开课2

　　教学目标

　　(一)知识目标

　　我知道中秋节是中国的传统节日，是农民收获的季节，也是家人团聚的节日。

　　(2)能力目标

　　我知道中秋团圆的时候，很多人都坚守在工作岗位上，无法和亲人团聚。帮助学生理解自己没有团聚的感受，知道自己在做什么。知道我们的幸福生活是以很多人的利益为代价的。

　　(3)情感、态度、价值观。

　　激发学生的好奇心，让他们自主认识中秋节的一些习俗，让他们更加热爱生活。

　　重点和难点

　　教学重点

　　了解中秋节的习俗和活动，体验中国传统文化。

　　教学困难

　　让学生自主了解中秋节的一些习俗，让他们更加热爱生活。

　　教学过程

　　引入新课程

　　老师:同学们，你们知道农历八月十五是什么节日吗？

　　学生:(略)

　　老师:八月十五日是中国的传统节日——中秋节。你知道这一天的特点吗？

　　学生:(略)

　　老师:让我们在这节课中认识一下中秋节。(过渡)

　　教新课

　　一、了解中秋节(板书)

　　老师:往年大家都是怎么过中秋节的？这一天你在家做什么？

　　学生:(略)

　　老师:大家都说了很多。同学们，打开课本第五页。让我们仔细看看书中的图片。让我们看看图中的人是如何庆祝中秋节的。告诉学生们。

　　学生:(略)

　　师:可见，中秋节是农民收获的季节，是家人团聚的.日子。这一天，满月挂在天上，皎洁的月光照耀着大地。人们用各种活动来庆祝这个节日。仔细观察图片中人的面部表情，然后想象他们当时的感受。那就说出来。

　　学生:(略)

　　老师:如果你是他们中的一员，你的心情会是怎样的？

　　学生:(略)

　　(让学生欣赏音频《八月十五月圆》《爷爷给我做月饼》。)

　　老师:你还知道哪些关于中秋节的习俗和活动？

　　学生:(略)

　　(让学生欣赏视频《中秋灯会》、《我做月饼是为了敬老》；图片展示了庆祝中秋节的烟花，迎接中秋节的千盏红灯，庆祝中秋节，中秋节吃月饼，中秋节灯展，中秋节庙会等。你也可以告诉学生们世界各地的中秋节习俗。详见文字资源《世界各地中秋节习俗》。)

　　老师:中秋节多美啊！我们珍惜今天的幸福生活。(过渡)

　　第二，珍惜幸福生活(板书)

　　老师:现在我们来谈谈中秋节。谁的父母不在家，他们在干什么？

　　学生:(略)

　　老师:当他们不在家和你一起过节时，你有什么感觉？你怎么想呢?

　　学生:(略)

　　老师:大家打开课本第28页。让我们看看图片中的叔叔阿姨们在做什么。为什么他们不能回家和家人一起过节？大家讨论一下，说一下。

　　学生:(略)

　　老师:为了祖国的领土完整，边防战士不分节假日，时刻守护着祖国的边疆。纺织工人为国家做贡献，是为了织出更多的织物；火车司机大叔为了让更多人在假期里与家人团聚，牺牲自己的利益，为了更多人的幸福而努力。所以我们应该钦佩解放军，热爱劳动人民，珍惜现在的幸福生活，不是吗？

　　学生:(略)

　　最后，让学生讲述一些与中秋节有关的传说。)

　　教室

　　通过本节课的学习，同学们了解了一些中秋节的习俗，知道了很多人在中秋节团聚的时候，坚守在自己的工作岗位上，无法与亲人团聚。帮助学生理解自己没有团聚的感受，知道自己在做什么。知道我们的幸福生活是以牺牲很多人的利益为代价的，让学生更加热爱生活。

中秋活动教案公开课3

　　教学目标:

　　1.正确、流利、有感情地朗读课文，积累词汇和优美的句子。

　　3.感受节日里家人团聚的甜蜜，对美好生活产生向往。

　　教学重点:

　　正确、流利、有感情地朗读课文。

　　教学过程:

　　首先，创设情景，引入新课。

　　1.老师:同学们，你们还记得你们是怎样度过中秋节的吗？(指学生的回答)

　　2.你知道中国的那些传统节日吗？老师，这里有一组图片。请看一看，猜猜有哪些节日？

　　3.让我们来谈谈中秋节。除了吃月饼你还知道什么？

　　4.揭示主题。

　　你知道小作者一家在中秋节晚上会做什么吗？今天，让我们走进一个和谐的家庭，和他们一起度过一个快乐的夜晚。请仔细看老师写的题目。由老师朗读，一起朗读。导语:“节”这个词，你是怎么记住的？可以用“解”字来构词吗？

　　第二，学习课文，跟着课文读。

　　1.找同学读课文，其他同学想:中秋节那天晚上，小作者一家做了什么？

　　请自己读课文，边读边数课文中的单词。(6句话)

　　3.一起读课文的第一句。从这句话中你知道了什么？(一起读，回答问题，看书中插图)《中秋之夜》告诉我们时间；“我们的家”告诉我们我们都有谁；告诉我们地点“在花园里”；“看月亮”告诉我们正在做什么。这样的句型谁能说一句话？

　　4.天上的月亮是什么样子的？妈妈带的月饼是什么？让你的同学读课文的第二和第三句。(指读书、答题、板书)“饼”字，是形声字，(拼写、构词法)；再看“甜”字。这是一个会意的词。“sweet”这个词的发音是在“tongue”后面加上“sweet”(拼写和构词)。从课文中关于月亮和月饼的第二句和第三句中，你能听出什么样的感受？(答:爱)试着读一下。

　　5.我们来看看这个“又大又圆”和“又香又甜”，自己读一读。还能说这样的话？月亮这么美，月饼这么好吃，这句话应该怎么读？能否用美妙的朗读声表达爱意？(手指阅读)

　　6.欣赏又大又圆的月亮，吃又香又甜的月饼。“我”和“我哥”说了什么？谁想读它？(按名字读，按角色读，男生女生读)看这句话:“月饼像天上的月亮”，这是一个比喻句。把“月饼”比作“月亮”。谁能用“()like()”说一句话？(名字，写在黑板上)

　　7.“我”和“我哥”这两个字把我爸我妈逗乐了，一家人就这样围坐在花园里，一边吃月饼一边赏月，快乐无比。读最后一句，看看你有什么感受。(一起读，指名回答，写在黑板上)

　　第三，感知。

　　他们的心为什么这么甜？如果你是他们中的一员，你会有什么感觉？你能读出他们的快乐吗？(一起读)

　　中秋节是亲戚们团聚的日子。课文中的家庭过了一个快乐的节日。同学们，你们也一定要好好陪陪家人。希望你们以后相亲相爱，和家人幸福生活。

　　第四，积累和内化。

　　作业:课后制作“中秋贺卡”，发给家人。

　　教学总结:

　　抓住文章的第一句话进行口语训练。"中秋节晚上，我们一家人在花园里赏月."时间:中秋节晚上，地点:花园里，人物:我们家。你在做什么:看月亮。这是典型的句型。抓住这句话，训练学生说话，学生初步写作也起到了作用。文中有两个比喻句:“天上的月亮也是大月饼”“月饼像天上的月亮”。让学生通过实践去感受，这样就可以用它来达到训练的目的'。比如有同学说，“弯弯的月亮像一个大香蕉。”等一下。本课还出现了“大、圆、香、甜”，引导学生认识了这个结构的单词，明确了“有()和()”的特点。让学生自己造句，在教学中结合生活实际使用:高、大、平、长、香、脆、大、甜。本课总结了所学的识字方法，如一加一、减一、联想记忆、哑谜等。，并鼓励学生采用灵活多样的方法自主阅读和记忆单词，从而激发和培养学生自主识字的兴趣和能力。

　　教学反思:

　　需要更细致的练习来指导课文的阅读，从而加强学生的阅读能力，为高三的个性化阅读做准备！充分发挥示范朗读的作用，帮助学生模仿语音、语调和停顿，然后通过理解文章内容，引导学生自发地、有感情地朗读。

中秋活动教案公开课4

　　活动目的:

　　1.我已经了解了中秋节的习俗。

　　2.培养学生友爱团结的民族意识。

　　重难点:

　　培养学生友爱团结的民族意识。

　　课前准备:

　　1.学生收集关于中秋节的传说。

　　2.全国各地的学生庆祝中秋节的习俗各不相同。

　　3.每个人都收集了一首关于中秋节的诗。

　　4.每个人准备一个月饼。

　　活动流程:

　　一、引言:中秋节是中国四大传统节日之一:春节、清明节、端午节、中秋节。传统节日文化的寻根，对于传承中华文化的优秀传统，构建和谐社会，乃至营造健康的`节日市场氛围，都具有一定的启发意义。在这里，中秋节期间，全家人必须聚在一起吃晚饭，然后晚上一起吃月饼，赏月，这意味着全家人团团圆圆。

　　二、新课

　　老师:上周，老师要求每个人收集所有的信息。你准备好了吗？你用了什么方法？

　　生(齐答):我准备好了。

　　1:去。

　　2:问老前辈。

　　生:找一些关于中秋节的书。

　　1.学生谈论中秋节美丽的传说，并展示相关的图片资料。

　　2.学生介绍他们所知道的关于中秋节的习俗，并展示相关的图片资料。

　　3.学生们将背诵自己收集的关于中秋节的诗歌，并将他们不同的诗歌制作成班级宣传册进行收集。

　　4.(播放音乐《十五的月亮》)吃月饼。

　　三、分配

　　8月15日晚上赏月，用笔写下赏月时的感受，可以是散文，也可以是打油诗。

　　中秋节的习俗很多，形式各异，但都寄托了人们对生活的无限热爱和对美好生活的向往。老师祝大家中秋节快乐！

　　中秋教案公开课精选亮点(二)一、儿童发展目标及主要内容:

　　1.了解传统节日的起源和习俗，如中秋节、重阳节和春节，并体验传统文化。

　　2.知道教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称和日期，从而进一步了解这些节日的社会意义。

　　3.积极参与各种节日的筹备和庆祝活动。学会以适当的方式与他人沟通、交流、合作，分享群体活动的快乐。

　　4.培养孩子热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动、热爱亲人的健康情感，鼓励他们用多种方式表达自己的情感。

　　二，教师的指导和建议

　　1.环境:老师和孩子们一起创造一个反映中秋节的环境，比如用泥或橡皮泥做月饼和水果；做各种各样的灯笼；张贴关于中秋节的故事挂图，赏月图片等。

　　2.游戏:《月饼加工厂》。教幼儿做各种月饼。将准备好的月饼装在盒子里，在“超市”或小吃店出售，供“客人”食用。

　　3.教育活动:

　　(1)讲述有关中秋节的故事和传说，如“嫦娥奔月”、“拜访月亮婆婆家”等，让孩子了解中秋节的由来和习俗。

　　(2)引导孩子根据故事创作和表演儿童剧。孩子们自己分配角色，制作道具，表演。

　　4.观察活动:要求幼儿观察节日前后月亮的变化，并记下月亮的变化日记(从小月牙到八月十五)。让孩子自己观察，并在自己的表格上画出结果。

　　5.家庭男女同校教育:

　　(1)指导幼儿观察月亮大小的变化。

　　(2)给孩子讲一个关于月亮的故事，或者教他们一首关于月亮和中秋节的古诗。

　　(3)中秋节前夕，家长带孩子到幼儿园庆祝中秋第七集。一定要看！

中秋活动教案公开课5

　　[活动目标]

　　1.尝试用团圆、展平的方式制作“月饼”，用辅助材料印制图案。

　　2.快乐地参与活动，体验成功的快乐。

　　3.简单了解节日的由来，知道它的全称、日期和意义。

　　4.了解人们在节日的主要庆祝活动。

　　[活动准备]

　　1.一个油灰，一个石膏板，一个塑料娃娃，六个小盘子。

　　2.儿童玩超市游戏的架子。

　　3.小孩子都知道月饼。

　　[活动流程]

　　1.从故事中引入话题，引起制作“月饼”的兴趣。

　　2.传递已有经验，交流讨论。

　　说明:我们都见过月饼。谁来告诉我们他们长什么样？它是如何制作的？

　　3.观察老师制作“月饼”，了解如何使用材料和制作过程。

　　(1)了解材料，知道使用的方法。

　　(2)观察老师的演示，了解制作过程。

　　4.请随意尝试制作月饼。(老师巡回指导孩子掌握团圆和压扁的方法，提醒孩子不要压得太重，要有清晰的图案。)

　　5.欣赏自己的“月饼”，体会成功的'快乐。(教师引导幼儿观察形状好、图案清晰的“月饼”，并让幼儿带去超市。)

　　教学反思:

　　这次活动不仅丰富了孩子们的知识，锻炼了他们的想象力动手能力，还让他们感受到了我们传统节日浓郁的节日气氛！

中秋活动教案公开课6

　　活动设计背景

　　中秋节前，超市里各种月饼琳琅满目，大街小巷都在加工月饼。浓郁的香味老远就能闻到，节日的气氛变得更浓了。但在孩子们眼里，这些传统节日只是放几天假，吃点传统食物。孩子们对中国的传统节日知之甚少，尤其是节日中各种民俗形成的丰富的节日文化，是民族文化的重要组成部分。因此，有必要引导学生探索中国传统节日，了解中华民族的历史和文化。

　　活动目标

　　1.请仔细听嫦娥奔月的故事录音。

　　2.谈论中秋节的起源和习俗。

　　3.感受传统节日的习俗和人与人之间的亲情、友情、乡情。

　　活动的重点和难点

　　重点:目标1和2

　　难度:目标3

　　要准备的活动

　　歌曲《八月十五月圆》

　　嫦娥奔月的故事记录

　　活动过程

　　一、导入:用歌曲《八月十五月圆》导入活动主题